1、1、玫瑰爱情,该题给出一对相关的词，请同学们在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。,2、努力成功A.生根发芽 B.耕耘收获C.城市乡村 D.原告被告,2006公务员录用类比推理题,类比推理法,据科学史上的记载，物理学家曾将光和声这两类现象进行比较。,回到19世纪,孟德尔发现了遗传的两大定律,人们意识到 遗传因子（基因）是客观存在的,基因在哪里？,杂合子在形成配子时，等位基因的分离,减数第一次分裂时，同源染色体的分离,平行关系,比较这两幅图，你还能发现基因和染色体之间有其他的平行关系吗？,科学研究方法之一,看不见,染色体,假说：基因在染色体上,推理,基因,看得见,类比,平行关系
2、,类比推理,假说：基因就是染色体,第二节 基因在染色体上,高二生物组,一、萨顿的假说,基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。,依据,基因和染色体存在着明显的平行关系,内容,染色体行为,基因行为,特征,形态结构的稳定性,在细胞中的存在情况,来源,自由组合情况,萨顿经类比推理得出的结论基因在染色体上究竟是否正确？,由于缺少实验证据美国科学家摩尔根等对此持怀疑态度,二、基因位于染色体上的实验证据（摩尔根与他的果蝇）,1926年发表基因论创立了现代遗传学的基因学说。,作为实验动物，果蝇有很多优点。首先是饲养容易. 用一只牛奶瓶，放一些捣烂的香蕉，就可以饲养数百甚至上千只果蝇。,繁
3、殖快. 在25左右温度下十几天就繁殖一代，一只雌果蝇一代能繁殖数百只。孟德尔以豌豆为实验材料，一年才种植一代。,果蝇只有四对染色体，数量少而且形状有明显差别.,X,X,X,Y,果蝇性状变异很多，比如眼睛的颜色.有许多易于区分的相对性状,P,F1,F2,红眼（雌、雄）,摩尔根的果蝇杂交实验,红眼是显性性状,3：1的性状分离比符合分离定律,白眼果蝇都是雄的？,疑惑,为什么白眼性状的表现，总是与性别相联系？,理论依据（已有知识）：,1、基于对果蝇体细胞染色体的认识,2、基于对萨顿假说的认识,基因在染色体上,性染色体与常染色体： 与性别决定有关的染色体就是性染色体;与性别决定无关的染色体是常染色体,雌
4、性,雄性,性染色体,常染色体,果蝇有4对染色体，其中3对是常染色体，1对是性染色体。其中用XX表示，用XY表示。,讨论与猜想:,如果按照萨顿的理论:基因在染色体上,那么,控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢?,如果在性染色体上,那又有哪些可能呢？,提出假设,假设：控制白眼的基因在X、Y染色 体上,假设：控制白眼的基因是在Y染色体 上，而X染色体上没有它的等位基因,假设：控制白眼的基因在X染色体上，而Y上不含有它的等位基因。,红眼（雌）白眼（雄）,XWXW,XwY,动动手：写出纯合亲本中红眼（雌）和白眼（雄）杂交产生F1的遗传图解,假说,控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体不含有它的
5、等位基因,注：常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上( 例DD、dd)，而性染色体上的基因需标明（性染色体要大写）,雌果蝇种类：,红眼（）,红眼（w）,白眼（WW）,雄果蝇种类：,红眼（）,白眼（w）,(二) 经过推理、想象提出假说:,控制白眼的基因在X染色体上,XW,P,配子,F1,XWXw红眼（雌）,XWY红眼（雄）,配子,测交后代,红眼 ： 白眼 1 : 1,假说的验证,测交,纸上谈兵,摩尔根首次把一个特定的基因（如决定果蝇眼睛颜色的基因）和一个特定的染色体（X染色体）联系起来，从而用实验证明了基因在染色体上（染色体是基因的载体。）,归纳,摩尔根的实验,假说演绎法,小结,三、新的疑问？
6、,人只有23对染色体，却有几万个基因，基因与染色体之间可能有对应关系吗？,一条染色体上有很多个基因。,基因在染色体上呈线性排列,用“基因在染色体上”来解释孟德尔的遗传规律,四、孟德尔遗传规律的现代解释,1、在F1产生配子的图中 画出染色体。,2、在减数分裂形成精子的图中 画出基因。,动动手,圆形种子 皱形种子P配子 F1M1 中期,R,R,r,r,R,r,M2中期,R,r,配子,R,R,r,r,孟德尔定律的细胞学解释,分离定律,解释,R,r,孟德尔遗传规律的现代解释,A,a,等位基因随同源染色体的分开而分离,分离定律,基因分离定律的实质是： 在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具
7、有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。,自由组合定律,解释,非同源染色体上的非等位基因自由组合,自由组合定律,基因自由组合定律的实质是： 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。,A,a,B,b,A,B,a,b,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,a,A,B,b,A,a,B,b,A,B,A,B,a,b,a,b,A,A,B,B,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,A,B,a,b,a,A,B
8、,b,具有1对同源染色体（Aa）的一个生物体，其精原细胞能产生几种类型的精子？,具有2对同源染色体（AaBb）的一个生物体，其精原细胞能产生几种类型的精子？,具有3对同源染色体（AaBbCc）的一个生物体，其精原细胞能产生几种类型的精子？,具有n对同源染色体的一个生物体，其精原细胞能产生几种类型的精子？,2种,4种,8种,2n种,一个有1对同源染色体Aa（A和a、表示同源染色体）的精原细胞能产生几种类型的精子？,一个有2对同源染色体AaBb（A和a、B和b表示同源染色体）的精原细胞能产生几种类型的精子？,一个有3对同源染色体AaBbCc的精原细胞能产生几种类型的精子？,一个有n 对同源染色体的
9、精原细胞能产生几种类型的精子？,2种,2种,2种,2种,一个有1对同源染色体Aa（A和a、表示同源染色体）的卵原细胞能产生几种类型的卵细胞？,一个有2对同源染色体AaBb（A和a、B和b表示同源染色体）的卵原细胞能产生几种类型的卵细胞？,一个有3对同源染色体AaBbCc的卵原细胞能产生几种类型的卵细胞？,一个有n 对同源染色体的卵原细胞能产生几种类型的卵细胞？,1种,1种,1种,1种,D,d,e,E,同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗？,人类探明基因神秘踪迹的历程,1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程,1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,提出假说：基因在染色体上,找到基因在染色体上的
10、实验证据,1866年孟德尔的豌豆杂交实验,发现了遗传因子 （基因）,基因究竟是什么物质呢？,假说演绎,类比推理,假说演绎,基因在染色体上,小结,1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ）A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的,D,练习：,2、下列生理活动，能使基因A和基因a分别进入两个子细胞中的是（ ）A.有丝分裂 B. 减数分裂 C. 细胞分化 D.受精作用3、下列各项中，肯定含有Y染色体的是（ ）A.受精卵和初级精母细胞B.受精卵和次级精母细胞C.精子和男性口腔上皮细胞D.初级精母细胞和男性小肠上皮细胞,B,D,4
11、、下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是（ ）A、摩尔根的果蝇杂交实验B、孟德尔的豌豆杂交实验5、豌豆的杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验结果的实质是（ ） A、高茎基因对矮茎基因是显性的 B、F1自交，后代出现了性状分离 C、控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 D、等位基因随同源染色体的分离而分开,A,D,6、右图示果蝇的原始生殖细胞，图中1、14、4 表示染色体,B、b、W、w分别表示控制不同性状的基因。果蝇的红眼和白眼分别由位于X染色体上的W、w控制，请据图回答下列问题：（1）该细胞是_。（2）图中的_属常染色体，而_属性染色体。,卵原细胞,1和1， 2和2， 3和3,4和4 ,(3)该细胞中有_个DNA分子。（4）该果蝇基因型可写成_。（5）经减数分裂它可产生_种基因型的配子。,8,BbXWXw,4,作业,预习 第三节 伴性遗传,4、减数分裂过程中，等位基因分离、非等位基因自由组合的时期发生在 （ ） A 同时发生在减数第一次分裂的后期B 分别发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂的后期C 分离发生在减数第一次分裂、自由组合发生在减数第二次分裂D 分别发生在减数第一次分裂的后期和中期,A,谢谢,
