1、1哑巴英语与哑巴思维新东方应试培训虽然很厉害，但新东方口语培训更厉害，这要归功于开创了“美国思维口语”因而被尊称为“口语教父”的王强。王强的英语口语培训，在赋予中国学生开口说话的功能上，确实具有奇效。 “哑巴”英语，有痛自然说不出 有一次，我和王强聊天，又聊到中国人学英语的最大问题。这个问题就是：大家学来学去，就是不会开口说话，以致哑巴英语成为中国英语学习中一种说不出的痛！ 王强一时谈得兴起，突然发力道：“小平，哑巴英语，其实也是一种奇迹！一种教育制度，能够把一个能说会道的人教成哑巴，你不觉得这是一种奇迹吗？它肯定是一种强大而有效的制度，我越琢磨越觉得这个现象大有研究价值既然传统教育能够把学生
2、教成哑巴，如果我们研究出其中那行之有效制造哑巴的教学思想和方法，然后反其道而行之，不就能够彻底解决哑巴英语问题吗？” 听了王强的分析，我笑得前忽后仰，上气不接下气。但王强有一个特点：我越笑，他就越严肃，越来劲，结果他发挥了半天，说来说去，说得我们两人对中国的哑巴英语现象充满了敬畏和神往！中国教育到底是用什么教学手段，在全国范围内，让那数以千万计能言善辩的青2年人变成了英语哑巴？ 聊的时候好笑，但写在这里，我其实笑不起来。当年我本人在音乐学院学了五年英语，记得最后一年时在故宫遇到一个外国人，她主动和我说话，结果我憋得满脸通红，嘴里根本蹦不出一个字来如果我能说，谁知道会发生什么激动人心的好事呢！我
3、的英语水平在音乐学院学生中属于最好之列，可以想象当时整个艺术教育以及普通 教育领域里的语言水平！ “哑巴”英语的因果关系 1996 年我从加拿大回国，惊讶地发现中国学生英语水准已经上了一个档次，哑巴英语之灾明显缓解。我当时的一个助手，毕业于北京语言学院中文系，但其英语之流利，已经可以和任何在国外留学过的中国学生媲美。以致于许多来咨询的学生问从来没有出过国的她：老师，你出国多少年啦？ 但可惜这样的学生依然太少。在 90 年代后期我在新东方进行签证咨询时的情况来看，被拒签的中国学生，绝大多数都不具备口语能力，不能自信地用英语和签证官交流、沟通、辩论甚至反驳的朋友。我甚至见到过英语说得像中文，中文说
4、得像外语的朋友，他的人际沟通交流能力等于零，当然要被拒签。 这种不仅英语口语差，而且人际沟通交流能力不及格的朋友非常多。这样的人，即便去了美国，也会活得很艰难，很难想象他会获得他所期3待的成功。因为美国以及所有发达国家，对于人才的要求不仅要他能够做内功，它还要求你也兼备外功：表达能力、沟通能力、辩论能力、展示能力、兜售能力等等这些和你的“真才实学”并不冲突，甚至本身就是“真才实学”的所谓外在能力！ 是的，这些所谓的“外功” ，并不是外功，而是实实在在的“内功” ，是所有受过教育的人，不管你学什么专业，都应该具备的真才实学，而且是基础能力！这就是所谓个人素质吧！假如专业知识是你人生大厦的楼层，个
5、人素质是你人生大厦的地基。中国教育重视专业教育而不重视素质教育，等于盖楼的只盖楼层不打地桩，其实是一种典型的虚假工程，豆腐渣工程。 说英语问题，却说到了个人素质和素质教育，这是我的职业病。但这个职业病，实在也是有原因的。什么原因？中国教育之所以大规模造就英语哑巴，与我们的文化、我们的人才观念（鼓励什么人才？压制什么人才？） 、与我们的教育思想、以及与此相关的教育方法、考核标准、有着紧密相连的因果关系。 哑巴汉语与哑巴思维 其实，哑巴英语只是我们教育问题中一个表象。与此相关的另外一个令人震惊、但不幸被人忽略的问题是：中国大学生，很多很多人不仅说着哑巴英语，其实他们很多人使用中文的能力，严格说来也
6、属于半哑状态，离“哑巴汉语”也差不了多少！中国大学生不善说话、不善表达、4不善写作、不善面谈（interview） 、不善辩论、不善沟通、不善谈判、不善兜售自己、不善卖弄自己、不善推广自己、不善经营自己 人人都在说哑巴英语的问题，但很少有人注意到哑巴汉语的问题。英语是外来语，中国人本来不会，花了那么多时间和金钱而没有学会使用它，就显得物非所值，触目惊心。而汉语作为我们的母语，中国人生而知之，人人会用，所以就掩盖了一个哑巴汉语这样一个客观存在的严峻现实。中国大学生对于自己母语的运用能力：在口头交流和文字写作上与应该有的水平差得很远，成为制约他们人生发展的一个不该有的瓶颈。 哑巴英语使得无数青年进
7、入不了世界五百强企业工作，而哑巴汉语呢？则是使得数以百万计的大学生成为“大学生就业难”浊流中主要泥沙之一。不会开口，不善表达，不能交流沟通，可以说已经成为一种妨碍青年人发挥才干、获取成功的教育公害，一种影响人们实现自身价值、追求幸福的民族缺陷，一种我们在通往未来路上可能输给美国、日本、韩国，甚至印度的潜在文明疾病！ 千万不要说我危言耸听，也不要说我的这个论断是“盛世”危言：就中国大学生的综合素质而言，我们所处的时代绝不是大学生个人素质的盛世，恰恰是个人素质的灾年，而且是连年灾荒这是一个大学生综合素质贫匮、民族整体素质危机四伏的灾荒！ “哑巴英语” ，不过是一般中国人学英语时由于综合价值观堆积起
8、来的一种教育现象，而那种不善于运用母语来达到自己人生目的“哑巴汉语”现象，才更加值得我们思考和警觉至于那种人云亦云、屈从权5威、不敢挑战权力、不敢超越常规、缺乏个性、缺乏自由、缺乏创造性、缺乏想象力的“哑巴思维”现象呢？毫无疑问，这种“哑巴思维”现象，才是造成“哑巴英语”和“哑巴汉语”的真正病根。 “哑巴思维”对于思想、精神、观念、意识、个性、创造性、想象力的压抑和扼制，是中华民族在走向现代化路上随时随地可能下陷的路基，可能出轨的断层。改造这个路基，填满这个深坑，是我们从文化到教育、从家庭到媒体各个社会层面所面临的共同挑战。只有这样，中国人的“哑巴英语”和“哑巴汉语”现象，才能得到真正的改善。
