1、实验四 探究光反射时的规律实验日期： 月 日 同组人： 一、课标要求1、知识与技能：（1）认识光的反射规律，了解法线、入射光线、反射光线、入射角和反射角的含义；（2）理解反射现象中光路的可逆性。2、过程与方法（1）通过实验、观察光的反射现象；（2）体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。3、情感态度与价值观（1）通过分组探究实验，培养学生对真理认知的科学态度；（2）鼓励学生积极参与勇于动手，密切联系生活实际，了解日常生活的科学应用。二、探究准备1、器材准备：检查实验台上的实验器材，在后面画，在空格里填上你还需要的实验器材名称平面镜 激光笔 彩笔量角器
2、 白硬纸板2、知识准备：（1）我们能够看到物体，是由于有 从物体射入眼睛；通常像树木、建筑物等物体是不发光的，但阳光或灯光在物体表面发生 而进入人眼睛后，使我们能看到这些物体。（2）光在 是沿直线传播的，如介质不均匀，光线就会发生 ；现象能说明光是沿直线传播的。（3）光在真空中的速度是 ；光在传播过程中，遇到不透明的物体时，在该物体后面的不能到达的区域便可产生 。（4）表示光传播方向的直线叫做 ，可以沿光的传播方向画一条 ，并在直线上画上 表示光的传播方向。三、探究报告【提出问题】光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射，光在反射时遵循什么规律？也就是说，反射光沿什么方向射出？反射角
3、与入射角有无关系？【猜想假设】针对上述问题给出你的猜想:【设计实验】（1） 如何显示入射光线和反射光线？（2） 怎样确定入射光线和反射光线的位置？（3） 怎样测量入射角和反射角的大小？【进行实验，收集数据】1、如图所示，取一个平面镜 M，一张可以绕轴 ON 水平转动的纸板 EF 竖直地立在平面镜上，纸板上的轴线 ON 垂直于镜面；2、让一束激光沿纸板斜射向 O 点。同时沿 ON 轴转动纸板 F，直到在 F 上找到反射光线，描出入射光和反射光的径迹。观察反射光线、入射光线、法线的位置关系，用量角器量出入射角和反射角，填入表格。3、改变入射光的方向，换另一种颜色的笔描出入射光和反射光的径迹，重复上
4、述实验。实验次数 入射角 i/0 反射角 r/01234、逆着原来反射光线的方向把一束光射到平面镜上，观察反射光与原来入射光的方向关系怎样？【分析与论证】通过上述实验，你能总结光射到物体表面上发生反射的规律是：【评估与交流】 通过本次实验你有哪些收获？实验设计有没有不合理的地方？实验操作中有没有失误？测量的数据和所得的结论是不是可靠？实验中你遇到了什么困难？你是怎样做的？在实验中，你有哪些新发现？对本次实验你还有什么疑问？合作伙伴意见教师意见我自己的看法四、探究应用1、一条入射光线跟平面镜的夹角是 120，则它的入射光线与法线的夹角为 （ ） A30 B60 C90 D1202、太阳光与水平面成 25角射到平静的湖面上，则反射角为_度；若太阳光垂直射向湖面，则反射角是_度，光线的传播方向改变了_度。3、如图所示，两个平面镜成 90，AO 为入射光线，作出经两个平面镜反射后的反射光线。反射光线一定与入射光线_（选填“相交”、“平行”）。4、下面说法中不符合光的反射定律的是 （ ） A入射角增加 10，反射角也增加 10；B入射角为 0的入射光线没有反射光线；C入射光线与反射面的夹角为 30，反射光线与法线之间成 60；D入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线。5、根据本节探究得到的结论，画出下图中的入射光线、反射光线或平面镜的位置。
