1、三七市 镇中心小学 2015 学年第 二 学期学科教学工作计划表 美术 学科 三 年级 下 册 班级 三年级段 任课 教师 孙超 教材 内容 、 教学目标 教材要点分析： 该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践 活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。、 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经
2、验的培养。强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以 “ 接近社会，贴近学生，学以致用 ” 为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有 19课，内容涵盖造型 表现、设计 应用、欣赏 评述、综合 探索 4个学习领域，其中造型 表现及设计 应用占有较大比重，欣赏 评述除了传统艺术单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。 教学措施 在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 通过 课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。 三七市 镇中心小学 2015 学年第 二 学期学科教学工作计划表 美术 学科 三 年级 下 册 班级 三年级段 任
3、课 教师 孙超 学期教学目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣 ;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。 本册教材以促进人格全 面发展为出发点，以公民必备的美术知识技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性，和学生自主、合作、探索、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。以现实生活中的
4、经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。向学生展示新的自然观，使学生 热爱祖国优秀文化传统。 教学举措 1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。 2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。 3、充分利用各种教学资源。 4、经常开展与课堂有关的活动。 5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。 6、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。 相关准备 课件，教科书，范作，绘画工具等 三七市 镇中心小学 2015 学年第 二 学期学科
5、教学进度表 （ 2016 年 2 月 23 日 2016 年 7 月 4 日，共 19 周） 美术 学 科 三 年级 下 册 班级 三年级段 任课 教师 孙超 周次 日期 教学内容 备注 1 2.23 2.27 灯彩辉映 2 23 开学 2 2.28 3.5 台灯造型设计 巧折巧剪 3 3.6 3.12 绿色家园 4 3.13 3.19 生动表情 5 3.20 3.26 我们爱劳动 6 3.27 4.2 爷爷奶奶 7 4.3 4.9 我家的厨房 清明节 8 4.10 4.16 眼睛创想 图形联想 9 4.17 4.23 门票设计 班级小报 10 4.24 4.30 机动 劳动节 11 5.1 5.7 活字印刷 12 5.8 5.14 小陀螺，转啊转 小小建筑师 13 5.15 5.21 奇石 会说话的石头 14 5.22 5.28 山外有山 15 5.29 6.4 南宋官窑 作业整理 16 6.5 6.11 期末复习 端午节 17 6.12 6.18 期末测试 18 6.19 6.25 19 6.26 7.2 7 月 4 日学期结束
