1、多元智能,多元智能簡介名稱: 多元智能(Multiple Quotient)或多元智慧(multiple Intelligences)提倡者: 源於哈佛大學迦納(Howard Gardner)教授,於1983年開始提倡的多元智能理論。智能定義: 迦納教授提出智能是一種人性整合的生活操作模式,它是解決問題或創造的能力,而非側重傳統以智力(IQ)去評定個人的聰明程度。,智能範疇:每個人的智能是多元性的,每個人有自己獨特的多元智能組合潛能(見以下表),表(資料由香港青少年服務處提供),迦納名言:不是問自己是否聰明,而是問自己如何聰明。,何謂語言文字智能口頭語言: 有效地運用語言,包括講和聽。書寫文字
2、: 懂得運用文字,書寫有文法結構和有修辭 的句子。語義解譯: 說明能力和理解能力。活動參考: 1.做新聞報導員:讀報紙 2.講笑話 3.生活點滴錄:寫日記、週記、活動報告和感想 4.寫信給自己 5.試用書面語說話,6.隨身攜帶袋裝書 7.玩接龍成語遊戲 8.超級無敵乒乓球講英文/祝福語 9.猜字、猜成語謎語 10.詩歌朗誦、講故事比賽及做評判 11.向親人或朋友介紹自己的學校、家舍或一產品, 寫出對方反應 12.查字典比賽 13.寫或讀出同音中文字 14.在聯歡會上任司儀 15.兒童會議記錄員 16.閱讀報刊、雜誌、(兒童周刊等),做剪報 17.設計賀卡之祝福語,18.中、英文拼字遊戲,填色遊
3、戲 19.中、英、普語話考考你(隨時轉用語言) 20.英語、普通話1分鐘 21.學中文字,出外讀店鋪名稱 22.巴士上廣播說話(例如現在是什麼站,有普通 話、 中、英語) 23.急口令比賽 24.寫願望樹 25.編寫和表演話劇,布偶劇 26.辯論比賽 27.寫閱書報告或口頭報告 28.學書法,寫揮春 29.做小記者探訪,寫問筆記,30.張貼通告讓其閱讀 31.家書時間,寫信給親人 32.學用文字與人溝通,例如:寫便條給家人,寫信給 朋友,互相讚賞和傾訴心事 33.錄音:錄自己讀書、演講等 34.聽英文和普通話歌和看英文卡通或電視 35.參加課外活動或小組活動,嘗試發言和討論 36.至圖書館借書
4、 37.向別人描述事件發生經過和結果,表達自己的 看法和感受。 38.寫短句、金句鼓勵自己,何謂數學推理智能計算能力: 運用數字和計算。認知記憶: 注意、回憶和識別等。分析應用: 分類、比較異同和找出關係等。邏輯推理: 歸納、總結、摘要、組織、推論、推斷 和形成概念。思考方法: 分析事情方法、創意思考等活動參考 1.數一數由(某地方),到學校的梯級/籃球場要 行多少步,2.在超市計算物品價錢/格價 3.數一數一天走幾多步 4.隨時也可,念乘數表1-100或玩計數遊戲, 例如:加車牌號碼的總和 5.用自己手掌大小,量度對方身高的面積 6.扮做買賣,用教具當錢用 7.玩骰子 8.飛行棋數格仔 9.
5、沖涼需時計算 10.早餐分配飲品份量 11.使用電腦時間分配 12.比賽心算速度 13.智力過三關(三個打橫或三個打直=某個數字),14.“蓋棉被”新玩法,出牌時要把咕上數目加上去, 超過100便鬥快拍紙,重新再開始加 15.量下自己有多高,知道米和呎換算 16.磅下自己有多重,知道磅和公斤換算 17.計算家中一件物件的面積 18.超級無敵排排坐、輪流講數字,每逢4,7的倍數 要起身但不可講出聲 19.數學電腦光碟 20.大富翁,學計錢 21.一日一百步,一面行,一面數 22.家人歲數的總和(計算) 23.看偵探故事研究邏輯推理 24.坐車時數要坐幾個站,數經過車輛,25.計一天裡喝了幾毫升水
6、 26.計算由家到某地方交通所需費 27.加電話號碼的總和 28.數一數由家到小學要多少步 29.數目的組合遊戲 30.戶外活動時每人限買銀碼,學習運算金錢 31.計算零用錢如何用 32.舉辦加減計算比賽或做趣味數學題 33.每人規定做一味指定銀碼的菜 34.買了西瓜,切開均等份量的件數,例如平均將半 個西瓜分四份 35.去科學館,欣賞奇妙的科學世界,36.波子棋、蘋果棋、象棋、鬥獸棋、陸戰棋等推 理棋等 37.分析事情,例如學習思考決定做某事的三個原 因。分析事情的三個好處,三個壞處 38.儲蓄計劃 39.探索玩具結構、原理 40.學習創意考推斷能力,例如:故事看一半,自己想 像創作下一半探
7、索事物變化,何謂視覺空間智能眼界距離: 準確地感覺和空間。知覺表達: 對色彩、形狀、形式、空間、線條有敏 感性。幻想創作: 能看到視覺和空間的影像和想法,或能立 體化地表達出來。活動參考 1.留意四週東西,例如:建築物、樹、滑梯等,畫出 其外形 2.將曾經成功的經驗,重新細緻回憶一次,加強影 像聲、色彩、表情、人物、心情強烈感,3.拍攝四週 4.用鐵線捲出一件家具的外形 5.用手的影扮成各種物 6.用咕紙/雪條棒砌出立體的建築物 7.做浮紙雕 8.快遞記憶:培養集中,加強記憶,拿出中英文生 詞,或一幅畫,看了幾次,即說出來 9.用廁紙筒、雪條棒、牙籤砌出立體物品 10.砌圖、模型、玩Lego
8、11.編織練習,例:織頸巾 12.讚賞卡繪圖,壁佈設計比賽繪圖 13.知識萬花筒繪圖 14.習紙,15.齊創壁畫 16.參加畫畫班 17.陶土手工創作 18.郊外風景拍攝 19.野外認識東南西北三 20.想像假如我是外星人 21.環保紙盒再造玩具 22.扭汽球 23.想像自己在一個很舒服的大自然景象,人很 開心, 自由 24.集郵或搜集其他收藏品,分類整理 25.做木偶戲 26.玩泥膠,27.突擊大描繪:隨時把看到的東西畫下來 28.填色比賽 29.玩盲公遊戲,例如猜物件之長短,大小,高低 30.畫出或砌自己理想的房屋 31.戶外寫生 32.欣賞美術展覽 33.欣賞文娛活動-話劇、馬戲 34.
9、合作佈置家居 35.走火警 36.外出活動前,看地圖了解方向地點位置,由兒 童帶路 37.畫簡單路線圖(例如為家人來家舍設計路線圖),38.利用電腦畫畫/繪圖 39.認交通標誌、認行人指示 40.玩迷宮遊戲,何謂音樂旋律智能察覺和辨別: 對節奏、音調、旋律等的敏感性。情感藝術: 對音樂感染力敏感。技術掌握: 掌握音樂技巧並用唱詠和樂器表達。活動參考1.利用不同物品發出有節奏的聲音2.聽不同國家的音樂3.聽不同語言的歌曲4.聽宗教音樂,大自然音樂,5.玩認歌遊戲 6.在空閒時(起床、進餐、臨睡前)聽音樂和故事 7.安排時間跳舞和做律動操,音樂方面選擇粵語, 國語,英語和日語等 8.播放音樂、玩樂
10、器,打節奏 9.玩電腦“音樂百寶箱” 10.水杯奏音樂,試找不同物件敲擊,分辨聲音高低 11.唱歌比賽,音樂比賽,天才表演,例如:跳土風舞, 樂器表演等 12.聆聽兒童歌曲 13.欣賞歌舞表演,元童音樂劇,音樂會 14.外出活動時(如郊外公園、香港公園、動植物 公園)傾聽百獸吼叫、百鳥歌唱,和其他大自然 的聲音,15.學樂器,例如:彈琴、結他、口琴、牧童笛 16.隨意彈奏一首自創曲子 17.聽歌猜字 18.接歌仔 19.聽聲音遊戲 20.扮玩不同動物的聲音,猜配樂等 21.試跟音樂旋律創作舞步 22.隨意哼一些自創音樂 23.一邊聽音樂,一邊隨音樂畫一幅自由畫,何謂自我內省智能- 認識自己長短
11、處和優缺點- 了解自己情緒和感受- 了解自己想法和意向- 有自信和自制力有積極動力和意志力 活動參考 1.每日一勵志句或張貼鼓勵句子 2.替自己錄影,介紹自己,3.替自己的相片加工之 4.為自己設計咕片 5.每日照鏡找出自己的優點缺點 6.玩敢言感受輪 7.參予新立個人目標 8.每天自我評估制度,家長在寫引導兒童定 立自律的方法 9.製作和聆聽介紹自己的錄音帶 10.設計自己生日卡 11.每天五分鐘談感受 12.暢談自己缺點,比較與別人想的是否一樣 13.每月讚自己一個長處 14.自控脾氣訓練計劃,15.自訂每天做一件好事及記下 16.設計個人形象 17.比較以前的“我”,有何不同 18.畫一
12、幅畫來描述自己 19.列出自己要改善的地方貼當眼處以提醒自己 20.看勵志圖書/影帶 21.參加公益活動 22.做義工 23.有需要時寫道歉信/感謝信 24.為自己做美憶集 25.寫日記 26.欣賞聯歡會影帶,檢討自己表演 27.上床臨睡前回顧一日的生活,28.每月度量身高體重,了解自己體型變化 29.看以前及現在的照片了解自己的變化 30.比較自己現在及以前的成績,何謂人際關係智能善解人意: 能察覺他人的感受、情緒和意向等能力溝通技巧: 掌握溝通時的聲調、臉部表情、身體 動作、手勢等技巧。社交技巧: 稱讚批評藝術、衝突之處理、拒絕及商 討技巧等。活動參考 1.接觸不同行業人士,並與之傾談 2
13、.演啞劇,表達其意思,3.角色扮演,扮做醫生、護士、廚師角色,如何適 應顧客要求,做好人際關係 4.鼓勵多與親人電話聯絡 5.鼓勵多參加課餘活動和青少年中心活動 6.參加制服團體,例如:基督少年軍、男童軍 、女童軍 7.讚賞卡互相讚賞 8.家庭會議互相討論彼此關心的問題 9.送贈多謝、慰問卡和寄信與親人 10.學習禮儀 11.與家人商量,協助解決困難、衝突的方法 12.扶老人過馬路,讓座予老人及傷殘人士 13.學習與外國交談,14.小朋友學習互相幫助、互相鼓勵 15.送贈賀卡予老師 16.鼓勵多做小老師,教導年幼兒童 17.參加植樹籌款活動 18.與小朋友、義工哥哥姐姐等一齊玩集體/小 組遊戲
14、 19.推銷獎卷 20.參加義工工作 21.公德心教育 22.訪問住同一層的鄰居 23.乘車、飲茶與同座傾談 24.同家務助理及訪客打招呼並記住對方是誰, 待下次再見時準確稱呼對方,25.學習做小領袖、主持家庭會議 26.學習同人打招呼面帶笑容 27.學習用對方能接受的方法批評對方,何謂身體運動智能協調和平衡: 準確運用身體和節奏感。敏捷和柔韌: 反應和柔軟度。耐力和肌力: 心肺功能和肌肉力量。速度和爆發: 身體移動和爆發力。活動參考 1.舞蹈班 2.小型運動會 3.鼓勵兒童參加學校田徑比賽,4.穿珠鏈手工製作 5.花式跳繩 6.馬溜架上比高低 7.步行參加區內活動 8.釣魚 9.各種球類,體
15、育運動:羽毛球、單車、游泳、 早操、溜冰、跑步、手兵球、籃球、跳遠、 足球、玩呼拉圈、玩體操等 10.玩跳舞機 11.聽音樂學跳舞 12.晚飯後散步10分鐘 13.嘗試單腳站立 14.夏天游水,秋天遠足,15.不乘坐電梯上落樓 16.行山 17.參加公益金百萬行,何謂自然博物智能- 飼養或欣賞動物- 種植或觀賞植物- 探索天文地理- 探索文化歷史活動參考 1.觀星,認星座,研究星星 2.去沙灘搜集不同類型的貝殼,石頭,找螃蟹洞 3.去郊野公園搜集不同的枯樹葉,4.利用地上的枯樹葉,樹枝砌自然畫拍攝比賽,說 出選拍理由 5.去公園寫生,寫自然觀察報告 6.參加學校美化校園計劃 7.參加環保小組
16、8.參加植樹活動 9.觀賞花卉展覽 10.收集循環再用的紙張 11.四季氣候人人知,在家舍做天氣報告版 12.收集植物標萃,昆蟲標本,石頭 13.收集小工藝品 14.看天空的變幻,了解四季的變幻,例如:日出, 日落,星星,月亮,雲等,15.到郊外遠足參觀自然教育徑,郊野公園,駐足 靜聽風聲,松聲,鳥聲,認識各種動植物,閱讀介 紹植物的牌子 16.欣賞介紹大自然動物世界,天文地理的電視節 目,例如國家地理雜誌 17.參觀動植物公園,香港公園,海洋公園,九龍公 園,貝殼館,博物館,太空館, 科學館等 18.到水餵魚 19.上網搜尋有關網頁,例:太空館 20.到米埔參觀、觀鳥 21.搜集樹葉製作書簽 22.到圖書館搜集資料,認識各種動物的生活習慣 23.至旺角區看金魚及其他動物,24.到旺角遊花墟及行雀鳥公園及看金魚等 25.在家舍學習栽種盆栽 26.扮演各種動物行為/聲音遊戲 27.看天空,了解春夏秋冬的不同,
