浅谈网络环境下农村中学德育问题.doc

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1、1浅谈网络环境下农村中学德育问题摘 要:近几年来,互联网对农村青少年学生思想品德的形成将产生越来越大的影响。在这样的形式下,学校德育工作也应充分利用网络的优势,因势利导,探索网络环境下的德育新路子。 关键词:网络环境;农村中学;德育 随着互联网影响的扩大,网络的迅猛发展对中国社会的方方面面产生了巨大而深刻的影响。网络德育是信息高速发展时代的产物,是德育发展的一个不可忽视的途径。对于发达地区来说,由于电脑的普及,网络德育已是寻常的事,对于农村初中来说,还是一个新的课题。 一、网络对农村中学生的影响 (一)网络环境对中学生的正面影响 1.中学生使用互联网有助于形成全球意识,强化对国家对民族的责任感

2、。 透过网络的窗口,他们关注“家事、国事、天下事” ,使视野空前开阔起来。 全球意识的增强,对于中学生们今后走入日趋一体化的世界,显然是大有好处的。 2.互联网为中学生学习提供了有利条件, 网络资源在一定程度上满足了中学生进行探究性学习、研究性学习的需要。 3.中学生使用网络有助于扩大交往的范围,促进青春期心理的健康发展。 电子邮件、QQ 社交软件极大地满足了中学生旺盛的表达欲、 表现欲和社交欲。 这对于舒解压力,保持青春期的心理健康有一定的好处。2(二)网络环境对中学生的负面影响 1.网上信息垃圾使中学生深受其害。 2.中学生迷恋网络对学业产生冲击。 3.网上聊天引发网恋 , 网恋中存在许多

3、情感陷阱,中学生往往是受害者。 4.网络不良文化弱化了中学生的道德意识。 5.网吧管理问题依然严重,给中学生造成诸多问题。 二、对网络环境下农村中学德育的建议 (一)教师要提高认识,有网络德育观 农村初中教师使用电脑网络服务教学的现象还不多,利用电脑教学深度不够。网络社会带给我们一个全新的德育环境,对于网络与德育相结合的观念我们还很落后。教育家于漪说:“我坚信教书不能只是教书,而更要育人。 ”教师应该要有敏感的思想意识,接受新鲜事物,自觉继续教育,与时俱进,多学习一些电脑网络方面的知识,开阔视野,更好的为教育服务,只有这样才不落伍时代,才更有说服力,我们的德育工作更为丰富多彩。 (二)要因势利

4、导,网络德育实施多方面结合 1.加强学生思想品德教育,正确引导上网。农村初中的学生,不像城里的学生那样对网络习以为常,对互联网上的东西感到新鲜好奇,往往上网了就很容易入迷,不能自拔。作为教师,我们重点是加强对学生法制教育和个体道德意志的教育,增强学生的法制和伦理道德观念。为3了帮助大家正确使用网络信息,进行德育教育,教师可以搜集一些与学习生活有关的优秀网站,并提出一些任务,让上网的同学带着目的,学会如何运用网络去实现自主学习。 2.家庭教育是最重要的一环。作为家长教育孩子们正确对待,让孩子在家长的引导下将互联网良好的一面发挥得淋漓尽致,让网络害虫远离我们的孩子。当然,首先家长要树立榜样,以身作

5、则,指导孩子健康上网,在家里常监督他们,合理安排时间,不得让孩子无节制,不要让网络造成玩物丧志,更不能不闻不问,弄不好会害了孩子,适得其反。 3.家庭和学校要保持一致。有一些学生利用课余时间,假日到镇上的网吧上网。由于这些网吧较为复杂,虽然门口挂有“严禁未成年人入内” ,上网须出示身份证,但老板为了钱,也就睁一只眼闭一只眼,里面有不少的中小学生,他们在这些复杂环境中容易染上不良习气。学校和家长要保持一致,留心那些经常上网的孩子,如有发现,及时进行教育和引导,培养学生良好的上网习惯,做到文明、健康上网。 4.在信息技术学科教学中渗透德育。农村初中都开设了信息技术课,教师可制作德育多媒体课件,将德

6、育内容设计成吸引人、教育人、易于学生接受的信息,通过多媒体教学,使学生在潜移默化中受到熏陶和教育。学生也可以从课件库中调看德育课件,有选择地、自发地了解德育内容。当然,要注意信息课的本质,德育教育只是其中的一部分,要在教学中适时的渗透。还有政教方面,做学生的德育工作,利用网络实施,同样增添了新的途径与活力。 总之,德育的任务就是建设师生的精神家园。今天的德育必须开放4才能吸纳时代精神,才能应对当今教育对象道德生命成长中的种种矛盾和冲突。 参考文献: 1 网络环境下学校德育工作的挑战与对策,葛再胜,网络出版地址:http:/ 17:51. 2 农村初中网络德育之我见,韦丕剑,教育在线,2011 年第一期. 3 网络环境下中学生德育问题浅议,程化军,中国教育信息化. 4 网络环境下初中德育浅析,高文森 倪海燕,教书育人,2011年 05 期.

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