1、“干一行，爱一行” 立论、攻 辩总结合集“干一行，爱一行”立论尊敬的主席，各位评委老师、观众朋友大家好，对方辩友好。感谢集团团委组织的这次辩论赛，我方的观点是当今时代应当提倡“ 干一行，爱一行 ”。首先，让我们明确辩题的定义：“当今时代 ”正处于国家 发展,民族复兴 的关键时期，科学发展、社会和谐是时代主题。 “应当提倡” 强调的是 应当倡导，发扬推动国家发展的正能量， “干一行， 爱一行” 体现的正是不 论你从事什么行业，干这一行就要爱这一行，充满热情干好这一行。在今天， “干一行，爱一行” 的更深刻含义是响应国家发展需要，立足本职踏实工作，这样才能说在和谐和发展的道路上更进一步。干不等于不
2、爱，这里的爱更是指热爱，是对工作的热忱和认真，更是一种积极态度，而非简单的兴趣爱好。下面，我从三个方面阐述我方论点：第一， “干一行、 爱一行 ”是尊重职业、坚 守事业、忠诚企业的职业道德。对于个人而言，这是我们应当树立的正确价值观；对行业来说是难能可贵职业精神；对国家发展来讲，这更是当今时代应当提倡的正能量。第二，干一行爱一行能使社会人力资源得到有效配置，避免底层行业无人问津、光鲜行业人员过剩，从而实现社会价值最大化。第三， “干一行， 爱一行 ”的务实精神、实 干精神、勇担责任的意识是国家发展、时代进步、民族复兴根本所在。客观理性的爱源于实践，罗曼罗兰曾经说过，缺少理想的现实是毫无意义的，
3、但他更说过，脱离现实的理想主义是没有生命的！我们只有在干一行的过程中，才能对其有深入的了解。我方认为爱并不等于能力，它是一种动力，而做一件事情需要的不只是动力，更多的是能力。最后我想说的是：习近平总书记要求，当代青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，脚踏实地，志存高远，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦中放飞青春梦想。作为*集团的青年员工更应该把伟大的中国梦，把人生和追求融入在集团的发展中，用干一行，爱一行的坚定信念，扎扎实实、脚踏实地，做好每项工作。综上所述，我方认为，当今时代更应当提倡“干一行，爱一行” 。谢谢大家！“干一行，爱一行”攻辨总结我方强调，干一行、爱一行，是求真务实，是拼搏实干，更是
4、勇担责任，我方不否认爱一行，只有深入行业实干，通过了解才能爱一行。我方在立论就提出深入踏实的干一行，才能真正爱一行。而反方却把“ 干一行、 爱一行 ”曲解成对个人发 展的束缚，认为“干一行，爱一行” 是不情愿的干，是不喜欢的干。人是具有可塑性的，只要用心投入，就会发现其中的乐趣，用心去做好工作，定能有所收获。反方提倡的“爱一行，干一行” ，显然没有考虑国家发展的需求，时代进步的趋势，只强调个人发展、个人兴趣爱好，出发点是先个人，然后是国家。这对个人而言固然没错，也更容易在短期内实现自身利益最大化，但从长远看是危险的，皮之不存毛将焉附的道理想必大家都知道。没有国家的发展，有何谈个人发展。反方出现
5、的问题概括起来有以下几点：（现场抓点）混淆概念/偷换概念以偏概全逻辑混乱等等。我方认为，在民族复兴、*公司发展的关键时期，作为中国人，*公司的有志青年，更应该以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” 的壮志，以“ 干一行， 爱一行”的坚定信念，投身到国家、公司发展需要的地方。我方再次强调，当今时代更应当提倡“干一行，爱一行” 。谢谢大家！开篇立论：一、对个人而言， “爱一行，干一行”的就业理念有助于实现个人价值最大化。北宋哲学家张载说过“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。 ”可见兴趣和理想对事业成功有着至关重要的作用。 “爱一行，干一行”是在勤恳工作的基础上，怀有对该职业的理想，并为着目标孜孜不倦
6、的奋斗着，有助于发挥主观能动性，工作上也更易有突破和创新，创造更大的成就，实现更高的价值。而“干一行，爱一行”是指坚守在某一原本不熟或不热爱的行业内，努力做好这份工作。这种被动观念缺乏一种突破与创造，很难造就出类拔萃的创新型人才。同时， “干一行，爱一行”没有从个人角度出发考虑个性的差异与发展。而“爱一行，干一行”更符合人们就业的心理诉求，有利于提早做好职业规划，充分挖掘自身兴趣与潜力，认识自己、明确定位，为日后的就业做好技能和心理的准备。将兴趣和工作充分结合能提供自己源源不断的动力，有利于提高自己的工作效率和积极性，有助于实现自己目标与理想。二、对企业而言，选择“爱一行，干一行”的人有助于企
7、业效益最大化。在市场经济高速发展的时代大背景下，如何能跟上经济发展的步伐，迅速、有效的实现企业效益无疑是企业会考虑到的问题。也是企业选人用人的重要标准。 “爱一行，干一行”的人相较“干一行，爱一行”的人更易迅速融入岗位，以积极的态度面对工作，勇于开拓创新，为企业发展提供新思路。三、对社会而言， “爱一行，干一行”更有利于建设“以人为本”的和谐社会，实现社会效益最大化。计划经济时代，人们被硬性要求到指定岗位工作。而在市场经济高速发展的今天，职业随意被规划的思想显然是不合理的。我们提倡双向选择，强调了人们有自主选择职业的权利，劳动者依据社会的需要和个人的专业、特长、兴趣和爱好选择职业，真正的做到人
8、尽其才，充分发挥积极性和创造性。而且随着中国经济的快速发展和人才素质的提升，中国经济面临着产业结构优化升级的问题。高素质人才从事自己所学所爱所擅长的职业，可以避免了人力资源的浪费，也促进了中国经济从粗放型经济向集约行经济转型。对中国经济的发展无疑是万好的！综上所述， “爱一行，干一行”的就业理念更有利于个人、企业和社会的效益最大化。我方坚决认为：当今时代，应提倡“爱一行，干一行”！今天我方的观点是现代社会应该提倡“爱一行，干一行”。现代社会是市场经济高度发展的社会，是一个以人为本、充分尊重个人的知识与个性多元发展的社会。 “爱一行，干一行”是指在对某一行业有足够的理解和兴趣，努力从事这一行业并
9、追求做到最好。而“干一行，爱一行”则是把某一偶然接触的行业作为自己的固定职业，并努力喜欢上这一职业。在现代社会提倡“爱一行，干一行”更有利于个人个性的发展和价值的实现，同时也更有利于社会的全面可持续发展。爱一行中的爱，是调整人与人、人与自然关系的价值体系和行为规范，它的核心是人生价值、民族精神和理想境界，它的本质是超功利性。马斯洛需求论提出：人的最高需求是自我价值的实现，也就是做自己想做的事情来实现自己的价值。所以我方认为：爱一行，干一行，无论对个人、企业还是社会都有它积极意义。接下来我将从三个层面论证我方观点：首先， “爱一行，干一行” 的就业观念有助于人们实现更高的价值。“干一行，爱一行”
10、 指的是人们坚守在某一偶然接触的行业，并努力做好这一份工作。然而这样的观念缺乏一种突破与创造，很难造就出类拔萃的人才。而“爱一行干一行”在勤恳工作的基础上，同时一直怀有理想与梦想，并为目标孜孜不倦的奋斗着，有助于人们去创造新的生活，实现自己更高的人生价值。其次， “爱一行,干一行” 更符合人们就业的心理诉求和发展需要。 “干一行爱一行”是基于这样一个假设：“只要功夫深，铁杵磨成针。 ”只要下定决心干一行就可以爱上这样行，可是事实真的是这样的吗？在现实中我们看到的更多是“干一行怨一行。 ”究其原因，在于“干一行爱一行”没有从个人的角度出发，没有充分考虑到个性的差异与发展。而“爱一行干一行”更符合
11、人们就业时的心理诉求，有利于人们提早做好职业规划，充分挖掘自己的兴趣与潜力，更好的认识自己和明确自己的定位，为日后的就业做好技能和心理的准备。同时，将自己的兴趣和工作充分结合起来，能够为自己提供源源不断的动力，有利于提高自己的工作效率与积极性，这样更有助于人们实现自己的目标与理想。再者， “爱一行干一行” 更符合当代社会的发展需要。在市场经济高度发展、重视个性发展的今天， “我是一块砖，哪里需要哪里搬”随意被规划的计划经济的思想显然是不合理的。当今社会竞争愈加激烈，更多的是需要有特殊专长且能够有所创造和高效工作的人才。因此， “爱一行干一行”的就业态度有助于为社会培养更多能够为社会创造更多财富
12、的人才。同时，当今社会以人为本的和谐发展观，鼓励更多的人追求自己的理想，从而为社会造就更多有特色、有思想和激情的创新性人才，为社会的多元化发展提供更大的活力与动力。一直强调要提倡“干一行，爱一行”其原因无非归结为一点，即强调实现人的社会价值，是责任和义务的体现，我方也承认人应该实现社会价值。但我方强调实现社会价值中责任，义务不等于爱。今天我方观点为当今时代应提倡爱一行，干一行。这里爱一行，干一行不仅能起到如对方所说的社会价值的实现同时也极好的体现了个人价值。实现了个人价值与社会价值的最大发挥。下面我将从分析辩题的几个方面来论述我方观点。首先“爱一行干一行” 这里的爱不是浅显的喜欢或了解，而是理
13、性的爱。这理智包含了主观上满足自身愿望，客观上又适应了社会的需求，是主客观互动的爱，唯有如此爱得深沉，才不会因为一些客观因素而改变，才能干得好。其次“爱一行干一行” 强调的是一个自主选择的过程，有你决定你要干什么，而不是被动的接受，正所谓“我选择我喜欢” 这样“ 以人为本 注重主观能动性，挖掘个人潜力的极大化，才能更好的服务社会。再次，当今社会竞争激烈，我方承认找工作尚且不易，更别说找一个自己爱的工作了，但仅仅因为客观的外部环境限制，我们就放弃自己的所爱吗？我们应该提倡的是让每个人都找到所爱的工作，实现效率和价值的极大化，而对于一时干不了自己所爱工作的人，则通过不断的努力和学习增强自己的实力，
14、创造机遇，最终实现从事所爱的工作。最后，我们提倡爱一行干一行，主管选择自己所爱的职业，主动了解社会的需求，主动把自己的命运同祖国的命运联系在一起，实现个人价值与社会价值的最大化，唯有爱之深，才能干之切！综上所述：我方始终坚持 当今时代应提倡爱一行干一行。观点想法1.想要留住人才，企业可控的是自身的制度、福利待遇、发展前景等营造一个吸引人才的氛围，不可控的是人才自身对企业的忠诚度和工作能力。一个热爱此行业的人必然是有了充分了解，并潜移默化的训练自己干这行的能力。忠诚度和潜在工作能力是相对确定的。而一个偶然接触此行业的人，在其身上，一要下赌注赌他坚守这行的可能，二要下赌注赌他爱上这行的时间。在他尚
15、未爱上的时间里，很难发挥最大的主观能动性去实现效益。这对企业无疑是种损失。2.工作包含两层涵义：一为谋生工作。许多人是抱着强烈的挣钱养家发财致富的目的对待职业的。这种选择个人利益色彩增加，二为真正认识到自己工作的意义并热爱自己的工作，这是高一层次的工作态度，这种内在的精神，才是鼓舞人们勤勤恳恳，认真负责工作的强大动力。马斯洛需求层次理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。在低层次的需求得到满足后人就产生更高层次的需求，需求层次越高，人的发展就越接近完美。仔细推敲，任何一个需求层次的满足都依赖于工作，可见“工作不仅是谋生的手段，也是一种享
16、受生活的载体”。人只有从事自己喜欢的工作才会有生活目标，才能给生命注入自信、勇气和坚强，这样我们的生命才有意义。3 在现今的社会里，我们不否认现实中有干上某一行，然后才爱上它，并有所成就的个例，难道我们要用这些个例来代替普遍的原则吗？去扼杀我们尊重个性、积极进取的精神吗？我们，应该有意识也有准备去干自己喜欢干的事情，而不是被动地“哪里需要我，我就到哪里去” ，只有爱一行干一行的精神，才能使我们和我们的社会在竞争如此激烈的环境下生存！ 4 “干一行，爱一行” 这一口号有着明显得计划经济的痕迹，它主张和强调的是纪律，是服务组织安排.人尽其才，人尽其用，是实现社会资源的最佳配置，但大多数人在择业时，
17、有着太多的无奈成分夹杂在其中。大部分应届毕业生或者职场新人，由于没有做好自己的职场规划或者找准自己的定位，在初踏入社会的时候根本就不知道自己的位置和方向，只能通过不断的尝试和寻找，来发现自己的优势，而有的人会在这一过程中发现，喜欢的，并不一定是自己擅长的，而擅长的，也并不一定是喜欢的。而且，现在由于就业压力和择业难度的加大，再加上应届毕业生自身的求职条件等方面的不足，使得大多数普通的应届毕业生在择业时并不能出于自己的喜好，而是出于社会的需求，所以才会有了“先就业，再择业”的说法。上面的原因，使得大多数人在选择“干一行，爱一行”时显得更加现实、更加理智。如果不亲身体验某一行业，而只是道听途说、凭
18、借着自己的主观想象而认为自己不喜欢或不适应这一行业，从而放弃进入该行业的机会，显得太过草率，而且，人的可塑性很强，一个人的兴趣爱好也不可能永远不变。 （想下这里怎么去回应，可以从兴趣的定义那什么看看）从职场角度来看， “干一行，爱一行”代表着恪尽职守，爱岗敬业，不管从事何种工作，都能全身心的投入到工作中去，具有强烈的责任感，这对任何用人单位而言，都是极为重要的品质，是职业道德的基本要求。而选择“爱一行，干一行” ，主张的是个人的主观选择，它是一种主动的、积极的选择，可以最大程度激发人的潜能和作用，更加积极主动的去面对工作中遇到的各种困难和挑战，使其工作热情最大化，更能发挥个人的主动性。而选择一
19、个自己不喜欢的工作，那么很大的可能性是打消了自己的工作积极性，甚至因做过一段时间后，才发现自己的确不适合此岗位，从而浪费了宝贵的时间。换一个角度看，干一行，爱一行，就如同我国古代的那些纯情少女与纯情少男，两人互不了解，却因父母之命、媒妁之言，先结婚再恋爱；而爱一行，干一行，则像是当代男女的自由恋爱，觉得对方好、适合自己了，才会在一起，先恋爱再结婚。只是现在的情况是，人人都想着先恋爱再结婚，却发现想找到适合自己的恋人并不是那么容易，而先结婚再恋爱却可以提前解决自己的终身大身5 兴趣的定义，作用什么的兴趣指兴致，对事物喜好或关切的情绪。心理学人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人
20、们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣在人的实践活动中具有重要的意义，可以使人集中注意，产生愉快紧张的心理状态。心理学释义：兴趣以需要为基础。需要有精神需要和物质需要,兴趣基于精神需要（如对科学、文化知识等） 。人们若对某件事物或某项活动感到需要，他就会热心于接触、观察这件事物,积极从事这项活动,并注意探索其奥秘。兴趣又与认识和情感相联系。若对某件事物或某项活动没有认识,也就不会对它有情感,因而不会对它有兴趣。反之，认识越深刻，情感越炽烈，兴趣也就会越浓厚。 意义：兴趣对人的认识和活动会产生积极的影响，有利于提高工作的质量和效果。 种类：人的兴趣是多种多样的，但概括起来又可以
21、分为三大类： 第一，物质兴趣和精神兴趣。物质兴趣主要指人们对舒适的物质生活， （如衣、食、住、行方面）的兴趣和追求；精神兴趣主要指人们对精神生活， （如学习、研究、文学艺术、知识）的兴趣和追求。就中学生来说，由于人生观和世界观尚未完全形成，无论物质兴趣和精神兴趣都需要师长进行积极的引导，以防止在物质兴趣方面的畸形发展，在精神兴趣方面的消极发展和追求。 第二，直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是指对活动过程的兴趣。例如，有的中学生想象力丰富，富于创造性，喜欢制作各种模型，在制作过程中，全神贯注，表现出浓厚的兴趣；间接兴趣主要指对活动过程所产生的结果的兴趣。有的中学生业余喜欢绘画，每当完成一幅画，他都会
22、对自己取得的成果表现极大兴趣。直接兴趣和间接兴趣是相互联系、相互促进的，如果没有直接兴趣，制作各种模型的过程就很乏味、枯燥；而没有间接兴趣的支持，也就没有目标，过程就很难持久下去，因此，只有把直接兴趣和间接兴趣有机的结合起来，才能充分发挥一个人的积极性和创造性，才能持之以恒，目标明确，取得成功。 第三，个人兴趣和社会兴趣。个人兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。社会兴趣指社会成员对某一领域的普遍兴趣，或社会某一领域对社会成员的普遍需求。 特征： 兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事情或某项活动时，就会很投入，而且印象深刻。 每个人都会对他感兴
23、趣的事物给予优先注意和积极地探索，并表现出心驰神往。例如，对美术感兴趣的人，对各种油画、美展、摄影都会认真观赏、评点，对好的作品进行收藏、模仿；对钱币感兴趣的人，会想尽办法对古今中外的各种钱币进行收集、珍藏、研究。 兴趣不只是对事物的表面的关心，任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或参与这种活动而使人体验到情绪上的满足而产生的。例如，一个人对跳舞感兴趣，他就会主动地、积极寻找机会去参加，而且在跳舞时感到愉悦、放松和乐趣，表现出积极而自觉自愿。 兴趣不只是和个人的认识和情感密切联系着的。如果一个人对某项事物没有认识，也就不会产生情感，因而也就不会对它发生兴趣。相反，认识越深刻，情感越丰富，兴趣也
24、就越深厚。例如集邮，有的人对集邮很入迷，认为集邮既有收藏价值，又有观赏价值，它既能丰富知识，又能陶冶情操，而且收藏的越多，越丰富，就越投入，越情感专注，越有兴趣，于是就会发展成为一种爱好。兴趣是爱好的前提，爱好是兴趣的发展和行动，爱好不仅是对事物优先注意和向往的心情，而且表现某种实际行动。例如，对绘画感兴趣，而且由喜欢观赏发展到自己动手学绘画，那么就对绘画有了爱好。 兴趣和爱好是受社会性制约的，不同的环境、不同的阶级、不同的职业、不同的文化层次的人，兴趣和爱好都不一样。有的人兴趣和爱好的品味比较高，有的人的兴趣和爱好的品味比较低，兴趣和爱好品味的高低会直接影响和表现一个人的个性特征的优劣。 兴
25、趣和爱好有时也受遗传的影响，父母的兴趣和爱好也会对孩子有直接的影响。 年龄的变化和时代的变化也会对人的兴趣产生直接影响。就年龄方面来说，少儿时期往往对图画、歌舞感兴趣，青年时期对文学、艺术感兴趣，成年时往往对某种职业、某种工作感兴趣。它反映了一个人随着年龄的增长、知识的积累，兴趣的中心在转移。就时代来讲，不同的时代，不同的物质和文化条件，也会对人的兴趣的变化产生很大的影响。 但不管人的兴趣是什么，都是以需要为前提和基础的，人们需要什么也就会对什么产生兴趣。由于人们的需要包括生理需要和社会需要或物质需要和精神需要，因此人的兴趣也同样表现在这两个方面。人的生理需要或物质需要一般来说是暂时的，容易满
26、足。例如，人对某一种食物、衣服感兴趣，吃饱了、穿上了也就满足了；而人的社会需要或精神需要却是持久的、稳定的、不断增长的，例如人际交往、对文学和艺术的兴趣、对社会生活的参与则是长期的、终生的，并且不断追求的。兴趣是在需要的基础上产生的，也在需要的基础上发展的。中学生需要知识，他的知识越多，他的兴趣也就越广泛，越浓厚。 作用：兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的生活和活动有巨大的作用，这种作用主要表现在以下几个方面： 第一，对未来活动的准备作用。例如，对于一名中学生来说，对化学感兴趣，就可能激励他积累各种化学知识，研究各种化学现象，为将来研究和从事化学方面的工作打基础，做准备。 第二，对正在进
27、行的活动起推动作用。兴趣是一种具有浓厚情感的志趣活动，它可以使人集中精力去获得知识，并创造性地完成当前的活动。美国著名华人学者丁肇中教授就曾经深有感触地说：“任何科学研究，最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣，换句话说，也就是有没有事业心，这不能有任何强迫。比如搞物理实验，因为我有兴趣，我可以两天两夜、甚至三天三夜在实验室里，守在仪器旁，我急切地希望发现我所要探索的东西。 ”正是兴趣和事业心推动了丁教授所从事的科研工作，并使他获得巨大的成功。 第三，对活动的创造性态度的促进作用。兴趣会促使人深入钻研、创造性的工作和学习。就中学生来说，对一门课程感兴趣，会促使他刻苦钻研，并且进行创造性的思
28、维，不仅会使他的学习成绩大大提 高，而且会大大地改善学习方法，提高学习效率。 人的兴趣不仅是在学习、活动中发生和发展起来的，而且又是认识和从事活动的巨大动力。它可以使人智力得到开放，知识得以丰富，眼界得到开阔，并会使人善于适应环境，对生活充满热情。兴趣确实对人的个性形成和发展起巨大作用。 6，爱在字典中的解释：对人或事有深挚的感情。定义是，结合理性分析客观需求之上的主观喜爱。而提倡指的是应然价值导向而非实际行为准则判断标准在于哪方更有利于个人的长远发展，更有利于社会效率最大化7，干工作的目的是：1。使自身的价值得以发挥 2.为社会创造出更多价值。所以这就是判别的标准。前者说的是人在兴趣的前提下
29、，在某一行业创造价值。而后者则是“机会主义”的代表， ， ，试想，每个人都抱着机会注意的心态去尝试工作，我们的社会谈何发展。再者，后者所提倡的无目标、无爱好主义会造成整个社会的庸庸碌碌，虽然最后仍然爱上了， ，却并不是自己所擅长的专业， ，又有什么前途？8. 要注意抓住选择爱一行，干一行是为了更好的进一步爱这行，对方会抓住爱岗敬业精神来说，你们也要记得你们的选择也会爱岗敬业，而且你要抓住干一行，然后去爱上这一行是一个困难的过程，而且会导致很多人跳槽，这样会浪费国家资源，浪费自己的青春。兴趣是最好的老师。9不喜欢这个行当,就无法做好这个行当.国学大师翟鸿森说的.10 首先摆正观点，辩论是不可能完
30、全问倒对方的。别人回答不出来是别人思维弱了。正方：只有对事情产生热情或者兴趣才会认真的干下去，熟话说：兴趣是最好的老师。难道不对吗？反方：人的兴趣随时间在变，若一味凭兴趣只会一事无成。历史上每一个科学家、思想家都是立足于对行业的热爱，反方认为正确吗？如果不是，请反方仅举一例证明你们的观点即可。即使有，反方也会思考很久吧。你可以幽默一点的说，请针对我的问题回答，如果没有例子，你可以选择转移这个话题。 这样就锁死了对方的退路。防守时反方问题回答1、 如果每个人都爱一行干一行，对社会的职业结构会是一个多么大的破坏啊，像清洁工那样的职位还会有人愿意去干吗？答：首先，我方所定义的爱一行干一行并不是狭隘的
31、除了爱着的这一行，其他的职业都不去做。即使当下我们不能接触到自己所爱的职业，我们也会勤恳地做好现在的工作的同时不放弃梦想，努力向所爱的职业靠近。再者，我们看到其实不同的人是有不同的爱好的。有的人恰恰能够在尘埃中发现商机。北大猪肉王子陈生悄悄进入养猪行业，并在一年内开设了近 100 家猪肉连锁店，成为广东最大的猪肉连锁店。可见纵使是低微的职业也是有人会爱上它，并做好它的啊！2、 诚然，爱一行干一行能够让人保有自己的梦想，但我们不得不正视梦想与现实的差距啊！答：今天我发所定义的爱一行中的爱并不是盲目的追随，我们的爱来源与对这个职业的了解，与对自身的判断，这样的爱并不是天上的月亮，可望而不可及的。3
32、. 长期从事同一工作会不会感到无趣？如何保证你一直都爱你的工作？4.请问对方辩友，你们不停地强调爱，为了爱就不去从事自己不喜欢的行业，那当你衣不蔽体，食不果腹的时候难道你还依然坚持吗？如果是我的话也许我会朝天大喊“爱啊，救救我吧” 。5 对方辩友强调爱一行，请问对于一个行业，一个职业，你怎样判断是否爱呢？爱是一个深层次的感受，可不等同于普通的兴趣和乐趣哦！没有经历过，没有实践过你怎能知道自己是否爱呢？实践可是检验真理的唯一标准呢，不去实践你怎么知道你是爱呢还是不爱呢？6.请问对方辩友，如何看待当今社会一些人频繁跳槽的现象的？你认为这种行为是否违背了爱岗敬业，忠诚和责任的这些社会职业道德的基本理
33、念呢？7 俗话说：行行出状元， 可是这首先要有一个前提：那就是你得先入行。总是觉得这个不想干，那个不愿干，那怎么能成呢？问对方的问题1、如果一个人对自己的工作连一点起码的兴趣都没有，如何能保证自己能真正的把这个工作做好？我方认为，对于工作你先是要爱它，也就是喜欢它，因为喜欢，才会想到许多方法去把它做好！2、有很多时候人是迫于无奈，去做一份工作，比如为了生存，可是一到有选择的时候，就往往会选自己喜欢的工作去做，然后，以前所做的工作就全部丢了，这不是浪费自己的青春吗？我方相信一句话，为了生存而生存，只能维持生存，而为了理想生活才有能力和毅力去到底，所以爱一行，才能干好！3、现在是一个崇尚个性自由的
34、时代。主动选择所爱的一行才能让自己全身心投入，如果本身不爱其行业如何能做得更好，并能让单位取得更好的效益呢？我方认为从长远的角度来看，人才资源配置如果要得以优化，更应该越来越多的人选择爱一行干一行。爱一行干一行更能有助于发挥主观能动性，更能激发出个人兴趣和潜能。选择爱一行干一行并不都是意味着不适应环境，相反正是因为能适应环境才能让自己不管在什么环境条件下都能主动选择自己所爱。对方的观点集合（加上上次的文档一起看）一个人无论从事什么职业，都应该做到干一行爱一行。干一行爱一行是一种优秀的职业品质，是所有的职业人士都应遵从的基本价值观。干一行就要爱一行的 4 种表现：珍惜工作、尊重职业、坚守事业、忠
35、诚企业。如何才能干一行爱一行，即需要通过学一行、专一行、精一行、超一行拾阶而上、逐层递进，从而将干一行爱一行的理念变成实务。如果你找到不是你心中所理想的工作，这时也不需要太多害怕，你应该带着你全部的信心与勇气去面对这新的考验，请记住，所有的事物都是要从第一次开始啊，所以你应该面对实际，应该干一行爱一行，你想想看，你要是在公司要 8 个小时，再加上如果有加班的情况这要比你在家的空闲的时间要多，因为你在家的时间多部分就是睡觉时间，所以你可以把公司当成你第二个家.爱一行干一行的理想主义固然不错，但在现实生活中未必可以实现。这就是现实与理想的差别！“罗曼 罗兰有句名言：缺乏理想的现实主义是毫无意义的，
36、 脱离现实的理想主义是没有生命的。 ”请问对方辩友，理想与现实哪个更强大？现在是社会拖着我们走，不是我们能决定一切！现实生活中有多少人为了生存，做着不得不做的事，难道他们真的是爱那一行吗？爱一行干一行的理想比较完美化，操作起来比较困难。所以绝大部分人选择的是现实！请问如果我们都去爱一行干一行的话。剩下来的工作需要谁去做？（宏观来看是现实与理想的差别，细看又有一定的社会问题。 ）我方“干一行，爱一行”其实，如果针对对方的“爱一行，干一行” ，单举例子反驳他，并不难比如说，我爱当飞行员，那么，是不是当不上飞行员，我就不工作啦？选择干哪一行，兴趣当然很重要，但不是全部还要看自身条件、社会需要现在一直
37、在讲“和谐” ，你也可以说，人和社会要和谐，而不能只由着每个人自己的性子来尽量把对方的论点挤兑到角落去，让大家觉得他们说的是“不爱的行当我就不干”四辩结词大家好！一个严肃的辩论场需要一个严肃的概念。对方曾多次提到现实，应该强调“应该”二字。 我方是强调“应该” 爱一行干一行，而对方总是把范围限定在客观条件不允许的情况下，不得不干一行，然后再被动地“爱上” 这一行，既然对方都已经摆明了非要先干上自己不爱干的那一行，那我们的辩论又有什么意义呢？请对方辩友再一次审题：在当今的社会上， “应该”干一行爱一行还是爱一行干一行， 何谓“应该”？就是我们在当今社会中所追求的目标，它并不受客观条件所限制的啊。
38、 今天，我们本着对真理的追求，来同对方探讨这个在当今的文明社会人类在多年的经验总结下提出的千年探讨不完的话题。下面，我再一次总结我方观点。 第一，兴趣和理想是人类最好的老师，有了热情才能发挥主观能动性。张载曾言：人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。由此可见一个人的志趣对他的成功的必要性是起决定性作用的，如果一个人对他所干的事，所学的东西一点兴趣也没有，怎么能谈得上成就呢？正是在一个人对一件事情十分关注，很感兴趣的情况下，才有可能把这件事情干好，可见，兴趣才是一个人成功的前提。如果没有兴趣，身高1.93，有着先天优越条件去当一名篮球队员的冯骥才又怎会成为我国著名作家呢？如果没有兴趣，当时贫困交加的
39、马克思怎么会忍受饥饿寒冷，毫不犹豫地完成自己的梦想呢？如果没有兴趣，在日本学习医学并且成绩优异的鲁迅先生又怎么会用尖锐的笔锋来拯救当时麻木、愚昧的中国人民呢？这一切的一切，不正是靠一个人的兴趣和理想支撑全部的吗？如果像对方辩友所说的，光是因为周围环境的压迫就去干自己不爱干的一行，那么， 义和拳的作者，政治界的伟人，拯救中国人的英雄又该由谁来担当呢？ 第二，当今社会是要求高效率的社会，爱一行干一行正是顺应了这一要求。大家都知道现今社会的激烈竞争，找工作尚且不易，更别说要找一个自己喜欢的工作了，但是仅仅因为这样的环境限制，我们就应该放弃自己的理想吗？就像对方辩友提到的，在这样激烈的竞争下，找到自己
40、喜欢的工作是不现实的，但是，干自己不喜欢的工作就是正确的吗？现在，为什么跳槽的人如此之多？难道不都是因为找不到自己喜欢的工作吗？当今的社会是一个要求高效率的社会，如果你盲目地找工作，总是干自己不喜欢的工作，效率能高得起来吗？效率不高自然就会被淘汰，于是又是“被现实所迫”地找了另一家自己不喜欢的公司干自己不喜欢的工作，又被淘汰，像这样的周而复始的失败的工作经历，这样没有价值的人生旅程难道就是对方辩友所追求的吗？相信如果在场的各位是老板，也不会雇用一个根本不喜欢这份工作的员工吧？这样低的工作效率，是任何一个职场都没有精力，没有胆量，也没有时间去承担的。 第三，当今的社会是注重个性发展的社会，提倡创
41、造，只有爱一行干一行才能发挥人类最大的创造潜能。只有尊重个人的社会才能在当今的世界上生存，才是有着巨大发展潜力的社会，相信这一点都是大家认同的。为什么美国的大学生的数理化知识甚至赶不上中国的初中生？为什么美国获得诺贝尔奖的人是中国人的好几倍？为什么美国的经济实力比世界上任何一个国家都要强盛而中国只能位居“发展中国家”的位置？这些的源头，难道不都是因为四个字吗？注重个性。美国人认为，干哪行不重要，重要的是自己喜不喜欢这一行。中国人认为，干哪行不重要，重要的是这一行欢不欢迎自己。而这种中国人的观点，当然，也就是对方辩友的观点，这种观点所带来的效率、挖掘一个人的潜能的程度和让人们在这个领域里所发挥的
42、创造力是远远不能和美国人那种观点相比的，当然，也就是我方的观点。 在现今的社会里，我们不否认现实中有干上某一行，然后才爱上它，并有所成就的个例，难道我们要用这些个例来代替普遍的原则吗？去扼杀我们尊重个性、积极进取的精神吗？我们，应该有意识也有准备去干自己喜欢干的事情，而不是被动地“哪里需要我，我就到哪里去”，只有爱一行干一行的精神，才能使我们和我们的社会在竞争如此激烈的环境下生存！ 谢谢大家！ 综上所述，人，只有做自己最喜欢的事，才能将潜资与个性发挥得淋漓尽致，才能使自己的生命焕发出光彩。人生充满忙碌，但只要你从爱出发，就依然可以诗意的栖居在大地上；生活繁琐而艰辛，但只要你从爱出发，你就能在平凡的工作岗位上弹奏出华彩的乐章！发展的道路曲折漫长，但只要你从爱出发，就能拥有坚定的信念和自由的心灵，生命的大花园里必将会硕果累累！人生能有几回驳，此时不驳更待几何！接下来，请欣赏三寸不烂之舌们的旷世大战！可谓是，数风骚人物还看今朝！一辩：精彩的辩论由我展开。二辩：严谨的理论由我继续。三辩：精彩的辩论充满着思考，严谨的理论经的起推敲。四辩：大江东去，言辞未尽，辩论风流人物皆在此。祝你好运！
