1、1得 分 评卷人八年级语文期中测试发展卷一、积累与运用（30 分）1请找出下列词语中加点字的注音完全正确的一项（ ） （2 分）A 瓦砾（l） 荒谬（mi） 接济（j） 转弯抹角（m）B 诘问（ji） 震悚（sng） 取缔（t） 锐不可当（dng）C 琐屑（xio） 尴尬（g） 愧怍（zu） 文绉绉（zu）D 呵斥（h） 伎俩（ling） 蹒跚（pn） 长途跋涉（b）2. 请找出下列字形完全正确的一项（ ） （2 分）A 烦燥 颠沛 塌败 触目伤怀B 寒噤 惊骇 阻遏 大庭广众C 狼籍 赃物 颓唐 张皇失措D 健忘 焦灼 絮说 穷愁缭倒3. 按要求默写（10 分） 少壮不努力， 。 （汉乐府长
2、歌行 ） ，波撼岳阳城。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相 ） 会当凌绝顶， 。 （杜甫望岳 ） ，山山唯落晖。 （王绩野望 ） 斯是陋室， 。 （刘禹锡陋室铭 ） 夜久语声绝， 。 （杜甫石壕吏 ） ，孤帆天际看。 （孟浩然早寒江上有怀 ） 晴川历历汉阳树， 。 （崔颢黄鹤楼 ） ，往来无白丁。 （刘禹锡陋室铭 ） 土地平旷，屋舍俨然， 。 （陶渊明桃花源记 ）4.语言运用（8 分）阅读下面两则材料，按要求回答问题。材料一：时报 10 月 18 日讯 （A）针对老百姓看病难，看病贵、人民群众无所适从的现状，济南市把健康教育和创建健康城市纳入城市建设整体规划，把培育健康文化纳入全市加快文化体制改革进程
3、，自觉承担起引导健康舆论的责任，组织健康专业媒体编辑出版从生活中找健康系列丛书，倡导市民通过改变生活方式，解决健康问题。 （B）济南市委副书记、市长张建国在为丛书百忙之中作序，他指出：“发展经济，是为了让人民群众生活更幸福；而离开了健康，享受生活就是一句空话。 ” 请为这则新闻拟一个标题。 （不超过 12 个字） （2 分）2 文段（A）处画线句有一处标点有误，请找出并在下面相应括号内加以改正。 （1 分）（A）针对老百姓看病难， （ ）看病贵、 （ ）人民群众无所适从的现状， （ ） 文段（B）处画线句有一处语病，请选用恰当的修改符号进行修改。 （1 分）换用号 增补号删除号 调位号材料二：
4、济南自然风光秀丽，自古素有“泉城”之美称，自古享有“家家泉水，户户垂柳”之誉。泉水之多，流量之大，景色之美，独步天下。这些泉，纵横分布，错落有致，既有市区的趵突、黑虎、珍珠、五龙潭四大名泉，又有郊区的墨泉等，共 72 名泉。千百年来，72 名泉如镶嵌在大绿毯上的翡翠，光彩闪耀。泉水汇流成的大明湖与南边的千佛山构成了“一城山色半城湖”的独特风光。山光水色在这里得到了最好的结合，给人以美的享受。 请把下面的名句补充完整。 （2 分）A. ，一城山色半城湖。B. 海右此亭古， 。 请根据上联内容，拟出下联，为济南写一条城市宣传标语。 （2 分）趵突神韵甲天下， 。5.名著阅读（8 分）请从下列两则材
5、料中任选其一，按要求完成题目。如果两则都做，只按第一则计分。材料一：A 乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。却说 B 前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与 B。B 笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见 A 坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人，B 看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子曰：“莫非 A 无军，故作此态？父亲何故便退兵？”B 曰：“A 平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。 ”于是两路
6、兵尽皆退去。A 见魏军远去，抚掌而笑。 这个片段出自小说 ，作者是 。（1 分） 片段中 A 指的是 ， B 指的是 。面对强敌，A 设 计退敌，在历史上留下美名。（3 分） 结合选文，从 A、B 两人中选择一位分析其性格特点。（4 分）材料二：“我把它拉动了。 ”老人说， “我刚才把它拉动了。 ” 他又感到头晕，可是他竭尽全力拽住了那条大鱼。我把它拉动了，他想。也许这一回我能把它拉过来。手啊，拉呀，他想。站稳了，腿儿，为了我，挺住吧；头啊，为了我，挺住吧。我从没有昏倒过。这一回我要3得 分 评卷人把它拉过来。他嘴里干得说不出话来，但是此刻他不能伸手去拿水喝。我这一回必须把它拉到船边来。他想。
7、它再多兜几圈，我就不行了。 “不，你是行的， ”他对自己说， “你永远是行的。” 这段文字出自 ，作者是美国作家 。 （2 分） 这段心理描写，表现了圣地亚哥怎样的性格特征？（2 分） 仿照示例，给硬汉圣地亚哥写一则颁奖词。 （不超过 80 字）(4 分)示例：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。（2003 年度“感动中国”组委会授予巴金的颁奖词）80 字二、古诗文阅读（20 分） 阅读下面的古诗文，分别
8、回答问题。（ 一 ） 春 望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。6.这首诗的作者是 （朝代）伟大的现实主义诗人 。 （1 分）7 “感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ”一句中， “惊”字用得生动传神，请谈谈你的理解。（2 分）8.这首诗歌表达了作者怎样的情感？（2 分）（二）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人
9、？牡丹之爱，宜乎众矣。 4得 分 评卷人【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。9.解释下列句中加点的词语。（2 分）不蔓不枝 便欣然忘食10.依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。（1 分）陶后鲜有闻 成语： 11.下列加点词语意义相同的一项是（ ） （2 分）A荷花为雨所洗 此人一一为具言所闻B无丝竹之乱耳 予独爱莲之出淤泥而不染C濯清涟而不妖 中峨
10、冠而多髯者为东坡D观荷于湖边亭中 货恶其弃于地也12. 划分句子节奏。 （只划一处） （1 分）余 以 为 妙 绝13. 把下列句子翻译成现代汉语。 （2 分）牡丹之爱，宜乎众矣。14. 赏荷品神韵。 （4 分）【甲】文运用 A 手法，突出了莲 B 的品性。【乙】文赞美荷花为 C ，突出了雨后荷花 D 的美质。 15.【甲】文作者赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，可现实生活中有人却认为“近朱者赤，近墨者黑” ，你对这两种观点是怎样看待。请简述理由。 （3 分）三、现代文阅读（50 分）（一）兰花的智慧从热带雨林到寒带针叶林，从潮湿的海滩到干燥的高山草甸，到处都能发现兰花的踪影。 兰花的种子十
11、分细小，很多比人的头发丝还细。种子的外种皮内部还具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量。凭借轻巧的身子，种子一出果荚就可以随风飘荡到离母株很远的地方。种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。这样，种子还可以借助水流、动物皮毛等“走”到更远的地方。兰花为了生存，使出浑身解数，真可谓“诡计多端”。兰花种子（A） 练就了上乘轻功，（B） 没有获得足够的内功。它们太细小，以至于没有空间来容纳胚乳或子叶这类储藏营养的结构。于是它们跟真菌拉上了关系5得 分 评卷人，在种子萌发时依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养。兰花大多生长在岩壁、树干以及贫瘠的土壤上，这样便可以减少与其他植物竞争，为自
12、身发展争得更大的空间。绝大多数兰花是典型的虫媒花，它们的花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机会。花粉块同粘盘、花粉块柄一起组成了兰科植物的雄性生殖结构，这种结构会整个地粘在传粉者身上，通过它们传递到下一朵的柱头，这样一来就避免了因被取食而产生的浪费。兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。有的兰花将自己装扮得像有花蜜的花朵一样，如果蜜蜂不辨真假，钻进花中找蜜吃，就只能乖乖地为兰花无偿传粉了；有的兰花还会发出长距离传播的香甜气味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然会主动上门来充当“信使”；有的兰花将自己伪装成雌性昆虫，当雄性昆虫试图与这些“雌虫”交配时，传粉工作就开始了。高超的“骗术”，使
13、兰花在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处。 还有些兰花，没有昆虫传粉照样可以开花结果繁殖后代。如大根槽舌兰，它的花粉块柄会向内弯曲 360，并最终将顶端的花粉精确地送入柱头腔中完成受精。缘毛鸟足兰子房中的胚珠可以直接发育成种子。这些兰花可以在缺少传粉者的条件下顺利繁殖，并且还可以把那些吸引昆虫的“费用”节省下来，将更多的资源投入到种子生产中去，可谓一举两得。还可以列举更多的例子来证明兰花的智慧。与此同时，人们是否也应从兰花能够在大千世界悠然自得的长久生存中得到些许启迪呢?16. 文章以“兰花的智慧”为标题有什么好处？（3 分） 17. 阅读第段文字，简要写出兰花种子能够广泛传播的两个原因。
14、(2 分)18. 阅读文章 第段至第段，简要说明“兰花的智慧”分别表现在哪些方面?（写出三点即可）（3 分）19阅读文章，说一说下面句子中加点词语的表达效果。（6 分）绝大多数兰花是典型的虫媒花，它们的花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机会。 兰花为了生存，使出浑身解数，真可谓“诡计多端” 。20. 请从说明方法的角度，简要分析第段中画线句子的表达作用。 （4 分）兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡” 。21. 文章第段中横线处应填入的关联词语依次是 A 、 B （2 分）22. 从兰花的生存智慧中，你获得了怎样的启迪？请结合生活实际，谈谈你的见解。6得 分 评卷人（70 字左右
15、） （4 分）70 字（二）苦 瓜肖复兴 原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时
16、，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样(A) 喜出望外 的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中 yn 含的清香和苦味淡去的清新。像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。这样的菜，一直吃到我离开了
17、小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。一直吃到母亲六年前去世。如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。(B)除了头几次，在我一再的怂恿下，母亲勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，每年夏天当苦瓜爬满架时，她依然为我炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传
18、给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰君子菜 。 ”不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。23.给加点的字注音或根据拼音写汉字（2 分）7勉强（ ） yn 含（ ）24.苦瓜味苦， “我” 却对它情有独钟。通读全文，谈谈“我”钟爱苦瓜的原因。 （3 分）25.第段写母亲种花草蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，说说作者以此开篇的原因。 （4 分）26.文章第段写到 “苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时” ，第段中却说“每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜”，这两句话是否矛盾？说说你的理解。 （4 分）27.想象根据文章第段画线句的提示，围绕苦瓜瓤和籽的颜色续写句子。 （至少运用一种修辞手法） （3 分）越老，它们里面的瓤和籽越红。 28.请按照要求，分别为文中 A、B 两处的词语或句子作批注。 （6 分）（A）从意义和作用两方面对框定的词语作注。喜出望外 ：（B）从内容理解和表达效果等角度对第段中画线句进行品评赏析。除了头几次，在我一再的怂恿下，母亲勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。29.请结合文章内容和你自己的生活体验，仿写下列诗节。 （4 分）我们的欢乐/是母亲脸上的微笑 我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤 我们可以走得很远很远 却总也走不出母亲心灵的广场
