1、本单元的主要呈现形式是：从实际问题中抽象出数学模型（建立算式）求解模型（探索口算的方法）解决实际问题。在此过程中，在多种形式下（口算练习，趣味游戏，探索规律，解决问题等）下巩固基本的口算技能。本单元仍然坚持将计算与实际问题相结合，强调把计算作为解决问题的“模型”。对于“模型”来说，求解模型（会根据算式计算）是重要的，创建模型（从问题中抽象出算式）也是非常重要的。我想，承认这一点，数学将会从中受益”。单元学习内容的前后联系已学过的主要内容二年级上册乘法、除法的意义乘法口诀用乘法口诀求商解决有关的简单实际问题二年级下册有余数的除法解决有关的简单实际问题本单元主要内容整十、整百、整千乘一位数口算两位
2、数乘一位数口算一位数除整十、整百、整千口算一位数除两位数口算解决有关的简单实际问题后续的相关内容三年级上册两三位数乘一位数两三位数除以一位数解决有关的简单实际问题三年级下册两位数乘两位数解决有关的简单实际问题四年级上册三位数乘两位数三位数除以两位数解决有关的简单实际问题课时安排建议教学内容 建议课时数小树有多少棵：整十、整百、整千数乘一位数的口算需要多少钱：两位数乘一位数的口算练习一3参观科技馆：一位数除整十、整百、整千数的口算植树:一位数除两位数的口算练习二3-4机动 2课时安排建议教学内容 建议课时数 有多重:认识质量单位千克和克1 吨有多重:认识质量单位吨练习四4本单元仍然坚持将计算与实
3、际问题相结合，强调把计算作为解决问题的“模型单元学习内容的前后联系已学过的主要内容三年级上册第一单元整十、整百、整千数乘一位数口算两位数乘一位数口算一位数除整十、整百、整千数口算一位数除两位数口算解决有关的简单实际问题本单元主要内容两、三位数乘一位数（不进位）两、三位数乘一位数（进位）两、三位数乘一位数（连续进位）连乘解决有关的简单实际问题后续的相关内容三年级上册两三位数除以一位数解决有关的简单实际问题三年级下册两位数乘两位数解决有关的简单实际问题四年级上册三位数乘两位数解决有关的简单实际问题课时安排建议教学内容 建议课时数购物:两三位数乘一位数不进位的计算去游乐场:两三位数乘一位进位的计算乘
4、火车:两三位数乘一位数连续进位的计算405=？:关于 0 的乘法买饮料:连乘计算实践活动4-5练习五 1本单元仍然坚持将计算与实际问题相结合，强调把计算作为解决问题的“模型”。 单元学习内容的前后联系已学过的主要内容三年级上册第一单元整十、整百、整千数乘（除以）一位数口算两位数乘（除以）一位数口算解决有关的简单实际问题三年级上册第四单元两、三位数乘一位数连乘解决有关的简单实际问题本单元主要内容一位数除两、三位数商中间、末尾有零的除法除法的验算连除、乘除混合解决有关的简单实际问题后续的相关内容四年级上册三位数乘（除以）两位数解决有关的简单实际问题课时安排建议教学内容 建议课时数 分桃子:两位数除以一位数淘气的猴子:有关 0 的除法:商中间或末尾有零 练习七4送温暖:三位数除以一位数买新书:连乘、乘除混合练习八4单元学习内容的前后联系已学过的主要内容一年级下册 认识钟表二年级上册认识时、分、秒体验时间的长短本单元主要内容认识年、月、日，认识平年和闰年认识 24 时计时法课时安排建议教学内容 建议课时数 年月日看日历、猜生日:认识质量单位吨一天的时间:24 时计时法4
