1、1用 7、8、9 的乘法口诀求商练习课教学设计教学内容：人教版第四册，第 4 单元用 7、8、9 的乘法口诀求商 。教学目标1、通过比较，进一步理解乘、除法之间的联系；2、熟练并正确地应用 7、8、9 的乘法口诀求商；3、正确应用除法解决简单的实际问题。教学重难点：能正确的应用 7、8、9 的乘法口诀求商。教学准备：课件、卡片教学过程一、谈话引入我们已经学习了用 7、8、9 的乘法口诀求商 ，这节课我们一起来进行这部分内容的练习。 （出示课题：用 7、8、9 的乘法口诀求商练习）我们这节课要以比赛的形式进行，比一比谁脑子动得快，发现和收获多！好吗？二、整理复习1、口算：217 568 328
2、357 369 2、看图编题并解决3.开火车口算：（先说口决再说 算式）有 32 个篮球，平均分成 4 份，每份是多少个？3248（个）有 32 个篮球，每 8 个一份，能分几份？3284（个）口决：四八三十二2如：728= （ ） 567=（ ） 369=（ ） 486=（ ）并说一说，算式表示什么？4.根据口诀写出除法算式：二七十四 _ 八八六十四 _从上面的练习中，你发现了什么规律，想说什么？（引导学生领悟，一句口决可以写两个除法算式，但因数相同只能写一个除法算式） 。5.填一填6 = 54 4 =28 3 =24549= 287= 248=546= 284= 243=6.课件出示“吹泡泡”游戏（比谁又快又对）7.按要求写算式（师生比赛）商是 9 的所有除法算式 （老师） 商是 8 的所有除法算式（女生）商是 7 的所有除法算式（男生）汇报并说出它们有什么规律？8.用 7、8、9 的乘法口决求商来解决问题（1） 、列式计算（请 4 名同学上黑板练习）A. 42 里面有几个 7？B. 56 个糖果，平均分给 8 个同学，每人有几个糖果？3C. 63 名同学，每 9 人排一队，能排几队？（2） 、解决问题、看算式编题并解决。如 1829、看图编题并解决。（3） 、补充完整并解决老师制作了 45 颗爱心贴，_，每人几颗？妈妈买回 14 个苹果，每 7 个装一盘，_?三、合课总结
