1、上海教育系统20152016年度文明单位(和谐校园)在线创建,上海市教育评估院 汪建华,2016.3.16,中期评估情况汇报,目 录,1、2015版上海教育系统文明单位（和谐校园）创建评价指标体系；2、上海市教卫工作党委系统文明办关于上海教育系统开展20152016年度文明单位（和谐校园）创建工作的通知等相关政策性文件。,工作依据,根据2015版上海教育系统文明单位（和谐校园）创建评价指标体系最新要求，主要考察参评学校在以下六大方面贯彻情况：思想教育深入，师生素质提升；大学精神引领，文化生活丰富；党的建设加强，核心作用强化；内涵发展持续，办学绩效显著；平安健康达标，校园环境优化；社会责任担当，
2、学校形象良好。 此外，对学校精神文明建设工作特色与成效加以考察。,创建内容,1.评估流程,2.主要措施,（2）研制了详细的评分细则,（3）设计了合理的评审说明,（5）组织了严格的专家评估,（4）进行了认真的预审初评,申报流程,召开多次研讨会，优化申报流程,四、申报流程各申报学校在本校官方网站根据以下流程建立有关栏目，上传相关材料：1、官方网站首页右下方醒目位置建立一级链接，标题为“文明在线”或“文明校园”或“精神文明”等；2、点击进入一级链接内，应在醒目位置建立二级链接，标题为“2015版市文明单位（和谐校园）创建标准”；3、二级链接内一般可建立7个栏目，标题分别为6项一级指标名称（即“1、思
3、想教育深入 师生素质提升6、社会责任担当，学校形象良好”）及“7、特色指标”；4、 上述1至6栏目下可分别按照指标体系中的二级指标分设栏目，标题分别为各项二级指标名称（即“政治学习”“理论教育”等）；5、二级指标栏目下按照各项评价标准，逐一提供自评陈述。页面下方提供对应支撑材料链接；,评分细则,近3500字评分要点确定评价标准内容重点,评审说明,确定加减分基础为专家评分提供统一标准,预审初评,按照指标逐一检查记录学校网站情况，为专家工作提供辅助任务重，耗时长，加班加点,专家评估,从全市遴选了十余位知名专家工作认真、负责、严格、专业,申报情况,从本次49所参与上海教育系统20152016年度文明
4、单位(和谐校园)在线创建中期评估的学校而言，总体水平良好。无论是文明单位创建工作的落实情况还是学校网站的建设情况，均体现了较高的重视程度和认真态度。进入前10名的学校都具有较为突出的特色。名列前茅的学校的工作成果，既具有示范性，又具有代表性。,总体情况说明,1、参与评估的大部分学校，文明单位建设工作实施情况较为理想，体现了领导高度重视以及学校认真贯彻落实的态度。参与本次评估的49所学校中，获得A等的学校达到34所，占比达到69%。反映我市教育系统文明单位建设整体情况达到了新的高度。,2、参评大部分学校“文明在线”网站建设情况良好，能够达到创建要求，展现学校精神文明建设特色成果。学校对于创建要求
5、的学习领会情况较好，工作人员表现出认真的态度与较高的水平。,专家评分前十名：上海外国语大学、上海交通大学医学院、华东政法大学、上海工程技术大学、华东理工大学、上海农林职业技术学院、华东师范大学、上海海关学院、上海建桥学院、上海大学,段落格式规范陈述条理清晰指标要求明确,陈述范例：,3、在49所参评学校中，因网站建设情况符合“材料齐全、内容丰实、流程清晰、图文并茂”的条件而获得加分的学校有27所之多，占比达到55.1%。,纵观本次49所申报学校的文明网站建设情况，尽管整体水平尚可，但部分学校相关工作仍然存在一些不符合要求之处。 1、少数学校表现出的重视程度和工作态度不尽人意，自评陈述基本缺失、支
6、撑材料严重匮乏。,存在问题,仅摘抄指标无陈述支撑,2、一些学校网站创建内容条理性欠缺，内容较为零散，版面及陈述条目未严格按照指标体系进行编排，支撑材料主次不够突出。,存在问题,学校官网没有在首页醒目位置建立文明网站链接。未在文明网站醒目位置建立“市文明单位（和谐校园）创建”二级链接，内设6项一级指标及特色指标等7个栏目二级指标栏目（“政治学习”“理论教育”等）下按照各项评价标准，没有逐一提供陈述没有在页面下方提供对应支撑材料链接。支撑材料没有做到“条理清晰，有序编排，重点突出，易于阅读”尚有22所学校（44.9%）未能获得网站加分尚有2,内容隐藏较深专家找不到,3、自评陈述内容部分条目过于简略，表述较为笼统。指标中规定的量化数据（如满意率、参与率等）陈述中未加以明确；,存在问题,陈述较笼统未体现要求,4、某些学校网站建设与材料提交时间晚于通知要求，最新版社会责任报告有15所学校未在规定时间内上传； 5、个别学校网站创建内容严重不符合要求。如某学校自评陈述内容陈旧，支撑材料内容为历史材料，甚至有些为十年前内容，而非2015年相应内容； 6、个别学校提供的统计数据失实。如某学校在统计信息表中“校园绿化率”一项填写“100%”； 7、专家评分仍有1所学校评为D等（2.0%），5所学校评为C等（10.2%）。,其它问题,谢 谢！,
