1、9 雨 后,雨后,水里一群赤（）脚的孩子，快乐得好像神仙一样。,嫩绿的树梢（）闪着金光，广场上成了一片海洋!,思考：,水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。我们应该怎样去读这句话呢？,欢快、轻松,水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。,读了这句话，你想知道什么呢？,雨后,嫩绿的树梢（）闪着金光，广场上成了一片海洋!水里一群赤（）脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅（）得高高。他喊：“妹，小心，滑!”说着自己就滑了一跤!,他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说:“糟（）糕糟糕!”而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲。小妹妹撅（）着两条短粗的小辫（）儿，紧紧地跟在泥裤子后面，
2、她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己 也这么痛快地摔一跤!,1,4,3,2,同桌合作，朗读诗歌,要求：1.每人都要读一遍诗歌，相互纠正读音。2.说出自己认为最能体现孩子们快乐的小节，并互相说说写的是谁？,小哥哥使劲地踩着水，把水花溅得高高。,他喊：“妹，小心，滑！”,他喊：“妹，小心，滑！”（轻轻地喊）,他喊：“妹，小心，滑！”（着急地喊）,他喊：“妹，小心，滑！”（关切地喊）,他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！,挑战小勇士我能行：一边看一边想，再感情朗读。,小哥哥（ ）地踩着水，把水花溅得（ ）。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤。,小哥哥（使劲）地踩着水，
3、把水花溅得（高高）。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤。,你真棒！,你读的好棒哦！,仔细看图，想想：摔倒的小哥哥脸上的表情是怎样呢？,他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕糟糕！”,而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲。,小妹妹撅(ju)着两条短粗的小辫儿(binr)，紧紧地跟在泥裤子后面。她咬着唇(chn)儿，提着裙(qn)儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己 也这么痛快地摔一跤！,再读课文第四小节，并思考回答：,1.反义词：短粗（ ）2.“泥裤子”是指。3.妹妹心里想什么？在文中用 画出来。,1.短粗 （细长）2.泥裤子指 小哥哥3.心里却希望自己 也这么痛快地摔一跤!,小妹妹扎着两
4、条短粗的小辫儿，慢慢地跟在泥裤子后面。她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也这么痛快地摔一跤！,水里一群赤（）脚的孩子，快乐得好像神仙一样。,嫩绿的树梢（）闪着金光，广场上成了一片海洋!,雨后,嫩绿的树梢（）闪着金光，广场上成了一片海洋!水里一群赤（）脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅（）得高高。他喊：“妹，小心，滑!”说着自己就滑了一跤!,他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟（）糕糟糕!”而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲。小妹妹撅（）着两条短粗的小辫（）儿，紧紧地跟在泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也这么痛快地摔一跤!,原名为谢婉莹，笔名为冰心 。取“一片冰心在玉壶”为意。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家 。作品以散文和诗歌为主，著有陶奇的暑期日记、小桔灯、寄小读者、再寄小读者、三寄小读者。,1、背诵课文。2、读一读冰心奶奶的作品。,
