1、第 五 章 我 們 生 長 的 時 代第一節 日常生活和大眾文化的變遷,現代化的發展 教育的普及 大眾文化 消費文化的誕生,學習重點,第一節 日常生活和大眾文化的變遷,現代化的發展,(一) 第一階段的現代化1.時間：18世紀後期19世紀中期2.始自：工業革命3.擴散方向：英西歐全世界4.動力：蒸汽機5.物質技術基礎：煤、鐵6.工業化過程：紡織鋼鐵交通7.影響：A.形成新的生產方式與生活型態 B.拉大各大文明區的發展差距,輾鐵工廠,阿多夫孟澤爾(Adolf Menzel) 1875繪,1.時間：19世紀下半期20世紀初期2.物質技術基礎：電、鋼鐵3.動力：內燃機、電動機4.影響：A.世界經濟出現
2、大幅度增長B.非西方世界激起強烈回應日本 明治維新迅速進入現代化強國 C.美國於20世紀初經濟實力超越英國,(二) 第二階段的現代化,曳引機時代,世界第一具曳引機於1889年推出，隨後曳引機經過種種改良，使農業的生產力大為提升。蘭茲(Lanz)為德國早期製造曳引機的幾家工廠之一。,1.時間：20世紀下半期2.物質技術基礎：石油能源、電子技術、 人工合成材料3.形成全球性變革的大浪潮：A.原因：出現巨型跨國公司與全球產銷網B.低度工業化地區積極爭取進入當代世界 經濟體系 a.尤以第二次大戰後的新興國家 b.第一次捲入革命性變革浪潮下 c.第一次明確提出現代化發展口號,(三) 第三階段的現代化,在
3、現代化的過程中，全球的經濟、政治及生態環境都出現了問題，環境汙染即是一明顯的例子。,遭受原油汙染的海鳥,(四) 現代化理論,1.為1960年代社會思潮的主流A.提供持續的經濟成長B.能夠滿足人們的複雜需求和願望 a.財富的占有 b.充分的自由 c.民主參與的權利2.為一整體性的互動過程包含政治、經濟 、社會、文化,3.現代化發展的共通現象A.人口向城市集中，整個社會以都市為 中心組織起來B.國力強大的國家不斷尋求向外擴張C.社會成員普遍參與經濟與政治事務 a.村社和傳統宗族組織逐漸解體 b.社會流動性增大D.教育日漸普及，大眾傳播網成獲得 資訊與休閒娛樂的主要來源E.政府與企業組織規模擴大,1
4、.時代背景A.現代化逐步開展，社會逐漸制度化， 政府權力逐漸擴大 B.國際危機頻繁：a.中東戰爭 b.越戰C.社會運動：a.學生運動 b.反越戰運動 c.黑人民權運動,(五) 1960年代的社會思潮,2.批判性的社會思潮A.態度：不再冷漠與中立，表現反抗力量B.攻擊目標： a.一切權威組織政府、官僚、科技社會 b.富裕與繁榮C.支持思潮：存在主義D.弊端：使年輕一代迷失，喪失價值判斷 力產生性解放、迷幻藥,存在主義,學說：A.肯定人類主體性B.肯定只有行動才能使人生富有意義C.只有實現成為自己才是真實的存在反抗行動：A.反抗國家權力的增強B.反抗生活日趨社會化、制度化與集體化代表人物：沙特(法
5、),沙特(Jean-Paul Sartre,1905-1980),沙特為存在主義的代表人物，認為人生的意義體現在個人不斷的自由選擇與行動中。,教育的普及,(一) 教育改革的背景 1.第二次大戰後，經濟成長與教育發展 成為世界各國的首要目標A.投資教育成社會改造的好手段B.各國投資教育經費大量增加 大量補助高等教育2.聯合國關注：1948年通過世界人權宣言 將受教育權列入人類 基本的權利3.1980年代出現終身學習的理念,終身學習,終身學習是近年來人們提升自我條件或追求新知的方式之，同時也是政府教育政策重要的一環。,(二) 教育的發展,1.國民教育的發展A.情形 a.實施免費的小學義務教育： 法
6、德日美英 b.中等教育採免試入學方式： 法(1929) 英(1947) B.先進國家重視國民基本受教權 C.臺灣的情形：1968年實施九年國教， 沿用至今,2.高等教育的發展大學A.起源於：中古時期-12世紀B.第二次大戰後蓬勃發展C.美國成當代大學教育的重鎮： a.數量與品質皆居全球之冠 b.積極求新學術與市場結合,2007年全球排名前十名的大學,資料來源：英國泰晤士專上教育增刊,(三) 教育的新方向,1.通識教育A.始自：1980年代以來B.措施：將文學與藝術、歷史、道德思考 、社會分析、科學概念及外國文 化都納入必須學習的範圍C.目的：培養有知識與責任的新公民,2.多元文化教育A.興起背
7、景：近代種族衝突與社會運動不 斷的環境下 a. 1960年代美國黑白種族衝突 b. 澳洲執行白澳政策導致族群衝突B.教育理念： a.肯定人的價值，重視個人潛能發展 b.能欣賞各族群與世界不同文化C.積極開展：1980年代以來,種族隔離教育,1957年美國 阿肯色州一平權法律允許九名黑人學生與白人同校上學，卻遭到白人激烈反對，直到總統艾森豪派出部隊，強制執行法院命令，才讓黑人學生得以入學。,異國童趣週,讓學生在遊戲中增進群體關係，並體驗多元文化,大眾文化,(一) 大眾文化產生的因素1.出現時間：1920年代2.產生因素：A.民主化的進程第一次大戰後 a.英、美婦女獲選舉權 b.士兵可不分家世得到
8、獎賞 c.勞工領袖進入政府B.教育的普及能欣賞參與各種文化活動C.大眾傳播網路的普及發展,各國婦女投票權的爭取時間,(二) 大眾傳播媒體的影響,1.大眾傳播的發明A.無線電廣播 a.1885年發現無線電波赫茲(Hertz) b.1895年開展無線電收發技術馬可尼 c.1930-1940年代普及 B.電影：1895年發明C.電視： a.1920年代發明 b.1950年代末漸普及,收音機,隨著無線電波的發展，無線電廣播在1930-1940年代十分普遍，為人們提供了娛樂與資訊。,2.大眾傳播媒體的影響 A.1940年代廣播已成英、美等國日常 生活中重要消遣B.1950年代末電視逐漸普及，塑造 偶像崇
9、拜風氣 C.廣播、電視常被利用作為政治宣傳工具D.大眾文化漸趨國際性E.1990年代以後行動電話與網路通訊 改變人類通訊方式,甘迺迪與尼克森的電視辯論,美國在1960年首次舉辦總統候選人電視辯論，當時甘迺迪在從政資歷和經驗都較尼克森不足，但辯論會確令甘迺迪得到高度的民意支持，可見視覺效果對大選產生一定的影響。,披頭四樂團,披頭四的瘋狂歌迷,美國 民主黨總統候選人辯論會,2007年7月，美國 有線電視新聞網(CNN)與影音網站YouTube聯合舉辦2008年民主黨總統候選人辯論會，是網路通訊與媒體的結合。,消費文化的誕生,(一) 消費與享樂1.更明顯：第二次大戰後A.產業技術的發明快速應用於商業
10、目的B.商業成高度迅速發展 C.戰後歐洲國家社會福利制度的實施2.消費與享樂的趨勢：A.產生新的付費方式a.分期付款 b.使用信用卡購物 B.電視、汽車受歡迎C.冰箱、洗衣機、菸酒銷售漸增,英國 工黨的保健政策,英國 工黨於戰後主政時期，以全民保健政策為主軸，為全民提供免費的醫療和牙醫保健服務。,汽車不僅改變了交通方式，也影響了人們的消費方式。 得來速(Drive-Thru)即是針對汽車駕駛所設計、提供的購餐服務。,麥當勞得來速,(二) 娛樂與流行,1.大眾媒介的帶動A.電視節目、廣告引導消費 B.流行普及消費者可購買來自世界 各地的物品C.消費型態改變個性、自我 新文化概念商品應運而生2.文
11、化創作品成為商品A.如：書籍、繪畫、手工藝B.為當代消費文化的一大進展,故宮以仿古創新的方式，將館內文物變成造型可愛的公仔或日常用品，令民眾耳目一新。,故宮精品,(三) 日常生活的變遷,速食文化 牛仔褲 鋼筋混凝土 旅遊風潮,速食文化,快速擴張：第二次大戰後著名速食食品 A.美國：加州熱狗、麥當勞漢堡 B.亞洲：即食泡麵 影響：A.帶動商城設立、商業繁榮B.助長肥胖問題 C.成美國文化的主要輸出品,安藤百福展示自行研發的太空麵,日籍臺人安藤百福(Ando Momofuku,1910-1927)在1958年發明上市的即食泡麵，成為亞洲地區除了麥當勞以外的主要速食食品。,牛仔褲,首先流行：十九世紀
12、的美國傳入歐洲：第二次大戰期間A.隨美軍進入歐洲B.戰後開始流行1960年代成時尚標誌：A.李維公司(Levi Strauss)正式採用“jeans” B.好萊塢明星的引領當代人人必備的制服工作、休閒 皆宜,鋼筋混凝土,出現：十九世紀後期A.鋼材取代鐵材 B.水泥漸用於房屋建築 二十世紀建築的特色：A.簡潔牆面、平屋頂B.不對稱布局、簡單的檐部處理C.水平分割的帶狀窗當代建築新風貌：自由、大膽、奇異、創新,北京國家體育場,旅遊風潮,始自：1930年代休閒生活成工作者 的權利 加速發展：第二次大戰後A.經濟逐漸繁榮B.汽車工業、航空工業的加速發展流行方向：美國歐洲亞洲影響：A.渡假村、高級旅館大量興建B.觀光成當代重要新興產業,巴黎凱旋門,位於法國巴黎的戴高樂廣場中央，是拿破崙為紀念1805年打敗俄奧聯軍的勝利，於1806年下令修建而成的。拿破崙被推翻後，凱旋門工程中途輟止。波旁王朝被推翻後又重新復工，到1836年終於全部竣工。,萬里長城,泰姬瑪哈陵,吳哥窟,
