1、1在哈佛进入知识的海洋哈佛并不会因为你英文不是母语而放松要求。哈佛大学的社会资源特别丰富，给了我特别大的震撼 包明友，1990 年北京外国语大学英语系毕业后，先后供职于中国工程物理学院、国际货币基金组织、中国人民银行国际司。2006 年至 2007年，在哈佛大学肯尼迪政治学院的梅森项目学习，获得公共管理硕士学位。梅森项目是哈佛大学专为发展中国家和转轨经济体系培养高层管理人员而设的一个项目，能进入这个项目学习的都是各国的精英，包明友有幸成为他们当中的一个。 学员都是重量级人物 我们这个班一共有 73 个学员，中国学生有 7 个人，算是比较多的。我们这个班叫梅森项目，对参加者有一些最基本的条件限制
2、，首先必须有 12-14 年的工作经验，还必须不少于 7 年在一定级别岗位工作过的经历。我们班上，中国学生的级别还不算很高，最高的是来自坦桑尼亚的总理，还有 5 位其他国家的部长，包括哥伦比亚的教育部长，还有埃塞俄比亚的农业部长。我曾经和坦桑尼亚总理苏马耶私下交流过，他说他来中国访问过很多次，温家宝总理接见过他，还在人民大会堂举行过欢2迎他的仪式。他到了学校就跟我们一样了，背着书包，也要做作业。政府觉得他资力太深，还特地给他配了个厨师为他做饭，刚开始还有两个保镖，后来感到在哈佛很安全，就退了回去。 我们梅森项目课程是每年 7 月份开学，这 73 个同学只有 7 月份到 9月份两个月是在一起的，
3、叫梅森研讨班，就是说有两个月的适应性学习。我们这些人离开学校很长时间，已经在各自的岗位工作了很多年，很不适应这样的学校生活，比如说在哈佛一节课的时间是 1 个小时 10 分钟，而且还要完成学校布置的作业，这对大家来讲确实是一个转变的过程。哈佛已经考虑到这个问题，在正式开始前有两个月的、专门针对这部分学员的课程，有写作技巧、数学知识等基础训练，帮助我们适应以后更加紧张的生活。总的感觉是，学校在夏季安排的两个月学习非常有效，不仅使我们很快重新熟悉了久违的校园生活，而且加强了和同学、教授的联系。 三门核心课程挑战式的学习 根据肯尼迪政治学院的规定，我们梅森学员在一年的学习中，必须完成 8 门课程，每
4、门课 1 个学分，共 8 个学分。选修的课程中有三门课是必须完成的，它们是领导能力、战略管理和数量分析三大领域，每个领域里面又分成各种不同的课程，成绩必须达到 B。为什么要满足这三个课程要求呢？肯尼迪政治学院认为，一个好的领导，必须三个领域都有涉猎。 3我们这些学员来自不同的领域，有的在政府部门、有的在 NGO、政府部门有的在银行部门、有的在公共宣传部门，到 9 月份正式开学以后，都会根据自己的需要去选自己的课程。 我参加的这个项目跟其他的哈佛学生有很多的不同之处。我们的生活除了上课，完成作业，和 reading、group 以外，更多的是自己的研讨会。因为大家都有很长时间的工作经历，所以学校
5、鼓励大家互相学习。比如在夏季课程中，我们 7 个中国同学就举办了一个关于中国的研讨会；墨西哥刚刚大选，也让墨西哥的同学做了一个研讨会；还有坦桑尼亚总理苏马耶讲了非洲的经济发展和艾滋病方面的挑战；每隔两个星期就有专题的研讨会，来自每个国家或者每个地区的同学都会选一个专题跟大家讨论。我们做的那个讲座非常成功。 在哈佛学习一年，对我们这个班平均年龄都四、五十岁的同学来说，并不是很轻松的。这个项目只是对转轨和发展中国家的人提供的，大部分人英文都不是母语，而哈佛并不会因为你英文不是母语而放松要求，大家感觉压力很大。 抓住来之不易的机会 我当时觉得这个机会来之不易，除了我们自己内部有推荐程序，哈佛大学也有
6、自己的录取标准，那就是托福的 paper test 必须 600 分以上，机考是 250 分以上。必须写 6 篇论文，三封有质量的推荐信、有大学的成绩，与正式录取的学生一样。除了你的条件外，其他条件一项都不能4打折扣。我当时也怕哈佛的要求非常高，如果花了这么大的精力拿不到学位，我的压力会很大，回到单位的压力也会很大。 开学后老师就问我们每个同学今后都有什么打算，南美的好多同学就说毕业了就能竞争政府总理，他们这么说很正常，政府一更迭，他只要参加选举，完全有可能当政府总理或总统。据说墨西哥的总统卡尔德隆就是 06 年肯尼迪学院毕业的，回国后正赶上选举，他很快就当选上任了。亚洲国家体制不一样，不像非
7、洲或南美国家，学完之后会有革命性的变化。香港每年都派人到这里学习，现任特首曾荫荃就从这里毕业。 我当时给自己定的目标就是必须完成学业，靠我自己努力，多和同学交流，最后结果还不错，8 门课我 4 门得了 A，其他的都是 B+，我觉得这个成绩还是可以的。我自认为从小学到中学，从中学到大学的水平能力都不低，但是这里来自不同国家的同学都非常聪明，有非常好的能力，都有好多需要我学习和借鉴的地方。 结交了很多朋友进入知识的海洋 通过这一年学习，我认识了很多朋友，他们来自不同的国家，而且有很多都是在政府工作的，甚至在国家很重要的部门工作。肯尼迪学院院长在我们开学的时候就说过，你很难想象，现在的这些人在二十年
8、、三十年以后的某个场合，会发挥重要的作用。哈佛也很重视这些人，鼓励同学之间相互联系。 我尽量参加哈佛大学的各种公务活动，哈佛大学的社会资源特别丰5富，给了我特别大的震撼。从我个人角度，我想充分利用每一分钟时间，除了上课和考试外。每一天，在哈佛不同的学院里，都有各种各样的讲座，都是由一些很有名的人去讲。打个比喻说，这里真的是一个知识的海洋。我印象比较深的，他们请中国社会科学院考古研究所所长王伟去讲中华民族的起源。我去听了，觉得收获特别大，因为我平时从来没有接受过这些东西。 对知识的吸收，每个人都应该是开放的态度，不可能对你的领域很了解，稍微换一个领域就一点都不了解。在哈佛大学，你的这个愿望能够得
9、到充分的实现。比如法学院，每天有一个 China law study program，请美国耶鲁的、波士顿的、香港的、哥伦比亚的所有对中国法律有研究的人，做中国刑法改革、中国行政法改革、中国司法进步等系列讲座。 除了上课时间以外，我很多时间就是从一个地方赶到另一个地方，去听不同的讲座，这对我眼界的开阔有非常大的帮助。另外，我也办中国的研讨会，讲中国的经济形势，讲发展中的挑战等。在学习期间，有一次美国的公共电视台，到肯尼迪学院找 4 个学生，做一期全球化的专访。学院推荐我，因为讲全球化肯定会有中国，还选了坦桑尼亚总理苏马耶、泰国一个国会议员叫昆塞、还有世界银行驻阿根廷的新闻官。我想，既然去了，每
10、个机会都不要放过，也对宣传自己国家有好处，另外也是对自己能力的锻炼。节目录了两个小时，播出 20 分钟左右，整体效果不差。这种公共活动经常有，就看你个人是不是有一个积极的态度来参与。 6美国大学特别鼓励实践能力和上课发言，而且是有思想的发言。即使你考试得 100 分，但你上课时一言不发，也只有 75 分，总评成绩也会被拉下来的。这对我们确实是一个锻炼。 学校的各种设施也非常好，哈佛的图书馆是美国第三大图书馆，图书馆里的藏书包罗万象，简直难以想象，非常丰富。我曾在图书馆中发现，那里还有当年为了配合华国锋上台，中国各个地方政府和宣传出版单位印的画册，让我感觉特别惊讶。还有非常好的体育设施，对学生都是免费的。 包明友说，他在哈佛的日子一分钟也没有浪费。在每天紧张的学习之余，他坚持记日记，把每日所学、所谈、所见、所想都记录了下来，留下了 40 万字的笔记。不久前，译林出版社以视界无疆：我在哈佛的学与思为名出版了包明友的日记。读这本书，如同实时体验哈佛顶级政经课程，感觉与名人同学坐在一起。
