1、中心 幼儿园 推广普通话宣传周活动总结 我园为了贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法，根据推广普通话宣传周活动精神，在进一步提高教师、幼儿及家长说好普通话的能力，促进语言文字的规范化方面开展了一系列的活动，取得了一定的成效。 一、加强领导，确保推普工作顺利进行。 为了将推普工作落到实处，我园把 “语言文字规范化工作 ”纳入园务计划中，成立推普员的领导小组，并专门召开推普领导小组会议，研究部署切合我园实际的推普系列活动，建立层层负责制。 二、督促检查，确保推普工作落到实处。 “推普周 ”期间，领导小组对园内所见文字按要求进行细致的检查，杜绝不规范的文字或用法 ;领导小组还对全园小、中、大班各
2、年段的推普活动进行了综合观摩，通过看、听、查、问等多种形式进行检查。经过认真的检查，各项活动均能严格按计划实施，并突出活动特色。 三、创设氛围，确保推普工作良性开展。 为了创设良好的推普氛围，使教师、 孩子 和家长有一 个切实的认识，推普领导小组首先在幼儿园的最醒目处推出了宣传栏 横幅； 其次 ： 各班的 “家长园地 ”栏目中张贴关于推广普通话的宣传内容， 然后 在幼儿园微信公众网及时上传推普周活动方案和活动内容、活动照片等。优美的语言环境和推普氛围时刻提醒来园的家长、幼儿和客人都要讲普通话、使用文明用语等，通过多方面积极有效的宣传，全园师生和家长的推普热情相当高涨。 四、开展多种活动，强化推
3、普工作力度。 我园开展推普工作也采用了各种各样的形式 ，开展了丰富多彩的活动，真正使推普工作深入了人心。 (一 )幼儿活动 1. 充分利用我园晨间诵读活动 ，规范普通话。 2、借用诵读活动的成果，开展大班的经典诵读比赛，使孩子们对经典和语言感兴趣，乐意说 。 3、开展活动，请大班诵读经典比赛中的优秀小朋友到各班诵读经典，在自由的交流中模仿学说普通话。大班孩子的说话自信增强了，小年龄的孩子也乐意模仿。 4、中、大班小小 故事 会 和诗歌 。在 语言活动 (如：诗歌、 故事 、看图讲述等 )中有意识地组织幼儿进行各种有趣的语言 游戏 (如：手指 游戏 、民间游戏等 )，注意丰富幼儿的词汇，并鼓 励
4、幼儿大胆使用词汇，这样既可以激发幼儿学习普通话的兴趣，又有利于提高讲普通话的能力。 5、 充分利用一日生活各环节，在晨间谈话中引导幼儿与教师、同伴相互间用普通话进行讨论、交流，体验语言交流的乐趣 ;利用角色游戏、情景表演等形式，引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。 (二 )家园 互动活动 结合各班 家长会 开展 “讲普通话，写规范字 ”活动，平时在与家长的沟通中，我们一直坚持使用普通话 ，家长朋友也配合我们的工作，尽量与我们使用普通话交流。通过活动，对家长进行语言文字规范化的指导，为幼儿的成长营造良好的语言环境。 大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。我们幼儿园将继续推进推广普通话的工作。
