1、大神的日语学习方法，10 天真正入门，2 个月达到 N3 水平，7 个月突破 N1，一前言很多同学问我学习日语的方法，那么我现在就归类整理，并介绍一下我总结的学习日语的4 步曲，并且本人自信，认真按照 4 部曲学习的同学快则 5 月，慢则 1 年，都能够从入门的菜鸟级别达到 N1 或者 N2 的水平。同时我想劝大家放弃那些所谓的日语学习方法汇总，大部分的就是动词一堆，假名一堆的罗列，我觉得还不如不发这种帖子，因为这个帖子发了等于没发，第一我不会看完，第二看完也记不住，第三记住了也用不来。所以希望那些所谓的牛人汇总日语学习贴的同志，在你们整理的时候还是想想大多数普通的学习者的心态，将心比心没有任
2、何人会有心情看完你们整理完的一堆所谓类似或者全部词类的帖子，这样毫无意义，除了赚人气就是赚人气，对学习者没有任何帮助二主旨 任何学习都是有他的起点，任何学科都是有逻辑体系的，因此我想先从几个角度来谈论一下日语的学习（一）我想从大家的普遍学习方法和老师普遍的教授方法来谈，大部分的学生学习日语就是从标日一课一课的学习，老师也是一课一课的教授，而且是仔仔细细一课一课的学习，每课先学词汇，再学语法，然后用词汇套语法各种练习，然后学课文，我想说，这纯粹是浪费时间，也是浪费精力。因为没有任何意义，你就算学会了所有的单词，和语法，你也不知道怎么去用，就算你知道什么时候该用，你到了时候也用不出来，原因很简单，
3、你没有日本人的思维，你没有对这个词语或者语法的体会，你就算对他精通也毫无意义比如結構（）这个词，我相信大多数人都见过，但是如果你要在初级那篇简单的课文掌握这个单词，我想说你是白费力气，因为你如果当时就去查这个单词，好家伙，无数个意思，有可以，有不错，有不需要了，有吃饱了等等意思，就算你记住了它有这些意思，请问你知道什么时候用吗？你可以说，单词后面肯定给了例句，那我请问你背的完吗？看懂了例句你就真正能用吗？我觉得大多数人都不知道怎么用因为你没思维，你如果学一课就要把这一课学到极致，那你花费了很多功夫，因为你学到的全部是碎片，不同的是，成绩好的得到的是比较漂亮的残片，成绩不好的是得到的是破砖烂瓦，
4、但是我想说，无论你对这课掌握的怎么样，你都是得到的碎片！ （二）我想说如果这样学习，大部分人花半年到 1 年时间才学完初级全部课程，并且状态是，学完忘完，原因不是你笨！大家知道初级水平是什么吗？我觉得大概就是日本 3 岁小孩的水平，语言是拿来交流的，你把一门用来交流的学科，花那么久时间学习也不能进行运用，那么结局当然是遗忘和灰心， 其实和小学的时候学数学是一样的道理，如果你因为 1 年级的时候成绩不好，选择不停的留级，我劝你一路学下去，因为成绩再差，你 6 年级只能考 60 分，但是给你 1 年级的题你也会得 100 分，因为你的角度不同，思维也不同了，你的起点高了同样的道理，你学日语的时候也
5、一样，你一直纠结与某一课的内容，无疑就是一直在小学一年级学 1+1=几，而任何一个一路成绩差到高中，大学的人也能够把一年级的数学做到100 分，这个就是我想阐述的学习理念，不要纠结于你学习过程中各种细节，要加足马力的往前学，不要停，不要一直学初级，不要管初级到底学的怎么样，不要计较今天是否把这课单词都弄懂了，语法都弄懂了，没有任何意义！你应该一鼓作气的向高级学 至于怎么学，我将接下来仔细讨论，但是前提是你把自己变成一只野马，不管前面是西瓜还是芝麻，请你狂奔一路后，大致了解了这片大地到底有多少西瓜，那些地方又是西瓜，到底有多少芝麻，那些地方又是芝麻。我觉得不要丢了西瓜捡芝麻这句话是有前提的，就是
6、你知道西瓜比芝麻大，但是很多时候，我们是不知道西瓜到底比芝麻大还是小，也不知道，现在面前这块地的西瓜到底是最大的还是最小的 所以我想告诉大家，在你决定捡西瓜丢芝麻的时候，轻花一段时间搞下侦查，看哈那些地方是西瓜，那些地方是芝麻，如果你花了一段时间浏览了整块地，那么第一你对整个环境都了解了，如果你够聪明，还可以从宏观考虑为什么这块地种西瓜，那块地种芝麻，是不是和环境，气候，土壤，阳光朝向有关系，同时你可以准确的判断自己的选择，正确的抓大放小，这样的学习过程才是全面的，有高度的。学习日语就应该如此，首先，不要停下来，一路学到高级，通过一路的学习，了解了整个日语的体系，和语言思维习惯，然后再倒回来你
7、会发现（1）很多以前你觉得很难的语法现在理所当然（2）很多你觉得难的单词现在张口就读出来（3）很多你学的最基本的日常对话终于知道为什么要这么说，只有这样你才具备了用语言来交流的能力，交流多少不管，至少你有能够交流的思维，如果你以一个 3 岁日本人最高级语言能力去交流，还不如以一个 20 岁日本人最市井最低级的语言说话。经过上面的论述，我想我的苦口婆心已经让大家能够理解我的思路了，那么我想接下来从微观上讨论一下具体的学习方法，我把它分为 4 步走，接下来我会论述一下，每一步的过程和注意的事项，让你体验从菜鸟晋级到骨灰的过程三.课前洗脑很多人学了这么多年的语言，都没学好，其实是有很多误区的，让我们
8、先整理一次，以免之后陷入这些误区影响学习。首先，我们来讨论什么是语言。我把语言理解成三个逻辑。从远古开始，语言的表达，包括肢体、表情、声音等基础方式，直至今天依然在沿用，人类以传递【感情色彩】为目的发明语言，请注意【感情色彩】，这个东西今后会贯穿我们课程的始终，它比语言抽象，但是却是语言的灵魂，因为语言的存在就是讲【感情色彩】具体化。我们用不同的方式来表达同一种感情色彩，我称“苹果” ，你读“”，他说 “apple”，以此类推。感情色彩相同，只是约定的表达【规则】不同，这就是不同语言的真相，因此想要学好其他语言，请先把语文学好。接下来我会用一些词语来举例，在此之前我要提醒大家注意两点：一是字典
9、必备，二学习词汇时切忌想当然地理解，每个词语都有它的【逻辑】这个【逻辑】也是今后贯穿我们学习始终的东西，下文我会讲到它。我们来看这个词，【纏（）】，它有“组织；有机化；给予生机；布防；组合；采种；收聚集；征收；定形”等一大堆意思，大家觉得它们之间有联系吗？我的回答是，有。联系它们的就是逻辑。词典上对【纏（）】的解释是，【物一整状態】，其意思是“把乱七八糟的东西收集到一起，梳理成一个状态”，注意，这个词是个复合词，是由两个行为合成的行为 （1）把乱七八糟的东西收集到一起；（2）梳理成一个状态这就是它的【逻辑】。举个例子【資料纏】，意思是“整理资料 ”，资料是乱七八糟的吧，要收集起来后，再整理好吧
10、？这个就是最初步的【逻辑】。我们再来看一个难一点的【紛争纏】，意为“解决纠纷” ，仔细想想，是不是两个有纠纷的人坐到桌子上，把相互的不满和纷争放到桌上来梳理，哦这个是个误会，哦那个是错误，哦我对不起你，哦我也对不起你，于是两人调和了矛盾依然是用这个逻辑推导出来的。所以词汇的【逻辑】很重要，我希望大家今后在学习单词时不要上来就把它的意思背完，要搞清楚它的【逻辑】，根据这个【逻辑】，将单词代入当前文章的环境里去具体分析，其义自现。前段时间我看了一部美剧，里面出现了【BIG】 ，大家都知道是“大”的意思吧，但是在那部剧里，这个词是“怀孕”了的意思，难道我们还要去背【BIG】有怀孕的意思吗？记住它的【
11、逻辑】，一个妹子面带羞涩地对她对象说“我肚子大了”，是个人都能理解这是怀孕的意思吧 这就是【逻辑】，日语也是如此，这样就好理解了吧。很多单词不是天生就是这个意思，而是因为【逻辑】而向下延展而来，所有语言都一样。下面我们来讲讲感情色彩。一直喜欢举一个例子，“你吃饭”，根据不同的语气意义不同，“【 你】吃饭”、“你吃饭！” 、“你吃饭” 、“你吃饭”（招手），大家都可以自己体会一下。【感情色彩】不仅存在在语气和手势，也存在在语言里，我说“你快吃饭” ，多了一个“快”字，即使我的语气平淡，你也一定能体会出其中督促的感情吧。今后的课文中，因为不会直观地体会到语气和手势，所以更多地是通过带有感情色彩的词
12、汇来体会看文章的情感，因此带有感情色彩的词汇都是我们需要重点学习的词汇。说到这里，我再谈谈【逻辑】的重要性。但凡语言共分三层逻辑，第一层逻辑是最基本的【感情色彩】表达，第二层逻辑是人们约定俗成的一些日常生活中使用的表达，第三层逻辑是根据社会分工，不同层次的人之间所说的话。我们常说的话，是一层和二层，举个例子，一个通晓一万个汉字、八千个成语的人和你见面，开口就说“今日晴空万里、鸟语花香，实在是令吾心生怡然，畅快不已”，你觉得他说的是汉语吗，是中国人日常说的汉语吗？同样，很多时候我们自以为自己学日语学得很好，单词也多，语音也不错，但是你说的就一定是日本人说的日语吗？我们读高中时英语老师总是让我们在
13、作文里用上从句、虚拟语气，其实这些在真正使用英语的人看来很做作，语言是用来交流的，不是用来炫技的。所以要注意【逻辑】，不必刻意地追求辞藻的华丽，把握好逻辑的简单语句永远比浮华的文言文更适合交流。接下来我们来讲讲敬语。我们汉语里也有敬语，最为人熟知的就是“ 您”。“您” 字不是因为它在“你”下面加了一个“心” 而成为敬语的，而是因为它的不常用性。我们平时都被别人称为“ 你” 习惯了，突然有个人把你称作“您”，是不是瞬间有一种被区别对待的感觉，是不是觉得被别人重视了呀？日语的敬语也是这样的，【】【】【】这三者都是“谢谢” 的意思，但是人天生都是很懒的，同一个意思，能少说几个字就绝不多说。所以在对待
14、熟悉的人时，日本人通常只说【】。而【】和【】都要花额外时间和体力去说，如果这时有个人用这两句话来代替【】，以表达他对你的谢意，是不是显得你在他心中比别人更加重要呀？同样的意思，说得越多就显得越尊重，这就是敬语的玄机。最后希望大家在准备考 N1 之前，不要开说日语，不要随便写日语文章和日记。（我的建议而已）我把人类比作一个水池，这个水池有一个进水口（学习）和一个出水口（练习），水就是我们学到的知识。而这个水池天生很奇怪，它的进水口和出水口是连着的，从这个水池流出去的水是会流回水池的。如果在学习的过程中你出现了一些理解误区（比如你发音错误），就如在水中夹杂了泥沙污物，而这些污水又会流回水池，巩固你
15、的记忆，造成一种恶性循环，最终污染满池清水。这并不是危言耸听，如果你不信可以试试，这种情况我见过许多。至于怎样尽量保持池水的清澈性，这必须等到我们的日语体系已经构建，各种语法知识已经基本熟知，并足以应对 N1 考试时，再来进行相应的练习。当然人是不可能不犯错的，只有尽量地减少错误才能尽量地防止恶性循环，毕竟，错误越少越好纠正。四.学习方法 学习方法针对不同的同学，你可以根据自己的水平，直接跳到自己适合的那一步，如果你已经走了弯路，也不要觉得遗憾，之前的耕种还是能够有收获的！ 入门级，适合人群：日语 0 基础，也就是所谓的菜鸟，不过对于单词有困惑的同学，你也可以驻足看一下本篇，因为这一篇是重点描
16、述的，而且也是学习体系的描述，同时专门讨论了单词的学习方法，也许你已经发现了单词的一些规律，也许没有，发现了恭喜你，没发现帮你省力气。欢迎你来到日语的殿堂，也是整个日语学习最基础和奠定你是否能够用我的方法，并且学好日语的重要步骤，这一步中你的教材是标准日本语的初级上，但是我比较推荐你用大家的日语初级 1，随便你吧首先，我们需要学习的是五十音图，别告诉我你会五十音图了，我不相信， 我所需要的程度是（1）你能够熟练的转换平假名，片假名和罗马字，比如我说你能够立即写出和 ka，但是这远远不够 （2）你还需要至少达到我说你能够把这一横排所有的都给我报出来，、如果你可以连整个竖排的都说出来，我觉得更好，
17、同时你要写出、以及 ka ki ku ke ko 今天我看了一个帖子，一个哥们说自己 3 天学会了五十音图还问我他有没有学日语的天分，我想说，差太远，等你花 3 天时间如果能够做到上述的要求，那么再说自己牛吧大家别觉得简单，我相信大多数学了一年的人都做不到，这个是基本功，除了重复就是重复，你有两个选择，第一，你把这关攻克了再前进你的未来学习会顺利的多。第二，你不管继续，以后遇到不认识又回来查 50 音图，熟悉了后你仍然没问题，但是我觉得会有很多无用功，并打击你继续学习的动力。其次，五十音图攻克了之后，那么开始正式的课文学习，放弃弄懂那些莫名其妙的语法知识吧，很多东西你记不住也没必要记，他们都是
18、日常中用的，当你看多了自然而然知道怎么用，不需要你又在笔记本上详细的抄一次，反正你也不会去看，就算要回顾，看书就可以了，别浪费墨水和时间！ 在学习了 50 音图后，我希望你能够在看完我下面一些话后，弄懂前几课到底在说什么，许多同学天真的以为学了前 10 课就入门了，我想告诉你，你边都没碰到。学完整个初级上才叫真正的入门！然后我想谈谈关于单词的问题，这个是给大家打气的最佳办法我认为，在没有日语单词概念的情况下，你去学单词，我觉得你连第 5 课以后的单词都觉得复杂，因此我们先谈这个问题。 我们都知道日语有四种文字符号表达，（1）汉字（2 ）平假名（3）片假名（4 ）罗马字 其中罗马字只会出现在手机
19、输入法里，但是是帮助我们学好日语的重要工具，而日语又由四种语言组成（1）汉语（2 ）和语（3）外来语（ 4）混种语组成和语，是日本人本土说的话，他们称为大和民族所以他们说的话简称和语，一般在日常对话里使用，并且一般用一个汉字加一个以上平假名书写，或者直接全部用假名。 汉语，是从中国话和朝鲜语里面传来的，中国话居多，一般用于正式场合和书籍类，并且一般用两个汉字以上组成，一般你看中文的词组相信我百分之 90 他是汉语！，但是又例外，就是汉字太复杂的情况，他们为了省事就用假名写，比如大家学初级的时候都会错的、老师会告诉你他是形 2！要加，至于为啥子，不给你说，你可以仔细观察下，大多数情况形 2 都是
20、汉语，形 1 都是和语。说明一个问题，就是汉语，只是字太复杂，日本人懒得写，你查他的汉字就看到了綺麗（） 汉语在古代日本只能由公卿和武士阶级使用，作用本质就是装逼.因为当时的中华文化比日本文化高级，使用高级语言能体现自己的与众不同，就像今天有的人喜欢把英语和中文混在一起说一样。 外来语，是从西方英语为主和葡萄牙语，西班牙语，法语等经过音变用片假名书写的，现在日语的杂志写用的很普遍，并且很多时候用外来语区分同等事物，比如旅館和，用汉字表示的就是榻榻米的旅馆，用假名表示的就是用床睡觉的旅馆。混种语说白了就是上述 3 种语言进行排列组合，比如会場之类的汉语因为我们是中国人，所以你几乎不用学，就已经掌
21、握了整个日语的 1/4 以上的单词，所以中国人学日语比日本人还有优势，因为很多日本人都写不出来几个汉字，当然正因如此，他们现在渐渐喜欢上了用片假名写的外来语，原因很简单，汉字太复杂懒得学。但是，我们具备了这个优势，因此要从战略上藐视日语，外来语是洋人的语言，根据其他语言吸收的词汇或句子，这些词语在英语里基本上有迹可循。混种语是由和语、汉语、外来语的混合型，我总结出来的，基本都是商家深造出来的，目的是为了吸引买家眼球，就像我们这边的阿迪达斯、劳斯莱斯之类的，本质上都是装逼。所以混种语学习的意义不大，刻意地去学它反而会南辕北辙。而外来语不一样，由于日语本身原因，新近事物的名称用和语表达的确有难度，
22、所以外来语的学习有在一定程度必要。总而言之，和语最重要，它涵盖了日本人最地道的【逻辑】，而汉语和外来语可以学习一部分，大概把标日初级里出现的词汇学习到手即可，至于混种语，你懂的。 很多同学纠结一个汉字多种读音的问题，我想告诉你，如果你仔细观察一下，你会发现大多数情况下，一个词组里面只有一个汉字的时候往往这个词是和语，那么你需要考虑这个汉字常用的和语读法，而如果两个汉字以上的时候，那么这个词往往是汉语，那么你只需要汉语的音变规律就可以推论这个词的读法， ！我常这样来练习，随便拿一个单词举例美術館（）这个词我们可以清晰的看到这个是个汉语，那么美根据汉语的音变就美成了而術就是，館就是 ，那么我们用美
23、来组词，比如美人，、那么美是不是就是 而人我们第一课都学过 然后術、技術（），然后館、図書館（）一次类推，你无限用这些汉字来推，你会发现，即使汉字不一样，但是在中文里读法一样的话，你也会发现读音也是一样的，这样，你的日语，汉语这一部分就很快可以攻克下来，即使很多你日后遇到的不认识的单词，你也可以举一反三，比如当你了教育（）和食堂（）后，你自然能够知道教堂（），这些都是需要日积月累的，但是方法就是这么简单，所以你要坚定信心，能够学好日语，而外来语就更简单了，我觉得只要英语好，你外来语就好，因为英语变成外来语都是遵守一个规则，就是英语字母对应罗马字然后变成片假名，比如这个词，从 rule 这个单词
24、变来的，是不是觉得很奇怪，但是你看一下的罗马字，你就知道了，的罗马字正是 ru，而 le 你会发现整个五十音图里的罗马字都没有，于是根据读音，你会发现所有的 le 都是用来表示的，比如、你想一下英语怎么拼的 schedule 、最后的 le 是不会用来表示的，所以，整个外来语就是这么个规则，单词拼写变成罗马字，再变成片假名。在罗马字里没有的字母出现后，会用相类似的代替，就这么简单。最后是和语，这个是日本人从古说到现在的，我没什么办法，只有你多看多记多听了，不过，不要理那些人说一个汉字好多读音，多又怎么样，我想起我以前一个同学说的一句话，考 1 级的无论考起没考起的都说难，原因很简单，考起的说难
25、显得自己水平高，没考起的说难给自己找理由，真正一个汉字几十种读法，常用的就那么几个，大部分还是只有一到两种读法，所以如果你要学日语包括任何一种语法，轻你不要退缩，没你想象中那么难，给你说难的人不是前一种人就是后一种人，他们说难都是带有很大的主观因素，不要理他们！ 单词基本就说道这里，不过顺便提示一下，1,2 类动词基本都是和语，3 类基本都是汉语，也就是，很多时候 3 类词是可以代替，1 ，2 类词，是因为，正式场合要用汉语，比如吃饭，有，食 食 食事 其中，第三个明显是 3 类词，只有比较正式的时间才用这个，你可以把他理解为用膳！而前面的就是一般的吃，没什么差别，几乎每一个词都可以找到 3
26、类此来替换，当然不是绝对的，很多 3 类词也成了一些常用词比如復習之类的，而且 3 类词去了直接很多可以当名词用，而副词我相信学到后面的人都会觉得他是最难掌握的，所以，老老实实在每一课只有几个副词的情况下，逐步攻克他们，记住他们的意思，对你会有帮助的，至于名词和形容词，你自己看到办，熟能生巧咯接下来我们可以正式的翻开书看课文了， 说白了 1-15 课左右就是在给你灌输两个基本概念，第一，日本人动词放后面的 第二，日本人通过词语的形态表示时间的状况情况 不像中文，如我吃了，我们用“了” 来代替过去式，日语只会用食来表示已经发生的状态、中文我没吃，那么日语只会用食完了，我想说我说完了，前十五课主要
27、就想灌输这么个东西给你，只要你弄懂就可以了列个表吧 动词 形容词 1 形容词 2 名词动词 形容词 1 形容词 2 名词一般现在时 过去时 否定 过去否定 说白了就是这么大回事，语法书啰啰嗦嗦写一堆，其实就是一个很简单的东西 是基本，过去就变 否定就变 过去否定就合起来 是基本，过去就把变成 否定就变 过去否定就合起来，是基本，过去就把变、 否定就变 过去否定就合起来 这个太简单了，很多同学有基础的已经看不下去了，但是我想说的是，你刚开始学的时候是不是很纠结，为什么的否定有两种变法，然后你就去记，然后你一个形容词一个形容词的去变争取熟练，我想说，根本没意思，因为你学到后来，你自然清楚 所以，你
28、也没必要争取两个都熟练，因为这是自然而然的，至于为什么你往后学就自然知道了，很多同学从小到大学习任何学科都是追求任何知识点的绝对清楚，其实根本没有意义，视角宽了，很多东西自然懂1-15 课就完了，至于中间杂七杂八的语法我建议你，浏览一次大概知道什么意思，不需要去绝对掌握，一个一个练习，每课把单词语法看一次，大概知道什么意思就可以了！好好练习一下时态之间的变型，比如拿到赤这个单词，你自己要能够立即反应出赤、赤、赤、这样就足够了，还是那句话，别对自己要求太高，因为变型只是变某一个部位，他们是有共性的，只要掌握变动的方法，其他词会触类旁通的，你不可能赤这样变，苦你就不这样变，照样还是变动结尾那个 分
29、别是 苦 苦。然后一直到学型，你的所有课都这样草草的浏览一次，然后你进入入门的瓶颈了，动词变型，初级只需要掌握 4 个变型，分别是字典型，型 型 型。我想给你说的是每一种变型后面会跟一堆细枝末节的语法，我建议你别管他，看一次有个印象就可以了，因为 15 课（型）以后的课文都是为了一个东西服务的，就是告诉你 （1）日语中根据不同的说话对象用的结尾不一样，变型前带 就是敬语，变型后这些东西就是日常语 （2）同时日语中有小句，一句话里面如果想用两个动词的话，那么久需要把其中一个动词变成普通型，然后加个或者把他名词化，说白了就想告诉你这个， 因此，要把 15 到最后一课当做一课来学，就是任何一个动词都
30、可以通过变型从敬语变成普通形态。现在 型 型 型字典型 过去 否定 过去否定 说白了，就是这么简单，在不同时态用不同形态，初级想告诉你的就是这么多，因此宏观掌握了后，你再来慢慢看，每个变型具体的变法，这里就不累赘的说了，书上写的很清楚， 你需要拿很多动词来练习，比如随便说一个动词，你首先知道是几类动词，然后知道以上4 种的变型比如笑 笑 笑 笑 笑 你要随便给你个动词都能熟练的在心里自如的变型，你的初级基本就过关了，至于形容词和名词的简体变型就更简单了，就是有的去掉 变成 变型，除此之外我想不到什么了，其实现在学习的敬语说白了就是把结尾的东西换了，就这么简单，你要是领悟到这个份上，初级这点东西
31、也就弄懂了我还是要提醒一次，不要担心初级的语法你没学好，上述的是语法的精髓，其他都是浮云，例如什么、字典型 型+这些东西，书上洛里啰嗦的写一大堆，包括有多少种用法，说白了，告诉你你也记不住，做笔记也就是多抄一次，没有任何意义，你能告诉我为什么字典型加加加就是可以做某事吗？你能知道他是表强调可以做某事吗？就算你知道，你真正体会到了他和可能态的区别吗？能告诉我为什么后面是的时候就要用型吗？我觉得你不可能知道，但是我想说，你学了后面之后，返回来看，你会发现一切就是那么理所当然。所以，初级上，精髓就是掌握好动词变型，知道常备的时态，完毕，别去纠结那些语法老师吃饱了没事干，编字典一样给你罗列无数个语法和
32、单词的用法，语法和单词只有在课文里的时候才有用，没有了情境，这些单词就是一堆砖一堆瓦，屁都不是！当你完成了上述的基本功的时候，你就可以再回过头，从第一课看到最后一课，这个时候再学习，你事半功倍，你只需要看文章，不需要看练习，只认识文章里的生词就可以了，别管练习里的生词，反正看了也意义不大，看词应该这样掌握，动词第一，副词第二，形容词第三，名词第四，原因很简单，动词最重要，副词最难，形容词和名词无所谓，凡是课文里没见过的单词轻你别去管！花了很大的篇幅来谈论初级怎么学，第一步几乎就是这个样子过来的，完成上述的内容大概需要 1 个月左右， 当然能少花就少花，我希望你能通过刻苦的 10 天左右完成，而
33、且事实证明，能够做到， 接下来，你就开始看初级下，请你跳过那些莫名其妙的单元，只看有变型的单元，一共貌似有 8 到 9 个单元，你可以分别看一下，到底有些啥子变型，他们分别是干什么的，其中重点掌握可能态，假定态，被动态和使役态，其他的，你自己看到办，这几个要熟练的掌握。 还是那句话，莫切管那些语法，只看变型，当你全部过一次了后，又倒回来，一课一课的看，再来看这些细枝末节的语法和单词，看看课文，相信你会很轻松的，其实整个初级下是个你一个全面的日语世界观，就是告诉你，他们能够用动词的形态表示各种情形，就这么简单，我请你别去纠结那些语法，比如啥子小句（基本型/型）+ 小句（基本型、型）加 在当时的你
34、第一次学的时候你根本不晓得他在说啥子，啥子表能力，表状况习惯，又是啥子努力使某种行为变现实，我的天，你记到了你也用不来，等你学完了，你会发现简直太简单了，你学到后来，你就知道，就是样子的意思，是个名词，名词加就是像这个名词这么做，、就是要咖啡，而名词就是变成这个名词的样子，比如歳就是变成 14 岁，而动词要接名词，必须要用普通型，名词接名词直接用，就这么简单，因此前面必须要用普通型，因为是个名词，名词前面接动词必须要用普通型，是不是很罗嗦呼呼。所以，很多你当时不明白的动词看多了，就理解了，不必当时切记那么多。进阶级 适合人群：学完了初级的人，以及学完了中级但是脑子一片模糊的人，要求日语掌握程度
35、（1）常用动词变型掌握完备（2 ）词汇量 1500 左右（3）对于初级语法至少有模糊概念 按照这个办法，你学完了初级上下后，恭喜你，你具备进入第二步的资格了第二步，但是我不是想打击你，你只是入门了而已，仅此而已，不要觉得学了初级上下，有 4 级水平你就可以了，你这些水平连和日本人正常对话都不可以，因此，心态放好，认真脚踏实地的前进。方法很简单，就是不要驻足的往前一直学习，从初级上开始一直到高级下，请你一天都不要驻足的前进，每天学习 1 到 2 课，如果你可以，可以更快，没人拦你，也鼓励你更快，你会享受和获取成就感！但是前提是你全身心的投入方法很简单，（1）听 3 次课文朗读，其实对于没有口音，
36、和发音基本没问题的同学，不需要，因为怕有些同学，一来没有正确的音调，以后发音很纠结（2）全文翻译， 无论是对话还是后面的课文，我所谓的翻译，是逐字逐句的翻译，你需要对每一个单词都做到认识它在这篇课文的含义，也仅仅需要这样，没必要拓展，我再次说一次，单词和语法只要掌握这篇课文中的意义，没必要拓展，这样的好处在于，（1）你不会弄混，（2）减轻工作量，（3 ）你知道他的正确使用方法，对于很多单词字典里列出的意义，你这辈子都不会遇到，等你一个单词在几篇课文遇到不同的意思的时候，这个才是你真正需要学习的单词，其他就当堂掌握就可以了你在翻译的时候，要仔细推敲每个动词，副词和形容词的意义，记住！刚开始的时候
37、请你尊重原文，在你掌握了原文的时候再修饰，比如上海行请你老老实实的翻译成我有去过上海的经验，不要翻译成我去过上海，原因很简单，请你体会哈原文是重点想强调啥子，不要因为你有一点小聪明，错过那些关键词的含义，大致知道这句话的意思其实你啥子都不知道！这个我不想列举了，大部分人有这个想法，比如在学 和 的时候，好多人都翻译成得到，这样你永远也体会不到二者的区别，初学者应该老老实实的走一次，但是，这个仅仅是初级这样翻译，大约 15 天你就可以完成翻译完上下册的任务，请你老老实实的翻译！ 然后你就可以开始翻译中级了，这个时候也许你会发现，有点不一样，中级以后难很多，无所谓，翻译吧，是检验你的时候到了，遇到
38、不晓得的小语法你可以倒回去查，也可以请教人，无所谓不管你用啥子方法，逐字逐句的翻译，也许很慢，也许一天都翻译不完一课，坚持，第十天或者第二十天你会顿悟的，而且我的要求是，翻译的时候说人话！段落那么长，翻译完了麻烦你看一下你第一次翻译出来那些狗屁不通的中文，不是别人日语奇怪，是你自己翻译的奇怪，仔细思考哪里出错了，再对照原文修改，可以查字典，可以看语法书，但是别忘记一个原则，别学习本课含义以外的东西，因为没有任何意义，但是也别纠结，即使你翻译的不好，即使个别语法不明白，请你不要停下来纠结这一课，第二天你应该继续！继续翻译下一课！我的女朋友前 7 课每天要花 10 个小时翻译一课，到后来可以做到一
39、天翻译 3 到 4 课，后面越来越难大家都是知道的，但是她翻译的水平是越来越好。这个就是其中的奥妙，你在翻译的时候纠结每一个细节，实际是在全面综合的运用初级的内容，每一篇课文都会用到许多初级的知识点，你在不停的重复就是不停的复习，同时你也掌握了很多中级的知识，这样马不停蹄大概花 1 个月到 2 个月左右你可以完成翻译中级和高级所有课文的任务，相信我，你已经脱胎换骨了，你的日语单词达到一个新水平，对日语的理解也到了一个新高度了。你需要用日本人的思维去理解日语！黄金级 适合人群：学完了中级，并且有一定基础，自信考 2 级差点，考 3 级没有问题 那么进阶吧，你到了第三个阶段，听！第三个阶段除了听就
40、是听，听力会让你回忆起所有的东西， 方法是，任何课文，不管简单负责，听 10 次以上再说后面的，10 次以后开始听写，尽量用汉字，别写假名！检验自己的时候到了，这一次是牢固自己基础的时候，比如汉字的写法，长短音，还有语法的理解等等都在听力里面，重复的听，每一课都能够听写出来，但是这还不够，听写完了之后，把错的写不起的勾出来，这些就是你的弱点，记牢他们然后翻到课本后面的中文翻译，然后用日文翻译回来，尽量贴近原文的翻译，比如“这座建筑很高啊”，你想一下，这座建筑怎么说，很怎么说，高怎么说，啊怎么说，他们怎么组合才是正确的日语，一般人就会说建物高，但是原文是建物結構高，你就该想哈結構和在这句话里是不
41、是一个意思，他们有啥子区别，等等，或者你不晓得建筑物咋个说，你就可以查出来是建物也可以，在翻译中发现自己的弱点，查漏补缺 我相信你完成了这一步后，大概需要 5 个月，如果你用功 3 个月，你的日语已经是 N1 水平了，相信我，前面两个步骤用你最快的时间完成，第三步的你需要仔细的品，仔细的看，体会日语，这个是一个求慢的过程，你需要保证每一课都听懂了，无误了，你再进入下一课，因为你已经游玩了整个大地，知道哪里是芝麻，知道哪里是西瓜，你已经有选择了，你需要细节的去了解，这个西瓜是什么品种，需要怎么播种和收割，这样你才是精通！骨灰级 适合人群已经过了 N1 的人 最后一步，就是泛读和泛听了，有了前面的
42、基础，你只需要阅读量和听力量了，他们成为你的习惯，每天只需要花费你 10 分钟到半个小时，听一篇新闻，看一段电视剧，都可以，你可以全面接触真正的日语，日本人的日语我推荐 2 部电视剧精听，日本人不知道的日语，一公升的眼泪，可以不看字幕去听，对你会有帮助，你有资格进入地道的日本语学习的时候，一切都不再痛苦！后记很多同学说这篇攻略貌似什么都没谈到，对于实际问题没有解决，那么，请问你们想听什么呢？还有的同学说，连自动词和他动词这么瓶颈的语法都没有论述，我想说的是，这些在我看来都是熟能生巧的事情，你看多了，自然会知道哪些是自动词，哪些是他动词，就算一个真正的日本人我想他也不一定清楚，所以你何必去分那么清楚，跟着你自己的感觉走，学语言千万别钻语法的牛角尖，还是那句话，语言是体会的，多去体会原文，不要去看哪些中国老师编纂法典一样的诺咧语法，好的日语就是说的出来！看的懂！听的懂！其他的都是扯淡！
