1、机密启用前 试卷类型：A淄博市 2012 年初中学业考试语 文 试 题本试卷分第卷和第卷两部分，共 8 页。满分 120 分。考试时间 120 分钟。考试结束后，将本试卷 和答题卡一并交回。注意事项：1答题前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将区县、毕业学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。2第卷每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。3第卷必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案
2、。4答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不按以上要求作答的答案无效。来源:Z*xx*k.Com第卷（选择题）一、基础知识积累与运用（每小题 2 分，共 12 分）1下列加点字的字形与注音有误的一项是A冗杂（rn） 诘问（ji） 锐不可当（dn）B汲取（j） 剽悍（pio） 通宵达旦（xio）C确凿（zo） 静谧（m） 苦心孤诣（y）D亵赎（d） 负荷（h） 忧心忡忡（zhn）2下列句子中加点成语使用不恰当的一项是A中国文字和书法代表了民族的精神和文化的根。但在中小学基础教育中，书法教育却被忽视，加强青少年汉字书写教育刻不容缓。B春天的红莲湖像一幅优美的画卷，多姿多彩，令游人瞻前顾后，流连忘
3、返。 C南海自古就是中国的领土，菲律宾在黄岩岛海域不断挑起事端，令中国人民义愤填膺。D因救学生而双腿截肢的张丽莉老师，成为我国家喻户晓的“最美女教师” 。3下列句子中标点符号使用不恰当的一项是A “创新是人的本性。 ”国家最高科学技术奖获得者谢家麟说， “我们要建设科技强国，必须要培养高素质的创新科技人才。 ”B一部可歌可泣的雷锋日记所展示的雷锋精神，激励着一代又一代中国人。C史铁生、铁凝、贾平凹、余秋雨等作家，以丰富的人生阅历和厚重的文字，带我们在文学的海洋中遨游。D我戴一个草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。4下列加点的文言词语解释有误的一项是A秦王色挠，长跪而谢（感谢）之曰。
4、（唐雎不辱使命 ）B吾妻之美（以为美）我者，私我也。 （邹忌讽齐王纳谏 ）C问今是何世，乃（竟然）不知有汉。 （桃花源记 ）D日扳（通“攀” ）仲永环谒于邑人。 （伤仲永 ）5下列说法有误的一项是A 史记是我国第一部纪传体通史，全书共一百三十篇，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚” 。B 红楼梦是我国古代小说的顶峰之作，它以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、王、史、薛四大家族的兴衰史。C “说” ，在古代是一种表明自己观点的文体，比如马说 黄生借书说 爱莲说 。D安徒生，是法国著名童话作家，他一生创作了卖火柴的小女孩 海的女儿 白雪公主等大量优秀的童话作品。6依次填入下面文字横线处最恰
5、当的一组是一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛， ；我能告诉你真挚的友谊， ；我能 告诉你怎样分辨是非， ；我能告诉你如何生活得更有意义， 。 ”但不能替你物色朋友 但不能给你永恒的生命但不能替你赢得声誉 但不能替你做出选择A B C D第卷（非选择题）二、古诗文积累与阅读（共 18 分）7默写填空。 （6 分）（1）天时不如地利， 。 （孟子公孙丑下 ）（2） ，上有黄鹂深树鸣。 （韦应物滁州西涧 ）（3）白居易在钱塘湖春行中借莺歌燕舞，表达对西湖美景的喜爱和留恋的诗句是： ， 。（4）请写出和菊花 有关的连续的两句诗： ， 。8阅读下面的古诗，完成后面的问题。 （2 分）行 路 难 （
6、 其 一 ）李 白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾 心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这首诗多处运用典故，请任选一处，并作简要分析。9下面这句话出自范仲淹的岳阳楼记 ，谈谈对这句话的理解。 （3 分）不以物喜，不以己悲。10阅读下面课外文言语段，完成后面的问题。 （ 7 分）曹操之子冲早慧 ，时军国多事，用刑严重。太祖 马鞍在库，而为鼠所啮 ，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者。谬 为失意，貌有愁色。太祖问之，
7、冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言 耳，毋自苦 也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚被啮，况鞍县 柱乎？”遂不问。（选自三国志魏书） 【注释】慧：聪明，有才智。 太祖：指曹操。 啮：咬。 谬（mi）：假装。妄言：瞎说，乱说。 自苦：自寻烦恼，自讨苦吃。 县：通“悬”。（1）解释下列加点的词。 （2 分）为鼠所啮 为 库吏以啮鞍闻 闻 （2）用现代汉语解释文中画线的句子。 （2 分）儿衣在侧，尚被啮，况鞍县柱乎？（3） “以 刀 穿 衣 ”的 故 事 表 现 了 少 年 曹 冲 什 么 样 的 性 格 ？ 请 再 举 一 个古 代 少 年
8、早 慧 的 事 例 。（ 3 分 ）三、现代文阅读（共 35 分）（一）阅读下面的文章，完成 1115 题。（15 分）石头里有一只会飞的鹰梁 衡雕塑家用一块普通的石头雕了一只鹰, 栩栩如生, 振翅欲飞。观者无不惊叹。问其技, 曰: 石头里本来就有一只鹰, 我只不过将多余的部分去掉, 它就飞起来了。这个回答很有哲理。原子弹爆炸是因为原子核里本来就有原子能; 植物发芽, 是因为种子里本来就有生命。它不爆炸、不发芽, 是因为它有一个多余的外壳, 我们去掉它, 它就实现了它自己的价值。达尔文本酷爱自然, 但父亲一定要他学医, 他不遵父命, 就成了伟大的生物学家。居里夫人25岁时还是一名家庭教师, 还
9、差一点当了小财主家的儿媳妇。她勇敢地甩掉这些羁绊, 远走巴 黎, 终于成为一代名人。鲁迅先是选学地质 , 后又学医, 当把这两层都剥去时, 一位文学大师就出现了。就是宋徽宗、李后主也不该披那身本来就不属于他们的龙袍, 他们在公务中痛苦地挣扎, 还算不错, 一个画家、词人终于浮出水面。这是历史的悲剧, 但是成才的规律, 也是做事的规律。物各有主, 人各其用, 顺之则成, 逆之则败。每当我看杂技演出时, 总不由联想一个问题, 人体内到底有多少种潜能。同样是人, 你看, 我们的腰腿硬得像根木棍，而演员却软得像块面团。因为她只要一个“软”字, 把那些无用的附加统统去掉，她就是石头里飞出来的一只鹰。但谁
10、又敢说台下的这么多的观众里, 当初就没有一个身软如她的人? 只是没有人发现, 自己也没有敢去想。法国作家福楼拜说: “你要描写一个动作, 就要找到那个唯一的动词, 你要描写一种形状就要找到那个唯一的形容词。”那么, 你要知道自己的价值, 就要找到那个唯一的“我”, 记住, 一定是“唯一”, 余皆不要。好画, 是因为舍弃了多余的色彩；好歌, 是因为舍弃了多余的音符；， 。一个有魅力的人, 是因为他超凡脱俗。超脱了什么? 常人视之为宝的, 他像灰尘一样地轻轻抹去。建国后, 初授军衔, 大家都说该给毛泽东授大元帅。毛说, 穿上那身制服太难受, 不要。居里夫人得了诺贝尔奖, 她将金质奖章送给小女儿在地
11、上玩。爱因斯坦是犹太人的骄傲, 以色列开国, 想请他当第一任总统, 他赶快写信谢绝。他们都去掉了虚荣, 舍弃了那些不该干的事, 留下了事业, 留下了人格。可惜在现实生活中, 我们总是算加法比算减法多, 总要把一只鹰一层层地裹在石头里。欲孩子成才, 就拼命地补课训练, 结果心理逆反, 成绩反差; 想要快发展, 就去搞“大跃进”, 结果欲速不达; 想建设, 就去破坏环境, 结果生态失衡, 反遭报复。何时我们才能学会以减为加, 以静制动呢?来源:学科网ZXXK诸葛亮说 “宁静致远”。当你学会自己不干扰自己时, 你就成功了。（选自梁衡散文中学生读本，有删节）来源:学_科_网11文中第段“这个回答很有哲
12、理”中的“哲理”具体指什么？（3 分）12文章第段和第段都引用了居里夫人的事例，其论证的侧重点有何不同？（4 分）13阅读第段，根据上文在横线处再仿写一个句子，使上下文语意连贯。 （2 分）14结合文中的具体事例，谈谈对第段中画线句子的理解。 （3 分）常人视之为宝的, 他像灰尘一样地轻轻抹去。15联系自己的生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。（3 分）（二）阅读下面的文章，完成 1621 题。 （20 分）槐抱柳袁省梅 你见过这样的树吗？本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑。偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖
13、竖的枝条间。风沙把村里村外的树都击打得枯死了，却在槐抱柳跟前没了奈何。槐抱柳活着，准确地说，槐抱柳也有一部分死了，死了的是槐树的一半，长在槐树怀里的柳树却活得好好的。这棵树生长在五里柳，是五里柳唯一的一棵树，也是五里柳最老的树。谁也不知道这棵树多少岁了。就像不知道王长信老人多少岁 。有人说老人一百岁了，有人说加上闰年闰月该一百多了。王长信老人听了，笑得咯咯的，指着村口的槐抱柳说，它肯定知道，你们问它吧。可是，没人问这棵老树。人们都很忙。人们被风沙撵着，忙着搬家。人们说，五里柳不能住了，风沙要把人都给埋了。王长信老人没走。老人说，他不走，那些空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走 。老人说，我
14、走了，谁管这棵槐抱柳呢？王长信老人每天从很远的地方担水，给自己喝，给槐抱柳喝。都走了，就剩咱俩了。王长信老人给树浇着水，咯咯笑，五里柳就剩咱两个活物了。老人把这棵树当成人了。王长信老人浇完树，又去挑水了。村里，地里，老人种了好多棵树苗。老人说，我就不信风沙能跑过咱。老人叨叨着，五里柳不能只有你和我啊。咱得把风沙撵走，得让房子是房子院子是院子，得让鸡飞狗跳鸟叫人闹。一场风沙过后，五里柳又是死寂一片，树苗东倒西歪的，有的连影子也吹刮到很远的地方看不见了。村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人。槐抱柳 担心风沙把老人也吹刮得歪倒了。沙梁上老人咯咯地笑，我的命硬着哩，不怕
15、。老人在沙梁上，挖了更深的树坑，把一棵棵倒了的树苗扶起来，压实，浇水。老人说，我就不信撵不走风沙，不信这树活不了。恣肆的阳光里，老人提着铁锹，担着水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上忙碌。槐抱柳安心了，安安静静地没有一丝声息。老人再给老树浇水时，老树就对老人说，您也是一棵树，会走的树。老人咯咯咯咯笑得开心，粗糙的手抚着老树，说，我是树，咱都是树，五里柳要有好多的树。老树满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。然而有一天，老人没有来。太阳在天上肆无忌惮地滚 着，从东滚到西，老树都没看见老人，老树的每个枝条都耷拉得没了精神。连着好几天，老树都没看见老人的身影，没有听见老人咯咯咯咯的笑声。五里柳是座空村。无论
16、老人的笑声在村子的哪个角落，哪怕就是在十里外那条细如发丝的河边，老树也能听见老人呼哧呼哧粗重的喘息。老树开始担心起来。没有老人，五里柳就真的完了。老树忧愁地想着。来源:学科网夕阳给五里柳罩了一件金线银丝般的外衣时，老树看见了老人。老人晃晃悠悠地担着水，说，不服老不行了，得叫他们都回来，回来栽树。老树看着老人，满树的枝条都担心地揪扭成了一团。第二天，老人果然唤来了四五个人。老人和这几个人回到村里。老人摘下一把猩红晶亮的大枣给这几个人吃。那是老人栽种的沙枣树上结的大枣。老人说，好吃吧？老人说，不能白吃，你们得帮我栽树。吃一颗枣，栽一棵树。那些人看着沙梁上的树，说，栽树栽树。我们都栽树。把五里柳的人
17、都唤回来栽树。老树看见老人脸上狡黠的笑，一层一层地堆积。老人悄悄地给老树说，不急，他们会回来的。五里柳还是五里柳，你信吗？果然 ，更多的人来到了五里柳。人们栽树 累了，就坐在老树下，望着槐抱柳说，树老成精哩，有槐抱柳护佑着五里柳，五里柳就不会被黄沙埋了。老树说，老人才是精哩，他是五里柳的精魂。老人咯咯咯咯地笑着，靠着老树的槽坐了下去。老树看见老人慢慢慢慢地坐在了它的怀里。老树用它糙糙的却温暖的“马槽”像抱柳树一样，抱住了老人。（选自2011 中国年度小小说）16这篇小说以“槐抱柳”作为题目，有什么好处？（3 分）17当 五 里 柳 的 人 们 因 为 风 沙 的 侵 袭 纷 纷 离 开 家 乡
18、 的 时 候 ， 王 长 信 老 人 为 什 么 坚 守 下 来 ？ （ 2分 ）18 “树人相应，人树相合”是这篇小说构思的巧妙之处，槐抱柳与王长信老人这两个形象有哪些共同点？（3 分）19运用间接转述是本文语言描写的一大特点，请把文中画横线的句子改为直接引用。 （ 2分）老人说，他不走，那些空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走。20结合语境，根据提示品味下列词句。 （6 分）（1）槐抱柳满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。 （提示：加点词语的表达效果是什么？）（2）村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人。（提示：本句运用了哪种修辞手法？其表达作用是什么？）21
19、小说结尾，画面温馨，意蕴丰富。请展开联想和想象，写一段话具体描绘一下这幅画面。不少于 50 字。 （4 分）四、综合性学习（共 5 分）222012 年 5 月 31 日是世界卫生组织发起的第 25 个“世界无烟日”。本次世界无烟日的主题是“烟草业干扰控烟”，口号是“生命与烟草的对抗”。请根据要求，完成下面的题目。（1）根据下面两个图表，对中国的控烟情况作简要分析。（3 分）中国历年吸烟人数统计表年份 吸烟人数（亿人）2007 3.52008 3.52009 3.4来源:学.科.网2010 3.42011 3.5（表一） （表二）（2）根据下面的资料，从烟草企业的错误做法中，任选一项谈谈其危害
20、。（2 分）世界卫生组织烟草控制框架公约指出：“烟草制品包装和标签不得以任何虚假、误导、欺骗或可能对其特性、健康影响、危害或释放物产生 错误印象的手段推销一种烟草制品；全面禁止所有的烟草广告、促销和赞助。”错误做法一：建立中国烟草博物馆，并作为爱国主义教育基地。错误做法二：烟草企业冠名援建希望小学。错误做法三：以保护吸烟者健康的名义，开发低焦油香烟和中草药卷烟。五、写作（共 50 分）23阅读下面文字，按要求作文。只要真心喜欢，每一种生活都会拥有无限精彩；只要心存感激，每一段经历都会留下美好回忆；只要积极面对，再艰难的日子也会充满希望的阳光。以“我的 生活”为题写一篇文章。要求：（1）在题目横线上填上合适的词语，将题目补充完整。（2）内容具体，感情真挚，认识深刻。（3）不少于 600 字，文体不限。
