1、有效整合教育力量，成就孩子美好未来张 沛我们都知道，一般来说教育力量概括来说有三股，即家庭教育、学校教育和社会教育。只有把这三种教育力量有效整合，才能健康促进孩子的成长，成就他们美好的为未来。步入 21 世纪的中国，现代化事业正处于重要的历史发展时期，未来的国际竞争，必定是整合国力的竞争，人才的竞争，教育的竞争。而一个国家的现代化有赖于人的现代化和公民素质的提高，而现代化教育史实现人的现代化、提高劳动者和专门人才全面素质最有效的手段和重要保障。21世纪需要由有文化素养和一定技能的复合型人才，而复合型人才怎样产生的呢？那就离不开家庭教育、学校教育和社会教育三种教育力量的整合。本文试从初中学生的教
2、育切入，谈谈怎样才算有效整合各种教育力量，发挥班主任的中间作用，对中学生的教育问题做一次比较理性的分析。随着新课程改革的步伐，学生主体地位已经凸显。在初中学生的自我认识的过程中，已经有这样的困惑：我是大人了吗？我的外貌打扮还行吗？父母、老师能信任吗？我能出人头地吗？步入 21 世纪，独生子女和留守儿童占了在校学生的很大比重。而对于班主任来说，这样的学生往往是班上问题多，不好管理，成绩落后的代表。因为这部分学生的家庭教育往往存在这样那样的毛病。比如家长对独生子女的溺爱，期望过高等，留守儿童缺乏父母的关爱和管教等。这些都可能导致这部分孩子出现思想孤立，不愿与人沟通，不思进取等问题。所以，家庭教育是
3、孩子健康成长的重要前提保障。那么怎么才能让家庭教育更为有效呢？首先，家长对孩子的教育应注意以下几个问题：1、教育目标的合理化。我们经常遇到这样的情况：家长的意志与孩子实际情况失调，对孩子的期望值过高，只为考高分，而不注意根据孩子的智力能力水平的发展水平和个性特征实事求是规划适合孩子情况的教育目标；对孩子的职业选择的导向过于功利化，而忽视了孩子的个人意志、爱好和特长，导致孩子叛逆情绪高涨。所以，理性的家长应根据孩子的各种水平合理规划孩子的未来，但不能以规划取代孩子的合理想法，尊重孩子的理想，为孩子的理想保驾护航，当孩子自的参谋，提意见，让孩子的理想在正确的轨道上前行才是家长的首要任务。2、教育方
4、式上接受化。就是说，家长教育子女的方法应从孩子能够接受的方面入手，根据不同情况有所不同。总的来说应坚持以说理、引导、启发和孤立与欣赏为主。同时家长也要以身作则，树立榜样作用。切忌以家长的意志来左右孩子的行动，要正面看待子女身上的错误和不足。3、教育内容的量体化。所谓量体裁衣，家长应根据子女的实际情况确定教育的内容。现在有些家长们往往望子成龙，盼女成凤，在子女的周末休息时间报一些自认为有前途的兴趣班，而忽略的子女意愿，导致子女思想偏激，厌学情绪高涨。所以家长应有量体化教育的思想，教育的内容需考虑子女的智力水平和兴趣爱好，善于发掘子女的特长，扬长避短，正确引导孩子掌握适合其自身的技能才是关键。其次，家长应主动融入孩子的学校教育中来，不能有“孩子交给学校就是学校的事”的错误思想。
