1、11. 坚贞不渝 jin zhn b y释义 坚守节操，决不改变语出 徐迟牡丹：“她们不屈不挠、坚贞不渝，任何考验不足以动摇她们。”近义 坚定不移、始终如一2. 瑕不掩瑜 xi b yn y释义 瑕：玉上的斑点；瑜：玉的光彩。比喻缺点掩盖不了优点；缺点是次要的；优点是主要的。语出 礼记聘义：“瑕不掩瑜；瑜不掩瑕；忠也。”正音 不；不能读作“b”。 辨形 瑕；不能写作“暇”。近义 白璧无瑕 大醇小疵 反义 瑜不掩瑕用法 和“瑕瑜互见”；都含有“同时具有优点和缺点”；但是“缺点遮不住优点”的意思；“瑕瑜互见”既有优点也有缺点；没有主次之分；它们之间含义有所不同不能通用。一般作谓语、宾语、定语。结构
2、 主谓式。 例句 ；这画面结构虽然有些拘束；仍然不失为一幅名作。尽管我们的工作存在一些问题；但；我们还是做出了一定的贡献。3. 收之桑榆 shu zh sng y释义 指初虽有失，而终得补偿。后指事犹未晚，尚可补救。语出 后汉书冯异传：“始虽垂翅回溪，终能奋翼黾池，可谓失之东隅，收之桑榆”4. 殃及池鱼 yng j ch y释义 比喻无缘无故地遭受祸害。语出 战国吕不韦吕氏春秋必己：“宋桓司马有宝珠，抵罪出亡，王使人问珠之所在，曰：投之池中。于是竭池而求之，无得，鱼死焉。此言祸福之相及也。”用法 主谓式；作谓语；含贬义5. 长乐未央 chng l wi yng释义 未央：未尽。长久欢乐，永不结
3、束。6. 怏然 yngrn(1) 形容不满意、不服气的样子。 怏然不悦 (2)形容自大的样子。怏然自足7. 乌烟瘴气 w yn zhng q释义 乌：黑。瘴气：南方的林中的湿热空气。原指环境污染。多比喻环境嘈杂；秩序混乱；风气不正或社会黑暗。语出 清文康儿女英雄传：“如今闹是闹了个乌烟瘴气；骂是骂了个破米糟糠。”辨形 乌；不能写作“鸟”。8 獐头鼠目 zhng tu sh m释义 头长得像獐子一样；眼睛则像老鼠一样。形容人穷酸的样子或面貌丑陋；神情狡诈。语出 旧唐书李揆传：“龙章凤姿之士不见用；獐头鼠目之子乃求官。”近义 贼眉鼠眼 其貌不扬 面目可憎 反义 眉清目秀 花容月貌用法 形容长相猥琐
4、、心术不正。一般作谓语、定语。结构 联合式。 2辨析 与“贼眉鼠眼”有别：侧重于形容面貌；“贼眉鼠眼”侧重于形容神情。例句 见那些童生纷纷进来；也有小的；也有老的；仪表。9. 层峦叠嶂 cng lun di zhng释义 峦：山峰；嶂：高耸、险峻像屏障一样的山峰。形容山岭重叠；峰峦相接；连绵不断。也作“层岩叠峰”、“重峦叠幛”。语出 北魏郦道元水经注江水：“层岩叠嶂；隐天蔽日。”正音 峦；不能读作“l n”。 辨形 峦；不能写作“ 栾”；嶂；不能写作“障”。近义 千山万壑 反义 一马平川用法 形容山岭重叠；峰峦相接。一般作定语、状语。 结构 联合式。例句 沿途我们欣赏着的远山。 一入衡山；只见
5、；奇峰处处；美不胜收。10. 欲盖弥彰 y gi m zhng释义 盖：遮掩；弥：更加；彰：明显。要掩盖坏事的真相；结果反而暴露得更加明显。语出 左传昭公三十一年：“或求名而不得；或欲盖而名章；惩不义也”。又：晋杜预春秋左氏传序：“求名而忘；欲盖弥章。”辨形 弥；不能写作“狝”；“彰”不能写作“障”或“章”。反义 相得益彰 用法 含贬义。一般作谓语、宾语、定语。结构 紧缩式。 例句 从赵敏那的表情上；姑娘敏感地认为这个消息被基本证实。11. 一叶障目 y y zhng m释义 眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。语出 毛泽东论持久战：“一叶障目，不见泰山，而自以为是。”12. 寻章摘句 x
6、n zhng zhi j释义 读书时只注意摘录一些漂亮词句；不作深入研究。也指写作时摘引、堆砌现成词句；缺乏创造性。寻：寻找；章：篇章；摘：摘抄。语出 三国志孙权传：“遣都尉赵咨使魏。”裴松之注引吴书：“吴王任贤使能；志存经略；虽有余闲；博览书传历史；藉采奇异；不效诸生寻章摘句而已。”正音 摘；不能读作“z i”。 辨形 章；不能写作“ 张”。近义 寻行数墨 寻枝摘叶 反义 精挑细选用法 用作贬义。一般作谓语、宾语、定语。 结构 联合式。例句 这个学生；才思敏捷；词意清新流畅；写文章时；没有丝毫的痕迹。13. 喧宾夺主 xun bn du zh释义 客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要
7、的事物占据了原有的或主要的事物的位置。喧：声音大； 宾：客人；夺：压倒；超过。语出 清阮葵生茶余客话：“余仿为之；香则喷鼻而酒味变矣。不论酒而论香；是为喧宾夺主。”正音 宾；不能读作“bn”。 辨形 喧；不能写作“暄”。近义 反客为主 本末倒置 反义 客随主便用法 用作贬义。形容主次颠倒。一般作主语、谓语、定语。 结构 主谓式。3例句 到了客人家应守规矩；有礼貌；如果；就太失礼了。写作文要合理安排材料；分清主次详略；不要。14. 煊赫一时 xun h y sh（见第六版现代汉语字典 1474 页）解释：在一段时期内名声威势很盛。含贬意。同烜赫一时语法：作谓语、定语、状语煊赫：名声很大，气势很盛
8、。15. 椿萱并茂 chn xun bng mo释义 椿：一种乔木；传说长寿；喻父亲；萱：萱草；传说能使人忘忧；喻母亲。大椿和萱草都很茂盛。指双亲健在。语出 庄子逍遥游：“上古有大椿者；以八千岁为春；八千岁为秋。”正音 椿；不能读作“ch n”。 辨形 茂的下部是“戊”不作“戍”。用法 含褒义。用于父母健在；有时用“兰桂齐芳”连用。一般作宾语。结构 主谓式。例句 他的家；儿女双全；夫妻恩爱；家庭和睦；令人羡慕。16. 满腹经纶 mn f jng ln释义 腹：肚子；经纶：理出丝绪叫经；编丝成绳叫纶。引申为人的才学、本领、谋略等。形容很有学问和才能。语出 明冯惟敏海浮山堂词稿商调集贤宾题春园浪里
9、束煞：“论英雄何必老林泉？满腹经纶须大展；休负了苍生之愿。”正音 腹；不能读作“f ”。 辨形 纶；不能写作 “论”。近义 才高八斗 反义 胸无点墨 才疏学浅用法 含褒义。用来称赞文人很有学问和才能的用语。一般作谓语、定语。结构 主谓式。辨析 和“学富五车”有别；都形容很有学问。但还强调很有才能；“学富五车”仅用于强调读书多。例句 经过几十年的知识积累；李老师现在；博学多才。17. 语无伦次 y w ln c释义 伦次：次序；条理。话讲得颠三倒四；毫无条理。语出 宋胡仔苕溪渔隐丛话引诗眼：“古人律诗亦是一片文章；语或似无伦次；而意若贯珠。”正音 语；不能读作“y”。 辨形 伦；不能写作“论”。
10、近义 颠三倒四 乱七八糟 胡说八道 条理不清 反义 井井有条 井然有序 有条有理有条不紊用法 多含贬义。一般作谓语、定语、状语。 结构 主谓式。辨析 与“颠三倒四”有别：运用于讲话、写文章等与“语”有关的事；“颠三倒四”适用范围广；重于颠倒错乱。例句 她地向周围的人诉说了自己的遭遇。18. 囫囵吞枣 h ln tn zo释义 囫囵：整个儿；完整的。指不加咀嚼；把枣子整个吞下去。比喻学习时生吞活剥；缺乏思考；笼统地含糊地吸收知识。语出 宋圆悟禅师碧岩录：“若是知有底人；细嚼来咽；若是不知有底人；一似浑山仑吞个枣。”4正音 囫；不能读作“w”。 辨形 枣；不能写作“ 束”。近义 不求甚解 生吞活剥
11、 反义 含英咀华 细嚼慢咽 融会惯通用法 用来形容读书不认真。贬义。一般作谓语、宾语、状语。 结构 偏正式。辨析 和“生吞活剥”；都可比喻在学习上食而不化。不同在于：偏重指作学问不求甚解；“生吞活剥”偏重指生搬硬套。“生吞活剥”还可形容吃东西时的状态；不能。例句 老实说；我读 水浒传不过地看一遍。 读书；学习要善于思考；会收效甚微；是一种不良习惯。19. 浃髓沦肤 ji su ln f释义 浃：通，透；沦：陷入。浸透肌肉，深入骨髓。比喻感受极深。语出 淮南子原道训：“不浸于肌肤，不浃于骨髓。”例句 都是病，倾囷倒廪更无诗。（宋范成大谢江东漕杨廷秀秘监送江东集并索近诗二首二）20. 不伦不类 b
12、 ln b li释义 伦：类。既不像这一类；也不像那一类。形容不正派或不规范。也指将互不相关的事物拿来作比拟。语出 红楼梦第六十七回：“观他说得不伦不类；也不便理他。”正音 不；不能读作“b”。 辨形 伦；不能写作“论”。近义 不三不非 僧非俗非 驴非马 反义 一本正经 正襟危坐用法 比喻不规范；不成样子。一般作谓语、定语、补语。 结构 联合式。辨析 和“不三不四”；都有“不规范、不像样”的意思；有时可通用。但一般用于事物；指不能相比的东西相提并论；“不三不四”偏重于人的品行不端正或来路不正当。例句 这篇作文他写得似文言不像文言；似白话不像白话；弄得不古不今；21. 美轮美奂 mi ln mi
13、 hun释义 轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。语出 西汉戴圣礼记檀弓下：“晋献文子成室，晋大夫发焉。张老曰：美哉轮焉，美哉奂焉！”用法 联合式；作谓语、定语；形容房屋的高大和众多22. 轻歌曼舞 qng g mn w释义 轻：轻快；慢：体态柔美。轻松愉快的音乐；加上柔和的舞蹈。语出 群音类选玉如意记赏月登仙：“助人间才子佳人兴；轻歌慢舞；任星移斗横。”正音 舞；不能读作“w”。 辨形 曼；不能写作“ 慢”。反义 载歌载舞 用法 用作褒义。体词性；一般作宾语。谓词性；一般作谓语。结构 联合式。例句 工厂里举办周末晚会；中老年职工和青年们一起；共度良宵。23. 漫无边际 mn w bin j
14、释义 漫：不受约束；随便；边际：边缘；界限。大水广阔；一望无际。形容非常广阔；一眼望不到边。或指谈话、写文章等没有中心；离题很远。也作“茫无边际、渺无边际。”5语出 陶菊隐北洋军阀统治时期史话第二十四章：“（徐世昌）只向黎（元洪）说了一些海阔天空、漫无边际的话。”正音 际；不能读作“j ”。 辨形 漫；不能写作“慢”。近义 漫无止境 用法 多用于谈话时。一般作定语、状语。结构 动宾式。 例句 前面是浩翰的大海；水势辽阔；24. 慢条斯理 mn tio s l释义 形容说话做事动作缓慢；不慌不忙。语出 明金圣叹西厢记批：“写红娘从张生边来入闺中；慢条斯理；如不在意如在意。”正音 斯；不能读作“s
15、h ”。 辨形 慢；不能写作“漫”；理；不能写作“里”。近义 从容不迫 蜗行牛步 反义 快马加鞭 风风火火 大步流星用法 形容做事缓慢；别人急的事；他却不着急；可用此语。一般作谓语、定语、状语。结构 联合式。辨析 和“从容不迫”都有不慌不忙的意思。但“从容不迫”侧重在态度沉重镇静；一般用于惊险紧急的场面；“慢条斯理”偏重在说话或做事时形容动作的缓慢；一般用于平时的状态。例句 他做事总是不急不慌；的。25. 贻笑大方 y xio d fng释义 贻：遗留；大方：大方之家；泛指有某种专长的人。留下笑柄给内行人；让内行人笑话。语出 清李汝珍镜花缘：“但愧知识短浅；诚恐贻笑大方；所以不敢冒昧进谒。”正
16、音 贻；不能读作“di ”。 辨形 贻；不能写作 “怡”或“遗”。用法 用来形容人的见识短浅。常用作谦词。一般作谓语、宾语、定语。结构 补充式。例句 我的意见很不成熟；不敢说出来；怕的是。26. 甘之如饴 gn zh r y释义 把它看成像饴糖那样甘甜。比喻甘心情愿地从事某种辛苦工作或虽处危困境地也能安然忍受。语出 宋真德秀送周天骥序：“非义之富贵；远之如垢污；不幸而贱贫；甘之如饴蜜。”辨形 之；不能写作“知”。 近义 甘心情愿 何乐不为反义 苦不堪言 用法 用来比喻对某种事物极其喜爱；也可比喻心甘情愿地从事某种辛苦的工作。一般作谓语、宾语。结构 主谓式。例句 我要努力坚持自己所认识到的思想与
17、生活态度；虽有刀锯斧锧；愿以此报生平知己。27. 心旷神怡 xn kung shn y释义 心境开阔；精神愉快。旷：空阔；怡：愉快。6语出 宋范仲淹岳阳楼记：“登斯楼也；则有心旷神怡；宠辱皆忘；把酒临风；其喜洋洋者矣。”正音 怡；不能读作“ti ”。 辨形 旷；不能写作“ 矿”。近义 赏心悦目 悠然自得 反义 心烦意乱 心如火焚用法 用作褒义。多用于欣赏自然景色或诗文绘画的场合。一般作谓语、状语。结构 联合式。例句 雨后初晴；登上峰顶；遥望黄河；令人。 欣赏了他的诗画；顿有之感。28. 贻人口实 y rn ku sh释义 贻：给；口实：话柄；即可让人利用的口实。指做事说话不小心；给人留下话柄。
18、语出 清钱牧斋马遵王：“庶可不遗人口实身。”正音 贻；不能读作“di ”。 辨形 贻；不能写作“ 怡”或“遗”。近义 遗人口实 授人口实 予人口实 反义 无懈可击 无瑕可击用法 一般作谓语、宾语。 结构 动宾式。例句 尽管有理；但切不可感情用事；做出过火的事情来；那样反倒会。29. 怡然自得 y rn z d释义 怡然：安闲、愉快的样子。形容愉快而又自得其乐的神情。语出 列子黄帝：“黄帝既悟；怡然自得。” 正音 得；不能读作“di ”；怡；不能读作“ti”。辨形 怡；不能写作“恬”。 近义 自得其乐 得意洋洋 踌躇满志反义 胆战心惊 心烦意乱 怅然若失 用法 常含褒义。多用于描写愉快、满足的精
19、神。一般作谓语、定语、状语。 结构 偏正式。辨析 和“悠然自得”；都含有“自觉得意”的意思。但偏重在“怡然”；用于强调精神愉快；“悠然自得”偏重在“悠然”；用于强调悠闲。例句 他虽然身居斗室；但每日与书为伴；倒也。30. 贻厥孙谋 y ju sn mu释义 贻：遗留；厥：其，他的；谋：计谋，打算。为子孙的将来作好安排。语出 尚书五子之歌：“明明我祖，万邦之君，有典有则，贻厥子孙。”用法 紧缩式；作谓语、定语；含褒义31. 不可思议 b k s y释义 原是佛教用语；指神秘奥妙。不可用心意思忖；也不能用言语表达。后形容对事物情况、发展变化或言论无法想象很难理解。语出 北魏杨衒之洛阳伽蓝记城内永宁
20、寺：“佛事精妙；不可思议。”正音 议；不能读作“y”。 辨形 议；不能写作“意”或“义”。近义 不可捉摸 神乎其神 反义 一目了然 洞若观火用法 可用于人或事物。一般作谓语、定语、补语。结构 偏正式。 辨析 见“不堪设想”（95 页）。例句 古埃及人用什么方法建筑起金字塔；至今仍让人。32. 义不容辞 y b rng c释义 义：道义；容：允许。辞：推辞。道义上不允许推辞。7语出 明罗贯中三国演义：“可差人往鲁子敬处；教急发书到荆州；使玄德用力拒曹且玄德既为东吴之婿；亦义不容辞。”正音 不；不能读作“b”。 辨形 辞；不能写作“词”。近义 义无反顾 匹夫有责 理所当然 反义 推三阻四用法 含褒
21、义。一般用于有正义感的人。一般作谓语、定语、状语。结构 主谓式。辨析 和“责无旁贷”；都形容“应该做的事”。但偏重于道义上不允许；“责无旁贷”侧重于责任内不允许。例句 保卫地球的生态环境；是我们每个人的责任。33. 出其不意 ch q b y释义 其：代词；对方；不意：没有意料到。原指作战时；在对方料想不到或没有准备时；进行突然袭击。现泛指出乎人的意料之外。语出 孙子计篇：“兵者；诡道攻其无备；出其不意。”正音 其；不能读作“q”。辨形 其；不能写作“奇”；意；不能写作“义”。近义 攻其不备 出人意外反义 意料之中 不出所料用法 常用在乘人不备；施行突然袭击或采取使别人感到意外的行动上。并常跟
22、“攻其不备”连用。一般作谓语、宾语、定语。结构 动宾式。辨析 和“出人意料”；都有“让人不曾想到或料到”的意思。不同在于：是出于对方意料之外的意思；“出人意料”是出于人们意料之外的意思。可表示在敌人意料不到的地方或时候；突然袭击的意思 ；“出人意料”不能。“出人意料”着重在当事人对事物好坏、变化等事先已有所估计；只不过事实和所估计的恰巧相反。例句 游击队常常采取秘密而神速的行动；地打击敌人。34. 义无反顾 y w fn g释义 义：宜；应该做的事；反顾：回头看。做正当合理的事；只有上前的事；绝不回头。语出 宋张孝祥代 x 得居士与叶参改：“王、戚、李三将忠勇自力；义无反顾。”正音 义；不能读
23、作“y”。 辨形 反；不能写作“返”。近义 勇往直前 破釜沉舟 反义 畏首畏尾 畏缩不前用法 含褒义。一般作谓语、定语、状语。 结构 主谓式。辨析 与“破釜沉舟”有别：多形容人的精神、行为；不能与能愿动词配合运用。“破釜沉舟”多指意志；语意较重；可与“能够”、“应该”、“必须”等能愿动词配合运用。例句 爱国青年毅然放下书本；地奔赴抗日救亡前线。35. 词不达意 c b d y释义 达：表达。语言或文辞不能确切地表达想要表达的意思。也作“文不逮意”、“辞不达意”。8语出 宋释惠洪石门文字禅高安城隍庙记：“盖五百年而书功烈者；词不达意；余尝叹息之。”正音 不；不能读作“b”。辨形 达；不能写作“答
24、”；意；不能写作“义”。近义 言不尽意 拐弯抹角反义 酣畅淋漓 言必有中用法 含贬义。用在说话或写作方面。一般作谓语、宾语。结构 主谓式。辨析 和“文不对题”；都有“语言或文辞表达不清”的意思。不同在于：“文不对题”；可指文章的内容与题目没有关系或发言与讨论的中心话题不符。只指说或写的话不能把自己要说明的意思确切地表达出来。例句 我写作有困难；常常感到。 中国的语言很微妙；稍不注意；就会。36. 无可非议 w k fi y释义 非议：批评指责。没有什么可以指责的。语出 论语季氏：“天下有道；则庶人不议。”何晏注引孔安国曰：“无所非议也。”辨形 议；不能写作“义”。 近义 无可厚非反义 评头品足
25、 用法 可用来形容人、事、思想、行动、品质等。一般作主语、宾语。结构 动宾式。辨析 和“无可厚非”都含有无可指责的意思。但“无可厚非”含有没有什么可以指责、称赞；不必议论的意思；表示肯定的意思。例句 中国政府在台湾问题上的原则立场是的。他们对这次活动的准备工作做得非常周全；是的。37. 鞠躬尽瘁 j gng jn cu释义 指恭敬谨慎，竭尽心力语出 明宋濂先府君蓉峰处士阡表：“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。”近义 鞠躬尽力38. 出类拔萃 ch li b cu释义 出：超过；类：同类；拔：超出；萃：草丛生的样子；比喻聚集在一起的人或物。超出那一类；高出那一群。 形容人的品德、才能超出同类
26、之上。语出 孟子公孙丑上：“圣人之于民；亦类也；出于其类；拔乎其萃。”正音 拔；不能读作“b”。辨形 拔；不能写作“拨”。近义 鹤立鸡群 超群绝伦 反义 滥竽充数 碌碌无能用法 含褒义。多用于环境保护及其劳动成果；有时也用于事物。一般作谓语、宾语、定语。 结构 联合式。辨析 （一）和“超群绝伦”；都有“超出同类”的意思；但可以用在人的劳动成果、学识、才能方面；“超群绝伦”多用于技能和武艺方面；（二）和“鹤立鸡群”；都可表示“人的才能；超出一般人”。但“鹤立鸡群”还可比喻一个人的仪表很突出。9例句 这件玉雕真是一件的精品。 王明的硬笔书法；在同学中。39. 猝不及防 c b j fng释义 猝：
27、突然；出乎意料；防：防备。事情来得突然；使人来不及防备。语出 清纪昀阅微草堂笔记：“既不炳烛；又不扬声；猝不及 防；突然相遇；是先生犯鬼；非鬼犯先生。”正音 猝；不能读作“z ”。 辨形 猝；不能写作“狡”。近义 措手不及 反义 防患未然用法 用来形容事情发生得突然；或采取的手段很突然；使人措手不及。一般作谓语、定语、状语。结构 偏正式。辨析 与“措手不及”有别：大多用于战争或斗争中的突然袭击；“措手不及”适用面宽；还适用于其他一般情况；不能作补语；“措手不及”可以。例句 有人从背后扑来；他；栽倒在地。小明走过球场；被迎面飞来的足球碰伤了。40. 琳琅满目 ln lng mn m释义 琳琅：美
28、玉。满眼都是美好而珍贵的东西。比喻精美、珍贵的物品很多。语出 唐柳宗元答贡士沈起书：“览所著文；宏博中正；富我琳琅珪璧之室；甚厚。”正音 琅；不能读作“lin”。 辨形 琳；不能写作“林”。近义 金碧辉煌 美不胜收 反义 疮痍满目用法 多用来形容珍奇的物品；如书画、工艺品等。一般作谓语、定语、状语。结构 主谓式。辨析 和“美不胜收”；都可形容美好的事物很多。但偏重在满眼都是；“美不胜收”偏重在多得来不及看；来不及一一欣赏。例句 到了特种手工艺厅；只见；美不胜收。41. 夜郎自大 y lng z d释义 夜郎：汉代我国西南方的一个地方政权；自大：自以为很大。比喻孤陋寡闻；妄自尊大。语出 清蒲松龄
29、聊斋志异卷六绛妃：“驾炮车之狂云；遂以夜郎自大；恃贪狼之逆气；漫以河伯为尊。”正音 自；不能读作“zh ”。 辨形 郎；不能写作 “朗”。近义 自高自大 妄自尊大 不可一世 反义 谦虚谨慎 虚怀若谷 大智若愚用法 用作贬义。用于坐井观天、眼界狭隘而自以为了不起的人。一般作谓语、定语。结构 主谓式。辨析 和“妄自尊大”、“自高自大”都有“不虚心”的意思。但偏重在见识狭隘而又自尊自大；“妄自尊大”偏重在“自以为极其了不起；拼命抬高自己；“自高自大”偏重在“自以为了不起；瞧不起别人”。例句 他的这种的神态弄得我们哭笑不得。42. 天朗气清 tin lng q qng释义 朗：明朗。形容天空晴朗，空气
30、清新。10例句 其日，惠风庆云，真是昌期应运，太平景象，自然迥别。（明许仲琳封神演义第九十八回）43. 不稂不莠 b lng b yu释义 稂：狼尾草；莠：狗尾草。本指禾苗中中无野草。后比喻人不成才，没出息。语出 诗经小雅大田：“既坚既好，不稂不莠。”朱熹集传：“稂，童粱；莠，似苗。皆害苗之草也。”近义 不郎不秀 用法 联合式；作谓语、定语；形容人没有发展前途例句 第一要他自己学好才好；不然，的，反耽误了人家女孩儿，岂不可惜。（清曹雪芹红楼梦第八十四回）44. 豕突狼奔 sh t lng bn释义 豕：猪；突：猛冲。象猪那样冲撞，象狼那样奔跑。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。语出 明归庄万古
31、愁：“有几个狼奔豕突的燕和赵，有几个狗屠驴贩的奴和盗。”近义 东逃西窜;45. 稂莠不齐 lng yu b q释义 有好人也有坏人，好的坏的混在一起例句 这班学生因为，所以管教不易。46. 良莠不齐 ling yu b q释义 莠：长得像谷子一样的野草。庄稼和野草混杂在一起分不出来。比喻好人坏人 在一起不易区分。语出 清约昀阅微草堂笔记：“至我辈之中；好丑不一；亦如人类之内；良莠不齐。”正音 莠；不能读作“xi ”。 辨形 莠；不能写作“秀”。近义 混淆视听 混淆是非 反义 泾渭分明用法 多用于书面语。一般作谓语。 结构 主谓式。辨析 和“参差不齐”都有不整齐的意思。但是指好人坏人都有；混在一
32、起；“参差不齐”是指长短高低大小不一；当指人时是指水平不一。例句 改革开放时期；在某些方面出现一些的现象是在所难免的。47. 沁人心脾 qn rn xn p释义 沁：渗入；心脾：指人的心脏喻指内心。芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒畅。多用于比喻文艺作品或乐曲 清新、爽朗给人以美好的感受。语出 清王士禛带经诗话：“予谓五六句最沁人心脾。”正音 人；不能读作“yn” 。 辨形 心；不能写作“新”。近义 感人肺腑 沁人肺腑 反义 空气污染用法 用作褒义。一般作谓语、定语。 结构 动宾式。辨析 和“沁人肺腑”；都表示吸入芳香、凉爽之气；使人感到舒适。但主要比喻诗文美好动人；给人清新爽朗的感受；“沁人肺腑”主要表示内容令人深受感动。例句 晚风送来荷花的清香；。这个短篇小说描写水乡人民的斗争生活；生动亲切；明快自然；读起来。48. 俾众周知 b zhng zhu zh
