1、2011-2012 上学期家长会内容提要本学期家长会主题题是：“培养学生良好学习习惯” ，围绕这一主题，家长会安排如下内容：1、与家长进行“培养良好学习习惯”的交流。十二五”时期是落实国家中长期教育改革和发展规划纲要的重要时期，是我校提升办学水平，树立办学品牌，实现再次腾飞的最好时期。为深入贯彻落实科学发展观、全面推进教育现代化、进一步提升我校教育教学水平，实现学校新时期的优质的、跨越式的发展。我学校制定“十二五”发展规划中，办学目标：关注生命，内涵发展，为孩子的幸福人生奠基；创建优质精品的学校，收获教育的幸福。办学思想：科研兴校，文化引领；文明建校，智慧育人；和谐治校，特色强校。办学理念：致
2、力让师生拥有自主发展的能力，实现师生、学校的可持续发展。办学目标：关注生命，内涵发展，为孩子的幸福人生奠基；创建优质精品的学校，收获教育的幸福。我校致力于培养具有积极、健康的心态和体魄，具备较好的人文素养和科学素养，有着良好的品德修养与行为习惯，具有良好的学习品质、开拓进取的意识和终身学习 能力的“外美内慧”的学生群体。要使我们的孩子具备自主发展的能力，就要使孩子们学会学习，而要学会学习，良好的学习习惯是必不可少的，今天我们需要与家长携手，共同培养下面几个好习惯：（1）预习、复习习惯。预习是学生学习的起始环节，课前预习是一种好的的学习方法，也是培养学生自学能力的有效方法之一。要求学生在每次上新
3、课前自觉地进行预习。对要学的知识作一个初步的了解；把学习的难点、重点和不懂的地方记下来，这样在上课时就可以有的放矢地带着问题听课。课后及时复习，记忆清楚，内容易懂，应当要求学生当天的课当天复习；先全面复习再重点复习；遇到难题时反复复习，温故而知新，复习能使学生加深对课文的理解，知识能被掌握得更扎实。(2)作业与检查订正习惯。作业练习是学习过程的重要环节，作业有助于巩固、消化所学的知识，把知识转化为技能，因此应要求学生做到：创设一个安静良好的作业环境，积极思考独立完成，今日功课今日完成，作业不拖拉不抄袭；作业书写工整，字迹清楚，格式规范，卷面洁净；作业前看清楚题目要求，复习有关内容，作业后仔细检
4、查，自觉验正；作业本发下后发现答错题自觉及时地订正。（3）课外阅读习惯。课外阅读对于开拓学生视野，丰富知识，提高阅读与表达能力具有重要的作用。培养孩子良好的课外阅读习惯，要积极参加南湖小学“我是快乐读书人” 活动。完成各学段的阅读任务（必读书目和推荐书目中的读书任务） ，争取评上“读书小学士”和“读书小博士”让更多的家庭走进“ 书香家庭”的行列。各班对读书活动中好的方面进行表扬。（4） 认真书写的习惯今年 8 月，教育部下发“关于中小学开展书法教育的意见” ，意见中指出：书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术
5、欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。中小学书法教育应本着打好技能基础、坚持秩序渐进、注重书法修养、提高文化素质的原则。明确写字的基本要求。书法教育应培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯；一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；随着年级升高，逐步要求行款整齐，力求美观，并学写规范通行的行楷字，提高书写速度。三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。明确使用笔笔书写的基本要求。学生要用毛笔书写楷书，临摹名家书法；大致了解书法历史和汉字字体源流；从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培养初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。学校将根据教育部的文件精神，进一步提升书写教育的水平。2、安全教育。要求家长配合学校做好安全教育，要教育孩子放学按时回家（学校上午 12:00、下午 5:30 清场） ，还要注意：交通安全、防火、防盗、防拐骗、防溺水、防食物中毒，不到危险地方玩耍。3、进行段考分析。4、加强体育锻炼，增强体质，预防近视眼。5、各班自定内定。2011 年 10 月
