易错成语释义.docx

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1、11. 坚贞不渝 jin zhn b y释义 坚守节操,决不改变语出 徐迟牡丹:“她们不屈不挠、坚贞不渝,任何考验不足以动摇她们。”近义 坚定不移、始终如一2. 瑕不掩瑜 xi b yn y释义 瑕:玉上的斑点;瑜:玉的光彩。比喻缺点掩盖不了优点;缺点是次要的;优点是主要的。语出 礼记聘义:“瑕不掩瑜;瑜不掩瑕;忠也。”正音 不;不能读作“b”。 辨形 瑕;不能写作“暇”。近义 白璧无瑕 大醇小疵 反义 瑜不掩瑕用法 和“瑕瑜互见”;都含有“同时具有优点和缺点”;但是“缺点遮不住优点”的意思;“瑕瑜互见”既有优点也有缺点;没有主次之分;它们之间含义有所不同不能通用。一般作谓语、宾语、定语。结构

2、 主谓式。 例句 ;这画面结构虽然有些拘束;仍然不失为一幅名作。尽管我们的工作存在一些问题;但;我们还是做出了一定的贡献。3. 收之桑榆 shu zh sng y释义 指初虽有失,而终得补偿。后指事犹未晚,尚可补救。语出 后汉书冯异传:“始虽垂翅回溪,终能奋翼黾池,可谓失之东隅,收之桑榆”4. 殃及池鱼 yng j ch y释义 比喻无缘无故地遭受祸害。语出 战国吕不韦吕氏春秋必己:“宋桓司马有宝珠,抵罪出亡,王使人问珠之所在,曰:投之池中。于是竭池而求之,无得,鱼死焉。此言祸福之相及也。”用法 主谓式;作谓语;含贬义5. 长乐未央 chng l wi yng释义 未央:未尽。长久欢乐,永不结

3、束。6. 怏然 yngrn(1) 形容不满意、不服气的样子。 怏然不悦 (2)形容自大的样子。怏然自足7. 乌烟瘴气 w yn zhng q释义 乌:黑。瘴气:南方的林中的湿热空气。原指环境污染。多比喻环境嘈杂;秩序混乱;风气不正或社会黑暗。语出 清文康儿女英雄传:“如今闹是闹了个乌烟瘴气;骂是骂了个破米糟糠。”辨形 乌;不能写作“鸟”。8 獐头鼠目 zhng tu sh m释义 头长得像獐子一样;眼睛则像老鼠一样。形容人穷酸的样子或面貌丑陋;神情狡诈。语出 旧唐书李揆传:“龙章凤姿之士不见用;獐头鼠目之子乃求官。”近义 贼眉鼠眼 其貌不扬 面目可憎 反义 眉清目秀 花容月貌用法 形容长相猥琐

4、、心术不正。一般作谓语、定语。结构 联合式。 2辨析 与“贼眉鼠眼”有别:侧重于形容面貌;“贼眉鼠眼”侧重于形容神情。例句 见那些童生纷纷进来;也有小的;也有老的;仪表。9. 层峦叠嶂 cng lun di zhng释义 峦:山峰;嶂:高耸、险峻像屏障一样的山峰。形容山岭重叠;峰峦相接;连绵不断。也作“层岩叠峰”、“重峦叠幛”。语出 北魏郦道元水经注江水:“层岩叠嶂;隐天蔽日。”正音 峦;不能读作“l n”。 辨形 峦;不能写作“ 栾”;嶂;不能写作“障”。近义 千山万壑 反义 一马平川用法 形容山岭重叠;峰峦相接。一般作定语、状语。 结构 联合式。例句 沿途我们欣赏着的远山。 一入衡山;只见

5、;奇峰处处;美不胜收。10. 欲盖弥彰 y gi m zhng释义 盖:遮掩;弥:更加;彰:明显。要掩盖坏事的真相;结果反而暴露得更加明显。语出 左传昭公三十一年:“或求名而不得;或欲盖而名章;惩不义也”。又:晋杜预春秋左氏传序:“求名而忘;欲盖弥章。”辨形 弥;不能写作“狝”;“彰”不能写作“障”或“章”。反义 相得益彰 用法 含贬义。一般作谓语、宾语、定语。结构 紧缩式。 例句 从赵敏那的表情上;姑娘敏感地认为这个消息被基本证实。11. 一叶障目 y y zhng m释义 眼睛被一片树叶挡住,指看不到事物的全貌。语出 毛泽东论持久战:“一叶障目,不见泰山,而自以为是。”12. 寻章摘句 x

6、n zhng zhi j释义 读书时只注意摘录一些漂亮词句;不作深入研究。也指写作时摘引、堆砌现成词句;缺乏创造性。寻:寻找;章:篇章;摘:摘抄。语出 三国志孙权传:“遣都尉赵咨使魏。”裴松之注引吴书:“吴王任贤使能;志存经略;虽有余闲;博览书传历史;藉采奇异;不效诸生寻章摘句而已。”正音 摘;不能读作“z i”。 辨形 章;不能写作“ 张”。近义 寻行数墨 寻枝摘叶 反义 精挑细选用法 用作贬义。一般作谓语、宾语、定语。 结构 联合式。例句 这个学生;才思敏捷;词意清新流畅;写文章时;没有丝毫的痕迹。13. 喧宾夺主 xun bn du zh释义 客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要

7、的事物占据了原有的或主要的事物的位置。喧:声音大; 宾:客人;夺:压倒;超过。语出 清阮葵生茶余客话:“余仿为之;香则喷鼻而酒味变矣。不论酒而论香;是为喧宾夺主。”正音 宾;不能读作“bn”。 辨形 喧;不能写作“暄”。近义 反客为主 本末倒置 反义 客随主便用法 用作贬义。形容主次颠倒。一般作主语、谓语、定语。 结构 主谓式。3例句 到了客人家应守规矩;有礼貌;如果;就太失礼了。写作文要合理安排材料;分清主次详略;不要。14. 煊赫一时 xun h y sh(见第六版现代汉语字典 1474 页)解释:在一段时期内名声威势很盛。含贬意。同烜赫一时语法:作谓语、定语、状语煊赫:名声很大,气势很盛

8、。15. 椿萱并茂 chn xun bng mo释义 椿:一种乔木;传说长寿;喻父亲;萱:萱草;传说能使人忘忧;喻母亲。大椿和萱草都很茂盛。指双亲健在。语出 庄子逍遥游:“上古有大椿者;以八千岁为春;八千岁为秋。”正音 椿;不能读作“ch n”。 辨形 茂的下部是“戊”不作“戍”。用法 含褒义。用于父母健在;有时用“兰桂齐芳”连用。一般作宾语。结构 主谓式。例句 他的家;儿女双全;夫妻恩爱;家庭和睦;令人羡慕。16. 满腹经纶 mn f jng ln释义 腹:肚子;经纶:理出丝绪叫经;编丝成绳叫纶。引申为人的才学、本领、谋略等。形容很有学问和才能。语出 明冯惟敏海浮山堂词稿商调集贤宾题春园浪里

9、束煞:“论英雄何必老林泉?满腹经纶须大展;休负了苍生之愿。”正音 腹;不能读作“f ”。 辨形 纶;不能写作 “论”。近义 才高八斗 反义 胸无点墨 才疏学浅用法 含褒义。用来称赞文人很有学问和才能的用语。一般作谓语、定语。结构 主谓式。辨析 和“学富五车”有别;都形容很有学问。但还强调很有才能;“学富五车”仅用于强调读书多。例句 经过几十年的知识积累;李老师现在;博学多才。17. 语无伦次 y w ln c释义 伦次:次序;条理。话讲得颠三倒四;毫无条理。语出 宋胡仔苕溪渔隐丛话引诗眼:“古人律诗亦是一片文章;语或似无伦次;而意若贯珠。”正音 语;不能读作“y”。 辨形 伦;不能写作“论”。

10、近义 颠三倒四 乱七八糟 胡说八道 条理不清 反义 井井有条 井然有序 有条有理有条不紊用法 多含贬义。一般作谓语、定语、状语。 结构 主谓式。辨析 与“颠三倒四”有别:运用于讲话、写文章等与“语”有关的事;“颠三倒四”适用范围广;重于颠倒错乱。例句 她地向周围的人诉说了自己的遭遇。18. 囫囵吞枣 h ln tn zo释义 囫囵:整个儿;完整的。指不加咀嚼;把枣子整个吞下去。比喻学习时生吞活剥;缺乏思考;笼统地含糊地吸收知识。语出 宋圆悟禅师碧岩录:“若是知有底人;细嚼来咽;若是不知有底人;一似浑山仑吞个枣。”4正音 囫;不能读作“w”。 辨形 枣;不能写作“ 束”。近义 不求甚解 生吞活剥

11、 反义 含英咀华 细嚼慢咽 融会惯通用法 用来形容读书不认真。贬义。一般作谓语、宾语、状语。 结构 偏正式。辨析 和“生吞活剥”;都可比喻在学习上食而不化。不同在于:偏重指作学问不求甚解;“生吞活剥”偏重指生搬硬套。“生吞活剥”还可形容吃东西时的状态;不能。例句 老实说;我读 水浒传不过地看一遍。 读书;学习要善于思考;会收效甚微;是一种不良习惯。19. 浃髓沦肤 ji su ln f释义 浃:通,透;沦:陷入。浸透肌肉,深入骨髓。比喻感受极深。语出 淮南子原道训:“不浸于肌肤,不浃于骨髓。”例句 都是病,倾囷倒廪更无诗。(宋范成大谢江东漕杨廷秀秘监送江东集并索近诗二首二)20. 不伦不类 b

12、 ln b li释义 伦:类。既不像这一类;也不像那一类。形容不正派或不规范。也指将互不相关的事物拿来作比拟。语出 红楼梦第六十七回:“观他说得不伦不类;也不便理他。”正音 不;不能读作“b”。 辨形 伦;不能写作“论”。近义 不三不非 僧非俗非 驴非马 反义 一本正经 正襟危坐用法 比喻不规范;不成样子。一般作谓语、定语、补语。 结构 联合式。辨析 和“不三不四”;都有“不规范、不像样”的意思;有时可通用。但一般用于事物;指不能相比的东西相提并论;“不三不四”偏重于人的品行不端正或来路不正当。例句 这篇作文他写得似文言不像文言;似白话不像白话;弄得不古不今;21. 美轮美奂 mi ln mi

13、 hun释义 轮:高大;奂:众多。形容房屋高大华丽。语出 西汉戴圣礼记檀弓下:“晋献文子成室,晋大夫发焉。张老曰:美哉轮焉,美哉奂焉!”用法 联合式;作谓语、定语;形容房屋的高大和众多22. 轻歌曼舞 qng g mn w释义 轻:轻快;慢:体态柔美。轻松愉快的音乐;加上柔和的舞蹈。语出 群音类选玉如意记赏月登仙:“助人间才子佳人兴;轻歌慢舞;任星移斗横。”正音 舞;不能读作“w”。 辨形 曼;不能写作“ 慢”。反义 载歌载舞 用法 用作褒义。体词性;一般作宾语。谓词性;一般作谓语。结构 联合式。例句 工厂里举办周末晚会;中老年职工和青年们一起;共度良宵。23. 漫无边际 mn w bin j

14、释义 漫:不受约束;随便;边际:边缘;界限。大水广阔;一望无际。形容非常广阔;一眼望不到边。或指谈话、写文章等没有中心;离题很远。也作“茫无边际、渺无边际。”5语出 陶菊隐北洋军阀统治时期史话第二十四章:“(徐世昌)只向黎(元洪)说了一些海阔天空、漫无边际的话。”正音 际;不能读作“j ”。 辨形 漫;不能写作“慢”。近义 漫无止境 用法 多用于谈话时。一般作定语、状语。结构 动宾式。 例句 前面是浩翰的大海;水势辽阔;24. 慢条斯理 mn tio s l释义 形容说话做事动作缓慢;不慌不忙。语出 明金圣叹西厢记批:“写红娘从张生边来入闺中;慢条斯理;如不在意如在意。”正音 斯;不能读作“s

15、h ”。 辨形 慢;不能写作“漫”;理;不能写作“里”。近义 从容不迫 蜗行牛步 反义 快马加鞭 风风火火 大步流星用法 形容做事缓慢;别人急的事;他却不着急;可用此语。一般作谓语、定语、状语。结构 联合式。辨析 和“从容不迫”都有不慌不忙的意思。但“从容不迫”侧重在态度沉重镇静;一般用于惊险紧急的场面;“慢条斯理”偏重在说话或做事时形容动作的缓慢;一般用于平时的状态。例句 他做事总是不急不慌;的。25. 贻笑大方 y xio d fng释义 贻:遗留;大方:大方之家;泛指有某种专长的人。留下笑柄给内行人;让内行人笑话。语出 清李汝珍镜花缘:“但愧知识短浅;诚恐贻笑大方;所以不敢冒昧进谒。”正

16、音 贻;不能读作“di ”。 辨形 贻;不能写作 “怡”或“遗”。用法 用来形容人的见识短浅。常用作谦词。一般作谓语、宾语、定语。结构 补充式。例句 我的意见很不成熟;不敢说出来;怕的是。26. 甘之如饴 gn zh r y释义 把它看成像饴糖那样甘甜。比喻甘心情愿地从事某种辛苦工作或虽处危困境地也能安然忍受。语出 宋真德秀送周天骥序:“非义之富贵;远之如垢污;不幸而贱贫;甘之如饴蜜。”辨形 之;不能写作“知”。 近义 甘心情愿 何乐不为反义 苦不堪言 用法 用来比喻对某种事物极其喜爱;也可比喻心甘情愿地从事某种辛苦的工作。一般作谓语、宾语。结构 主谓式。例句 我要努力坚持自己所认识到的思想与

17、生活态度;虽有刀锯斧锧;愿以此报生平知己。27. 心旷神怡 xn kung shn y释义 心境开阔;精神愉快。旷:空阔;怡:愉快。6语出 宋范仲淹岳阳楼记:“登斯楼也;则有心旷神怡;宠辱皆忘;把酒临风;其喜洋洋者矣。”正音 怡;不能读作“ti ”。 辨形 旷;不能写作“ 矿”。近义 赏心悦目 悠然自得 反义 心烦意乱 心如火焚用法 用作褒义。多用于欣赏自然景色或诗文绘画的场合。一般作谓语、状语。结构 联合式。例句 雨后初晴;登上峰顶;遥望黄河;令人。 欣赏了他的诗画;顿有之感。28. 贻人口实 y rn ku sh释义 贻:给;口实:话柄;即可让人利用的口实。指做事说话不小心;给人留下话柄。

18、语出 清钱牧斋马遵王:“庶可不遗人口实身。”正音 贻;不能读作“di ”。 辨形 贻;不能写作“ 怡”或“遗”。近义 遗人口实 授人口实 予人口实 反义 无懈可击 无瑕可击用法 一般作谓语、宾语。 结构 动宾式。例句 尽管有理;但切不可感情用事;做出过火的事情来;那样反倒会。29. 怡然自得 y rn z d释义 怡然:安闲、愉快的样子。形容愉快而又自得其乐的神情。语出 列子黄帝:“黄帝既悟;怡然自得。” 正音 得;不能读作“di ”;怡;不能读作“ti”。辨形 怡;不能写作“恬”。 近义 自得其乐 得意洋洋 踌躇满志反义 胆战心惊 心烦意乱 怅然若失 用法 常含褒义。多用于描写愉快、满足的精

19、神。一般作谓语、定语、状语。 结构 偏正式。辨析 和“悠然自得”;都含有“自觉得意”的意思。但偏重在“怡然”;用于强调精神愉快;“悠然自得”偏重在“悠然”;用于强调悠闲。例句 他虽然身居斗室;但每日与书为伴;倒也。30. 贻厥孙谋 y ju sn mu释义 贻:遗留;厥:其,他的;谋:计谋,打算。为子孙的将来作好安排。语出 尚书五子之歌:“明明我祖,万邦之君,有典有则,贻厥子孙。”用法 紧缩式;作谓语、定语;含褒义31. 不可思议 b k s y释义 原是佛教用语;指神秘奥妙。不可用心意思忖;也不能用言语表达。后形容对事物情况、发展变化或言论无法想象很难理解。语出 北魏杨衒之洛阳伽蓝记城内永宁

20、寺:“佛事精妙;不可思议。”正音 议;不能读作“y”。 辨形 议;不能写作“意”或“义”。近义 不可捉摸 神乎其神 反义 一目了然 洞若观火用法 可用于人或事物。一般作谓语、定语、补语。结构 偏正式。 辨析 见“不堪设想”(95 页)。例句 古埃及人用什么方法建筑起金字塔;至今仍让人。32. 义不容辞 y b rng c释义 义:道义;容:允许。辞:推辞。道义上不允许推辞。7语出 明罗贯中三国演义:“可差人往鲁子敬处;教急发书到荆州;使玄德用力拒曹且玄德既为东吴之婿;亦义不容辞。”正音 不;不能读作“b”。 辨形 辞;不能写作“词”。近义 义无反顾 匹夫有责 理所当然 反义 推三阻四用法 含褒

21、义。一般用于有正义感的人。一般作谓语、定语、状语。结构 主谓式。辨析 和“责无旁贷”;都形容“应该做的事”。但偏重于道义上不允许;“责无旁贷”侧重于责任内不允许。例句 保卫地球的生态环境;是我们每个人的责任。33. 出其不意 ch q b y释义 其:代词;对方;不意:没有意料到。原指作战时;在对方料想不到或没有准备时;进行突然袭击。现泛指出乎人的意料之外。语出 孙子计篇:“兵者;诡道攻其无备;出其不意。”正音 其;不能读作“q”。辨形 其;不能写作“奇”;意;不能写作“义”。近义 攻其不备 出人意外反义 意料之中 不出所料用法 常用在乘人不备;施行突然袭击或采取使别人感到意外的行动上。并常跟

22、“攻其不备”连用。一般作谓语、宾语、定语。结构 动宾式。辨析 和“出人意料”;都有“让人不曾想到或料到”的意思。不同在于:是出于对方意料之外的意思;“出人意料”是出于人们意料之外的意思。可表示在敌人意料不到的地方或时候;突然袭击的意思 ;“出人意料”不能。“出人意料”着重在当事人对事物好坏、变化等事先已有所估计;只不过事实和所估计的恰巧相反。例句 游击队常常采取秘密而神速的行动;地打击敌人。34. 义无反顾 y w fn g释义 义:宜;应该做的事;反顾:回头看。做正当合理的事;只有上前的事;绝不回头。语出 宋张孝祥代 x 得居士与叶参改:“王、戚、李三将忠勇自力;义无反顾。”正音 义;不能读

23、作“y”。 辨形 反;不能写作“返”。近义 勇往直前 破釜沉舟 反义 畏首畏尾 畏缩不前用法 含褒义。一般作谓语、定语、状语。 结构 主谓式。辨析 与“破釜沉舟”有别:多形容人的精神、行为;不能与能愿动词配合运用。“破釜沉舟”多指意志;语意较重;可与“能够”、“应该”、“必须”等能愿动词配合运用。例句 爱国青年毅然放下书本;地奔赴抗日救亡前线。35. 词不达意 c b d y释义 达:表达。语言或文辞不能确切地表达想要表达的意思。也作“文不逮意”、“辞不达意”。8语出 宋释惠洪石门文字禅高安城隍庙记:“盖五百年而书功烈者;词不达意;余尝叹息之。”正音 不;不能读作“b”。辨形 达;不能写作“答

24、”;意;不能写作“义”。近义 言不尽意 拐弯抹角反义 酣畅淋漓 言必有中用法 含贬义。用在说话或写作方面。一般作谓语、宾语。结构 主谓式。辨析 和“文不对题”;都有“语言或文辞表达不清”的意思。不同在于:“文不对题”;可指文章的内容与题目没有关系或发言与讨论的中心话题不符。只指说或写的话不能把自己要说明的意思确切地表达出来。例句 我写作有困难;常常感到。 中国的语言很微妙;稍不注意;就会。36. 无可非议 w k fi y释义 非议:批评指责。没有什么可以指责的。语出 论语季氏:“天下有道;则庶人不议。”何晏注引孔安国曰:“无所非议也。”辨形 议;不能写作“义”。 近义 无可厚非反义 评头品足

25、 用法 可用来形容人、事、思想、行动、品质等。一般作主语、宾语。结构 动宾式。辨析 和“无可厚非”都含有无可指责的意思。但“无可厚非”含有没有什么可以指责、称赞;不必议论的意思;表示肯定的意思。例句 中国政府在台湾问题上的原则立场是的。他们对这次活动的准备工作做得非常周全;是的。37. 鞠躬尽瘁 j gng jn cu释义 指恭敬谨慎,竭尽心力语出 明宋濂先府君蓉峰处士阡表:“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁,誓勿蹶其门。”近义 鞠躬尽力38. 出类拔萃 ch li b cu释义 出:超过;类:同类;拔:超出;萃:草丛生的样子;比喻聚集在一起的人或物。超出那一类;高出那一群。 形容人的品德、才能超出同类

26、之上。语出 孟子公孙丑上:“圣人之于民;亦类也;出于其类;拔乎其萃。”正音 拔;不能读作“b”。辨形 拔;不能写作“拨”。近义 鹤立鸡群 超群绝伦 反义 滥竽充数 碌碌无能用法 含褒义。多用于环境保护及其劳动成果;有时也用于事物。一般作谓语、宾语、定语。 结构 联合式。辨析 (一)和“超群绝伦”;都有“超出同类”的意思;但可以用在人的劳动成果、学识、才能方面;“超群绝伦”多用于技能和武艺方面;(二)和“鹤立鸡群”;都可表示“人的才能;超出一般人”。但“鹤立鸡群”还可比喻一个人的仪表很突出。9例句 这件玉雕真是一件的精品。 王明的硬笔书法;在同学中。39. 猝不及防 c b j fng释义 猝:

27、突然;出乎意料;防:防备。事情来得突然;使人来不及防备。语出 清纪昀阅微草堂笔记:“既不炳烛;又不扬声;猝不及 防;突然相遇;是先生犯鬼;非鬼犯先生。”正音 猝;不能读作“z ”。 辨形 猝;不能写作“狡”。近义 措手不及 反义 防患未然用法 用来形容事情发生得突然;或采取的手段很突然;使人措手不及。一般作谓语、定语、状语。结构 偏正式。辨析 与“措手不及”有别:大多用于战争或斗争中的突然袭击;“措手不及”适用面宽;还适用于其他一般情况;不能作补语;“措手不及”可以。例句 有人从背后扑来;他;栽倒在地。小明走过球场;被迎面飞来的足球碰伤了。40. 琳琅满目 ln lng mn m释义 琳琅:美

28、玉。满眼都是美好而珍贵的东西。比喻精美、珍贵的物品很多。语出 唐柳宗元答贡士沈起书:“览所著文;宏博中正;富我琳琅珪璧之室;甚厚。”正音 琅;不能读作“lin”。 辨形 琳;不能写作“林”。近义 金碧辉煌 美不胜收 反义 疮痍满目用法 多用来形容珍奇的物品;如书画、工艺品等。一般作谓语、定语、状语。结构 主谓式。辨析 和“美不胜收”;都可形容美好的事物很多。但偏重在满眼都是;“美不胜收”偏重在多得来不及看;来不及一一欣赏。例句 到了特种手工艺厅;只见;美不胜收。41. 夜郎自大 y lng z d释义 夜郎:汉代我国西南方的一个地方政权;自大:自以为很大。比喻孤陋寡闻;妄自尊大。语出 清蒲松龄

29、聊斋志异卷六绛妃:“驾炮车之狂云;遂以夜郎自大;恃贪狼之逆气;漫以河伯为尊。”正音 自;不能读作“zh ”。 辨形 郎;不能写作 “朗”。近义 自高自大 妄自尊大 不可一世 反义 谦虚谨慎 虚怀若谷 大智若愚用法 用作贬义。用于坐井观天、眼界狭隘而自以为了不起的人。一般作谓语、定语。结构 主谓式。辨析 和“妄自尊大”、“自高自大”都有“不虚心”的意思。但偏重在见识狭隘而又自尊自大;“妄自尊大”偏重在“自以为极其了不起;拼命抬高自己;“自高自大”偏重在“自以为了不起;瞧不起别人”。例句 他的这种的神态弄得我们哭笑不得。42. 天朗气清 tin lng q qng释义 朗:明朗。形容天空晴朗,空气

30、清新。10例句 其日,惠风庆云,真是昌期应运,太平景象,自然迥别。(明许仲琳封神演义第九十八回)43. 不稂不莠 b lng b yu释义 稂:狼尾草;莠:狗尾草。本指禾苗中中无野草。后比喻人不成才,没出息。语出 诗经小雅大田:“既坚既好,不稂不莠。”朱熹集传:“稂,童粱;莠,似苗。皆害苗之草也。”近义 不郎不秀 用法 联合式;作谓语、定语;形容人没有发展前途例句 第一要他自己学好才好;不然,的,反耽误了人家女孩儿,岂不可惜。(清曹雪芹红楼梦第八十四回)44. 豕突狼奔 sh t lng bn释义 豕:猪;突:猛冲。象猪那样冲撞,象狼那样奔跑。形容成群的坏人乱冲乱撞,到处搔扰。语出 明归庄万古

31、愁:“有几个狼奔豕突的燕和赵,有几个狗屠驴贩的奴和盗。”近义 东逃西窜;45. 稂莠不齐 lng yu b q释义 有好人也有坏人,好的坏的混在一起例句 这班学生因为,所以管教不易。46. 良莠不齐 ling yu b q释义 莠:长得像谷子一样的野草。庄稼和野草混杂在一起分不出来。比喻好人坏人 在一起不易区分。语出 清约昀阅微草堂笔记:“至我辈之中;好丑不一;亦如人类之内;良莠不齐。”正音 莠;不能读作“xi ”。 辨形 莠;不能写作“秀”。近义 混淆视听 混淆是非 反义 泾渭分明用法 多用于书面语。一般作谓语。 结构 主谓式。辨析 和“参差不齐”都有不整齐的意思。但是指好人坏人都有;混在一

32、起;“参差不齐”是指长短高低大小不一;当指人时是指水平不一。例句 改革开放时期;在某些方面出现一些的现象是在所难免的。47. 沁人心脾 qn rn xn p释义 沁:渗入;心脾:指人的心脏喻指内心。芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒畅。多用于比喻文艺作品或乐曲 清新、爽朗给人以美好的感受。语出 清王士禛带经诗话:“予谓五六句最沁人心脾。”正音 人;不能读作“yn” 。 辨形 心;不能写作“新”。近义 感人肺腑 沁人肺腑 反义 空气污染用法 用作褒义。一般作谓语、定语。 结构 动宾式。辨析 和“沁人肺腑”;都表示吸入芳香、凉爽之气;使人感到舒适。但主要比喻诗文美好动人;给人清新爽朗的感受;“沁人肺腑”主要表示内容令人深受感动。例句 晚风送来荷花的清香;。这个短篇小说描写水乡人民的斗争生活;生动亲切;明快自然;读起来。48. 俾众周知 b zhng zhu zh

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