1、七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载湖北省武汉市2011 届高三上学期五校联考生 物 试 题(满分 80 分，考试时间 70 分钟，本次考试不得使用计算器)一、选择题（本大题共 25 小题，1-10 每小题 1 分，11-25 每小题 2 分，共 40 分）1生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中 X、Y 代表元素，A、B 、C 是生物大分子，、代表过程。据图分析不正确的是 （ ）A人体中单体 b 种类有 4 种B导致地球上生物多种多样的根本原因是C的结构具有多样性C人类的白化病基因起源于图中的过程D图中
2、A和C是组成染色体的主要成分2下列有关细胞叙述，正确的 （ ）A研究证明有些内质网还可以合成磷脂，除满足自身需要外，还参与高尔基体、线粒体、核糖体等细胞器的形成B核糖体是蛋白质的“ 装配机器”，由蛋白质和 mRNA 组成C中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用D酵母菌细胞具有染色体，其代谢类型是异养兼性厌氧型3在实验中，常用双缩脲试剂来鉴定蛋白质的存在。下列与双缩脲试剂发生作用，不能产生紫色反应的是 （ ）A组成蛋白质的各种氨基酸的混和液B适宜条件下经胃液充分处理的蛋清溶液C高温处理的蛋清溶液D适宜条件下经胰液和肠液充分处理的蛋清溶液4右图表示一个酶促反应，它所能反映酶的一个特性
3、和 A、B、C 最可能的物质依次是（ ）A高效性 蛋白酶 蛋白质 多肽B专一性 淀粉酶 淀粉 麦芽糖C专一性 麦芽糖酶 麦芽糖 葡萄糖D高效性 脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸5右图表示某二倍体生物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（ ）七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载A该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B该细胞中 1 与 2、3 与 4 是同源染色体C若 1 是 Y 染色体，则 2 也是 Y 染色体，3 与 4 可能为 X 染色体D该细胞中有两个染色体组， 1 与 3 可为一组，2与 4 可为一组6下表是植物不同
4、器官的呼吸速率（单位鲜重在单位时间耗氧量 Lg1h1）植物器官呼吸速率（O 2）植物器官 呼吸速率 （O2）根 25 胚 715胡萝卜 叶 440种子（浸泡15h）来源:Zxxk.Com胚乳 76果肉 30 叶 266苹果果皮 95大麦根 9601480据表分析下列说法错误的是 （ ）A同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异B种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛C测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子的含水量D不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与功能无关7关于右图所示 DNA 分子的说法正确的是 （ ）A限制性核酸内切酶可作用于 部位，DNA 连接酶作用于
5、部位B该 DNA 的特异性表现在碱基种类和（A+T）（G+C ）的比例上C若该 DNA 中 A 为 P 个，占全部碱基nm（m2n） ，则 G 的个数为（ pm2n）-pD把此 DNA 放在含 15N 的培养液中复制 2 代，子代中含 15N 的 DNA 占 348下列有关生物工程叙述，错误的是 （ ）A进行胚胎移植时，可选用右图所示时期的胚胎或卵裂球或桑椹胚B高等动物的胚胎发育是指从受精卵发育到幼体的过程C右图是胚胎发育过程中囊胚示意图，其中 为内细胞团细胞， 具有发育全能性D进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行9下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（ ）可利用适宜浓度的赤霉素促进植株增
6、高在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响愈伤组织分化2,4-D 浓度越高，越能使插枝生根植物在黑暗环境中不能合成激素，无法生长A B C D10对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现 A、T、C、G、U 五种碱基的相对含量分别约为七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载甲 乙 35%、0、30%、20% 、15%，则该细胞器能完成的生理活动是 （ ）A结合 mRNA，合成蛋白质 B发出纺锤丝，形成纺锤体C吸收氧气，进行需氧呼吸 D吸收并转换光能，完成光合作用11已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性。现将一有色籽粒
7、的植株 X 进行测交，后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是 1：3，对这种杂交现象的推测不确切的是 （ ）A测交后代的有色籽粒的基因型与植株 X 相同B玉米的有、无色籽粒遗传遵循基因的自由组合定律C玉米的有、无色籽粒是由一对等位基因控制的D测交后代的无色籽粒的基因型至少有三种12种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述中正确的一组是 （ ）种群基因频率的改变导致生物进化，但并不一定出现新的物种自然选择使种群基因频率发生定向改变物种的形成必须通过地理隔离达到生殖隔离才能实现，生殖隔离是新物种形成的标志种群通过个体的进化而进化A B C D13下列
8、关于人体内环境的描述中，错误的是 （ ）A血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B免疫对内环境稳态具有重要作用CHCO 3-、HPO 2-等参与维持血浆 pH 相对稳定D淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等14下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，下列说法，错误的是 （ ）A在甲图中，所示的结构属于反射弧的感受器B甲图的结构中，信号的转换模式为电信号化学信号电信号C若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则 a、c 为兴奋部位D在兴奋部位和相邻的未兴奋部位间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流15某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实
9、验条件下分别在 4 个试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”形增长曲线。根据预测的实验结果从理论上分析，下列说法错误的是 （ ）试管号 I 培养液体积(mL) 10 5 10 5七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载起始酵母菌数(10 3 个) 10 5 5 10A4 个试管内的种群在 K/2 时增长最快 B4 个试管内的种群达到 K 值的时间=I= C试管内种群的 K 值与试管不同 D试管内的种群数量先于试管 开始下降16设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网） “加环”，右图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法正
10、确的是 （ ）A用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了能量的反复利用B用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益C用蛆蛹粪便作有机肥还田，利用了生态系统物质和能量循环原理D在离开人的管理条件下，该生态工程仍可能正常运转17下列对各曲线所表示的生物学意义的描述中，错误的是 （ ）A甲图可表示绿色植物叶片光合作用强度与空气中二氧化碳含量的关系B乙图可表示绿色植物光合作用强度与光照强度的关系C丙图可表示酵母菌细胞呼吸中二氧化碳生成量与氧气浓度的关系D丁图可表示植物根细胞中 ATP 生成量与氧气浓度的关系18金鱼是重要的观赏鱼，品种众多，可观赏的性状多种多样。金鱼培育专家培育的珍贵品种 “蓝剑”，其性染
11、色体组成为 XYY。下列有关金鱼的说法错误的是 （ ）A金鱼能与野生鲫鱼杂交 ,并产生可育后代,这说明金鱼与野生鲫鱼之间不存在生殖隔离现象B “蓝剑” 的产生可能是因为亲本中雄性个体在减数分裂第二次分裂时遗传物质分配异常C所有金鱼品种都是经过突变、自然选择、隔离等过程形成的D “蓝剑”不能直接产生后代，根本原因是减数分裂形成配子的过程中性染色体联会紊乱19下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是（ ）A过程中都会发生细胞的增殖和分化B在利用单倍体育种法培育优质小麦的过程中，不经过愈伤组织阶段七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新
12、初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载C此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性D利用此过程获得的试管苗可能为杂合子20某线性 DNA 分子含有 5000 个碱基对（bp） ，先用限制酶 a 切割，再把得到的产物用限制酶 b 切割，得到的 DNA 片段大小如下表。限制酶 a 和 b 的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法不正确的是 （ ）A在该 DNA 分子中，a 酶与 b 酶的识别序列分别有 3 个和 2 个Ba 酶与 b 酶切出的粘性末端不能相互连接Ca 酶与 b 酶切断的化学键相同D用这两种酶和 DNA 连接酶对该 DNA 分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，序列会明显增
13、多21如图 1 所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表。装置编号 甲 乙 丙半透膜面积 S S2 S蔗糖溶液体积 T T 2T右图 2 中曲线 1、2、3 表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线 1、2、3 与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是 （ ）A1-丙；2-甲；3- 乙 B1- 乙；2-甲；3-丙 C1-甲；2-乙；3-丙 D1- 丙；2-乙；3- 甲22现有甲、乙两种植株（均为二倍体纯种） ，其中甲种植株的光合作用能力
14、高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是（ ）A利用植物细胞融合技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株C两种植株杂交后，得到的 F1，取其花粉，进行花药离体培养获得目的植株D诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株23如图是含有淀粉琼脂的实验装置。将该装置经表中的方法处理后，放在 37下培养 24h 后，再用碘液冲洗圆点。琼脂块各圆点的处理方法和结果如下，依据实验分析的说法中正确的是
15、（ ）圆点 处理方法 实验结果A 滴加淀粉酶溶液 红棕色B 接种面包霉 红棕色C 滴加煮沸的淀粉酶溶液 蓝黑色AGTC七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载0A光照强度吸收量CO2A面包霉能分泌淀粉酶，酶可在细胞外发挥作用B酶的活性受温度影响，并随温度升高催化活性逐渐增强C圆点 E 实验可说明酶具有高效性和专一性的特点D酶的催化需适宜的温度，据此可推断表中 “？”处应是蓝黑色24某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲) 和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列有关说法正确的是 （ ）A在利用
16、两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理B细胞培养应在 CO2 培养箱中进行， CO2 的作用是作为细胞代谢原料C取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法D乙细胞在原代培养过程中，最终会出现停止增殖的现象25某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分剧为 25和 30，图 6 为该植物处于 25环境中光合作用强度随 光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的 （ ）Aa 点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响Bb 点时植物才开始进行光合作用C若将温度从 25提高到 30时a 点上移， d点下移Dc 点时该植物的 O2 产生量为 V1+V2二、非选择题（本大题共 3 小题，共 40 分
17、）1 （10 分）科研人员在探究影响 A、B 两种植物光合作用因素时，将它们放置在一定的条件下分别进行培养，得到了下表的实验数据（实验温度为 20） 。请回答。容器内 CO2 供应量（ml/h） 0 5 10 15 20A 0 4.5 5.8 6.5 7.8光照强度1KlxB 0 0 0 0 0A 0 7.4 7.5 7.6 7.6容器内CO2减少量（ml /h）光照强度10KlxB 0 4.1 8.3 12.5 16.4（1）实验的自变量是 。（2）当 B 的容器内 CO2 供应量大于 5ml，光照强度为1Klx 时，容器内 CO2 减少量为 0，B 的光合作用强度 细胞呼吸强度，此时限制
18、B 的光合作用的主要因素是 ；当光照强度为10Klx、CO 2 供应量为 15ml 时限制 B 的光合作用的主要因素是 。D 滴加蔗糖酶溶液 ？E 滴加淀粉酶溶液，并加适量盐酸蓝黑色AB CD E七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载（3）A 在温度为 20、CO 2 为 20ml 情况下，光合作用的 强度随光照强度变化的曲线如上图，请在该图中用虚线画出在相同条件下，B 的光合作用的强度随光照强度变化的情况。2、（1分）小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生
19、物兴趣小组制订了以下实验方案：实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢材料用具：略取两只性别与年龄相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照把甲鼠置于 10C 环境中，乙鼠置于 30C 环境中作为对照，在相对安静的条件下观察 24 小时，每隔 4 小时分别测量一次体温，并做好记录预期结果与结论：若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。请分析回答：（1）该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处，请提出 4 条改进意见： a:b:c:d: （2）有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞
20、同这个观点?并说明理由。（3）若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，下面给出了四张坐标曲线图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系（其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率）。则符合甲鼠生理状况的是 ；符合乙鼠生理状况的是 。（4）若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量减少；同时还可促进有关腺体的分泌活动，使 的分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于 调节。（5）请你运用所学知识，预测甲鼠被破坏了下丘脑后，与乙鼠
21、相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状? （至少写出两项） ； 。（6）请你为该实验设计一张合理的体温记录表。七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载3、 （共 15 分） （7 分）下图为某遗传系谱图，系谱图中有患甲病（基因 A、a） 、乙病（基因 B、b）和甲乙两病兼患者。II 7 无乙病家族史。请回答以下问题（概率用分数表示） 。（1）乙病的遗传方式为 。其遗传特点 。（2）由于-3 个体表现两种遗传病，其兄弟 -2 在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是：正常女性人群中甲、
22、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为 1/10000 和 1/100； 如果婚后生下的是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是_ 、_。（3）在该系谱图中，编号为 _ 的个体与该家谱图中的其他个体均无近亲关系。（4）若对 I-1、I -2、-1、-2 进行关于甲病的基因检测，将含有患病基因或正常基因的相关 DNA片段（数字代表长度）进行分离，结果如右图。 （a、b、c、d 代表上述个体）请回答：长度为 单位的 DNA 片段含有患病基因。个体 d 是系谱图中的 号个体。 （8 分）玉米是雌雄同株异花植物，有宽叶和窄叶，抗病和不抗病等性状。已知宽叶（A）对窄叶（a）为显性，且在玉米苗期便能识别。根据
23、生产实践获知，杂交种（Aa）所结果实在数目和粒重上都表现为高产，分别比显性和隐性品种产量高 12%、20% 。某农场在培育玉米杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积自然授粉同株异花授粉（自交）与品种间异株异花授粉（杂交） 。根据上述信息回答下列问题：（1）按照上述栽种方式，两个品种玉米授粉方式共计有 种。F 1 植株的基因型是 。（2）如果用上述自然授粉收获的种子用于第二年种植，预计收成将比单独种植杂交种减少 8%，因此到了收获的季节，应收集 （宽叶、窄叶）植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择 （宽叶、窄叶）植株栽种，才能保证产量
24、不下降。（3）玉米矮花叶病，由玉米矮花叶病毒引起，苗期出现黄绿相间条纹状叶，重病株不能结穗。抗玉米矮花叶病（b）为隐性，现将纯种宽叶不抗病玉米（AABB）与纯种窄叶抗病玉米（aabb ）两品种进行杂交，得到 F1。用 F1 测交，测交后代就有高产且抗矮花病毒的玉米植株，此植株的基因型是 ，如何选出此玉米植株？ DNA 长度9.7 7.0 a b c d患甲种遗传病女性患乙种遗传病男性同时患甲乙两种遗传病男性正常男性、女性七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载参考答案一、选择题（本大题共 25 小题，1-10 每小题 1 分，
25、11-25 每小题 2 分，共 40 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B D A B D D C D A A题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C B A C B B B C D B题号 21 22 23 24 25答案 A C A D D二、非选择题（本大题共 3 小题，共 40 分）1、 （10 分）（1）光照强度、CO 2 浓度、植物种类（2） 等于 光照强度 CO2 浓度2、 （15 分）（1）a 应增加两组小白鼠的数量,避免偶然因素导致实验结果不准确甚至实验失败b 甲乙两组小白鼠的健康和生理状况应该一致c 实验前应先测定甲乙两
26、组小白鼠的体温d 甲乙两组小白鼠应置于相同的较低温度（比如 10）环境中（2） 赞同 , 先做不破坏下丘脑的实验，再做破坏下丘脑后的实验进行自身前后对照（3） BD AC（4） 甲状腺激素 神经体液（激素）（5） 神经系统兴奋性降低，精神萎靡 食欲减低（6） （3 分）3、 （15 分）（7 分）测量次数（间隔 4 小时）1 2 3 4 5 6 7甲组鼠平均体温乙组鼠平均体温0A光照强度吸收量CO2B七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载（1）伴 X 染 色 体 隐 性 遗 传 交 叉 遗 传 、 男 性 得 病 率 高（2） 1/60000 1/200 （3） -1（4） 70 -1（8 分） （1） 4 AA 、Aa、aa（2） 窄叶 宽叶（3） Aabb 将测交后代种子全部种下，在培养过程中用矮花叶病毒进行筛选，在苗期选出正常宽叶植株 （3 分）
