1、亲爱的老师们、同学们：大家下午好！欢迎大家来道德讲堂。大家知道，随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求也更加多样化。为了主动适应形势发展的变化，大力弘扬中华民族的道德力量，我们开设了道德讲堂。通过这个载体，让我们大家有一个地方可以交流，我们可以用自己的切身感受来讲一讲我们身边好人的道德故事，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气。道德讲堂有“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节。下面，我们进入道德讲堂的第一个环节，让我们大家一起来高唱公民道德歌。请大家起立。（音响老师放音乐）谢谢大家，请坐。接下来我们进入“学模范”环节。首先，让我们一
2、起来观看 2010 年感动重庆十佳教师、感动重庆十大人物赵世术同志的电视短片。赵老师的事迹深深地感动着我们。记得毛泽东曾经说过：一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。可是，赵老师他做到了。 他在几十年的山村教育生涯里尽心尽职地工作着，他对所有的学生倾注了全部的爱心， 他用自己的真心、真情和真爱，传播着“仁者”的大德，“师者”的大爱。他用自己的心血铸成了“大山的火把”，照亮了一双双充满希望的眼睛，温暖了一代代渴求知识的心房。是啊，生活中就是因为有太多平凡的人在自己平凡的生命中感动着别人，我们的社会生活才会越来越美好。接下来，让我们有请身边的道德人物任晓青老师来讲述她的故事。非常感谢任晓青老
3、师的生动讲述。作为教师，我们教育的是祖国的未来，我们要以踏实努力的工作，去感动我们身边的孩子们。接下来，让我们进入第三个环节“诵经典”。我们中华文化博大精深，有关道德的经典数不胜数，下面我们就来诵读孟子的一句经典。请大家和我一起来高声诵读：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之这句话的意思是：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。这两句话是在说明人们之间的感情是互动的，关爱、尊敬别人，也就能得到别人的关爱和尊敬。让我们再一次一起高声诵读：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”唱了一首歌，看了一个短片，听了一个故事，诵读了一段道德经典，相信大家一定有许多感想，下面我们进行一下互动
4、，想请几位现场的老师与我们一起来分享一下今天的道德感悟。作点评好，我们的感悟就到这里，非常感谢三位老师与我们一起分享她们的内任晓青老师深情讲述心感受。道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好人的道德故事。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。下面，我们进入第四个环节：发善心。激发善心，抒发善意，真心的希望今天走进道德讲堂的人们，在今后的日常生活中，勤劳是我们的立身之本，善良是我们的处事之道。请大家和我一起以真诚的心情，齐声诵读：做一个勤劳的人，做一个善良的
5、人，做一个有道德的人许善愿积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，让我们共同祝福我们大家：厚德善行，吉祥相伴。接下来，让我们进入本次道德讲堂的最后一个环节，送吉祥。有请工作人员为大家送上吉祥卡片。本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家，再见！小学道德讲堂主持稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！欢迎大家来到 XX 班道德讲堂的课堂，我是 XXX。我们开设道德讲堂，通过这个载体，让同学们有一个地方交流交流，有小矛盾能够化解化解，用自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，这些故事从生活中来，又到生活中去，所
6、以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提升同学们的文化素质。下面，我们进入道德讲堂的第一个环节，唱一首歌曲。今天，我们要唱的歌曲是 感恩的心。请大家起立。请老师放音乐。（唱完后）请坐下。谢谢大家。接下来，我们进入第二个环节，看一部短片，向道德模范学习。模范的事迹感动了我们，其实在我们的生活中很多朋友的故事也让我们感动，同学们，下面掌声有请 XXX 同学为我们讲一讲她身边发生的故事。 。 。 。 。 。接下来，我们进入第三个环节，听一个故事。今天，我们要讲的是 的故事，请我们班的 为我们讲述，大家欢迎！。 。 。 。 。 。非常感谢 同学的生
7、动讲述。同学们，我们看了视频，听了故事，那我们有什么感悟呢？（同学回答。）听了几位同学的感言，其实这些故事也让我受益非浅。接下来，我们进入第四个环节，诵一句经典。现在让我们一起来读一读弟子规吧。唱了一首歌，看了一个短片，听了一个故事，诵读了一段道德经典，相信大家一定有许多收获。朋友们，道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好人的道德故事，洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。下面，我们进入第六个环节，送一句祝福。请将祝福的话说给你身边的同学、父母、老师听吧，让我们每一个人成为道德的传播者。（全体一起来）积善之家必有
8、余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，让我们共同祝福：全天下的青少年能够快乐的成长。本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家，再见！http:/ 月 8 日下午，春江小学围绕“感恩”一词按照五个“一”的流程开展了面向全体师生道德宣讲活动。唱一首歌曲：在舒缓的音乐声中，同学们深情地唱响了感恩的心，让我们感受到作为一名小学生的责任。诵一段经典：配乐诗朗诵我会永远爱你献给母校的诗，孩子们饱含深情地朗诵到：每天把你的名字挂在胸前，我能感受到你博大的爱，你永远是我的一片森林，我是一粒微小的种子。看一段视频：2012 十大感动人
9、物的故事感动着每一个人，让学生励志要做一个坚强的、有志向人来感恩这个社会。讲一个故事：在活动中，六(1)班的韩素丹和黄洁两个人为我们讲述了感恩的故事，生动的语言，真实的情感，打动了所有的学生。做一番点评：短短几十分钟的活动让人感慨万千，随后，很多同学纷纷谈了自己的感受。他们和大家一起分享了以后在学校、家里、社会上应该怎样做的想法。此次道德讲堂，全体师生感触颇深。春小人用自己的实际行动践行着道德讲堂，我们会沿着这条道路越走越好。“道德讲堂”建设实施方案乌市 112 小学2012 年 6 月乌市 112 小学“道德讲堂”建设实施方案为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德
10、建设的若干意见，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，根据米东区文明办关于建设“学校道德讲堂”工作意见精神，结合我校实际特制定如下工作方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻公民道德建设实施纲要，以打造优质教育，培育“四有”新人、 “道德十佳少年”，服务全区人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升学生道德素质。二、“学校道德讲堂”工作目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。2.
11、 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。三、“学校道德讲堂”工作原则1.实践性与实效性原则。以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。2.整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。3.全体性与主体性原则。面向全体青少
12、年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。四、“学校道德讲堂”的组织实施统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导成立工作领导小组，切实加强领导和管理组 长： 张 军（校长）组 员： 马 锐 米 军 安华民 杨 超 朱旭琳、全体班主任五、“学校道德讲堂”的工作要求围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。2.职业道德建设主要包括：诚实守信
13、、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。对照标准，按照“五个一”规范 “学校道德讲堂”的建设对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。1.固定一个标准场所。利用学校会议教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面固定有背景、LOGO 标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。2.形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故
14、事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。3.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。深化道德讲堂的效果，受众者要做到“六个我”形式。即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲
15、道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由学生推荐选树先进人物；“我行”：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。正如人民日报厚德：一座城市的新高度 常州开展“道德讲堂”活动促进公民道德建设纪实一文中所言：“以身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人建立一支素质过硬的宣讲队伍选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。形成一套内容详实的台帐（包括电子台帐及纸质台帐）规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成
16、效。分年级具体内容与要求年级 德育内容 德育手段1、 学生行为习惯的养成教育 2、2、 为人民服务思想的教育，发扬集体主义精神，正确处理国家、集体、个人利益三者之间关系的1、问卷或座谈了解学生初中阶段的思想、学习情况。做好学生从初中到高中德育工作的衔接。制定高一德育工作计划及具体措施。一至 二年级教育。3、 共产主义思想、共同理想、个人理想及其相互之间关系的教育。4、 热爱劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动成果、爱护以共财物。生态平衡，保护自然环境的理论教育5、 热爱集体、热爱学校、热爱教师，热爱同学，正确处理校内外人际关系的教育6、 自主、自立、自尊、自强、自信、自爱等健康心理品质的教育7、 活泼
17、开朗、主动热情、刚毅果断、乐观大方、沉着冷静等良好心理品质的培养教育。2、进行规范和学校的规章制度再教育。通过对高一新生的入学教育，提出遵守规范和学校规章制度的具体要求。制定“班规”、“生约”，重在养成教育。3、进行爱国主义系列教育和革命传统教育。引导学生把热爱祖国的朴素情感变为立志报效祖国的自觉行动。4、开展军事训练和学雷锋活动。对学生进行国防教育、集体主义和组织纪律教育。5、通过“叫响我是雷锋学校人”活动，重塑学生各方面品质。1、 民族自尊心、自豪感、自信心的教育，对国家的责任感，对社会主义事业心和反对崇洋媚外思想的教育1、对学生进行成才理想和立场、观点、方法的教育，提高学生的政治理论，思
18、想修养、法制观念和道德水平。三至四年级2、社会主义伦理道德观念教育，加强对学生的道德情操培养，道德修养提高的工作。用现代文明、健康、科学的思想指导学生的生活与活动的教育3、社会主义的集体主义精神与道德观念教育4、组织学生参加生产劳动，培养常学生热爱劳动、珍惜劳动成果、勤劳俭朴等优良品德。5、专心致志、虚心好学品质和自学能力的培养教育6、健康的意志、情感、兴趣、爱好、性格的培养教育。7、 加强明辨是非和抵制错误思想作风影响能力的培养教育。把个人的前途与祖国的前途联系起来2、对学生进行精神文明教育，组织学生开展学雷锋活动，树立全心全意为人民服务的思想，组织学生的社会公益劳动和社会实践活动，增强社会基本观念，在实践中培养能力，增长才干3、对学生进行体育、艺术和卫生健康教育，提高学生素质和个性心理品质4、组织公益劳动和社会实践活动教育。组织学生参加工厂和农村的社会实践活动，教育学生树立劳动人民的思想感情和养成劳动习惯，增强学生的社会责任感。5、开展“叫响我是雷锋学校人”活动。学习雷锋同志全心全意为人民服务的思想
