1、吉林大学同等学力高级研修班 2018年 招生指南 【一】学校简介 吉林大学坐落在吉林省省会长春市，是教育部直属的一所全国重点综合性大学， 1995 年首批通过国家教委 “211 工程 ”审批， 2001 年被列入 “985 工程 ”国家重点建设的大学之 一。学校师资力量雄厚，有教师 6776 人，其中教授 1895 人 ，博士生指导教师 1186 人 。 有中国科学院和中国工程院院士 20 人 ( 双聘 11 人 )，哲学社会科学资深教授 6 人，国务院学位委员会学科评议组成员 18 人，中央马克思主义理论研究和建设工程项目首席 专家 5 人，国家 “973”项目首席科学家 3 人，国家有突出
2、贡献的中青年专家 14 人，国家杰出青年基金获得者 32 人，教育部 “长江学者奖励计划 ”“长江学者和创新团队发展计划 ”入选者 29人。吉林大学已成为我国目前办学规模最大的高等学府，在人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍等方面呈现出更加广泛的发展前景。到 2020 年，学校的奋斗目标是努力建成国家 高素质创新人才培养、高水平科学技术研究和成果转化、高层次决策咨询的重要基地，使之 成为一所在国家和区域经济社会发展中占有重要地位、国际知名的高水平研究型大 学，成为 让教职工引以自豪、让学生全面发展、让社会高度赞誉，让世界一流大学广泛认可的大学。 为多渠道促进我国高层次专门人才的成长和适应现代
3、企业、党政机关和事业单位培养高 级专业人才的需要，满足专业人员的知识提升和职业发展需求，特举办吉林大学高级课程在 职研修班，根据国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位 的规定和吉林大学相关要求，符合条件的学员可以申请硕士学位。 【二】招生对象及报名条件 1、拥护中华人民共和国宪法，遵纪守法，品行端正，身体健康，在各个行业取得 成 绩的在职人员。 2、报名人员必须符合条件： （ 1）国民教育系列本科毕业，获得本科毕业证书及学士学位者。 （ 2）大专学历者需由其上级主管单位开具推荐信，优秀者可酌情录取参加课程学习， 但不能申请同等学力硕士学位 （ 在读期间可参加 12 月
4、全国硕士研究生联考 ） 。 （ 3）已获得的学位为国 （ 境 ） 外学位的，须经教育部留学服务中心认证。【三】专业及课程设置 金 融 学 西方经济学 财政学 保险理论 国民经济学 国际金融学 投资学 货币银行学 社会主义经济理论 专业外语 金融市场理论 国际贸易 政治 财务分析与决策 论文写作指导 专题讲座（若干） 马克思主义与社会科学方法论 中国特色社会主义理论与实践研究 金融市场分析 企 业 管 理 管理学原理 项目管理 市场营销学 财务管理 社会主义经济理论 人力资源管理 企业管理专题 企业战略管理 公司创业与企业成长 西方经济学 专业外语 政治 企业发展与经济法 马克思主义与社会科学方
5、法论 专题讲座（若干） 财务分析与决策 中国特色社会主义理论与实践研究 论文写作指导 国际政治 中国特色社会主义 现当代国际关 国际与比 较政理论与实践 系史 治经济学 货币与金融的国际政治经济学 专业外语 自然辩证法 计量经济学 国际关系的制度分析方法 产业发展的政治经济学 比较地区主义研究 国际贸易的政治经济学 发展政治经济学 能源与环境政治经济学研究 国际政治与国际组织 大国兴亡 美国外交与中美关系 政治 论文写作指导 区域经济 区域经济理论 区域经济政策 区域经济方法 区域经济规划 资源与环境管理 城市规划研究 区域融资与投资 城市管理学 文化旅游产业与区域发展 城市人居环境建设 区域
6、经济规划 城市土地与公共巨宅管理 经济学管理 专业英语 企业战略管理 区域投资项目管理 论文写作指导 中国特色社会主义理论与实践研究 中国经济地理 马克思主义与社会科学方法论 社 会 学 现代社会理论研究 社会文化学 组织社会学专题研究 社会研究方法 发展社会学 文化人类学 社会原理专题研究 社会分层研究 社会工作理论 高级社会统计学 城市社会学 全球化社会学 社会主义经济理论 专业英语 逻辑学 马克思主义与社会科学方法论 政治 论文写作指导 中国特色社会主义理论与实践研究 专题讲座（若干） 应 用 心 理 学 认知心理学研究 高级心理统计学 人力资源的开发与管理 心理学研究方法 积极心理学
7、心理咨询理论与技术研究 心理测量理论与应用 教育心理学研究 发展心理学研究 现代心理学发展与趋势 理论心理学 文化社会心理学研究 心理学概论 专业英语 论文写作指导 专题讲座（若干） 政治 基 础 医 学 专 业 类型 课程名称 学分 学时 类型 课程名称 学分 学时 医用统计学 3 32 学位 课程 硕士一外（英日俄） 3 32 免疫学基础 3 32 自然辩证法 2 32 基 础 医 学 领 域 必 修 课 程 现代生物技术概论 2 32 科学社会主义理论与实 践 1 32 基因工程 2 32 选 修课程 硕士二外（英日俄） 2 16 细胞工程 2 32 文献检索与科技论文写 作 1 16
8、病理学与病理生理学 2 32 药学实验技术与技能 1.5 16 人体解剖与组织胚胎 学 5 32 药事管理与药政法规 1 16 生物化学 5 32 疾病模型复制技术 1 16 病 原生物学 5 32 实验动物学 1.5 16 生理学 5 32 专业外语 1 16 医学分子生物学 5 32 分子病理学 1.5 16 遗传学 5 32 注：上述各课程成绩有效期均为 5 年。基础医学 硕士只要通过国家外语考试即可申请硕士学位。 法医学 5 32 微生物学 5 32 免疫学进展 5 32 护 理 学 专 业 类型 课程名称 学分 学时 类型 课程名称 学分 学时 护 理学必修课程 临床医学进展 4 3
9、2 学位课程 硕士一外（英日） 3 32 临床护理学 4 32 自然辩证法 2 32 现代护理理论 4 32 科学社会主义理论与实践 1 32 医用统计学 4 32 选 修课程 科技论文写作 1 16 临床药理学 4 32 情报需求与检索 1 16 临床流行病学 4 32 食品营养学 1.5 16 细胞生物学 4 32 医学法学 1.5 16 高级免疫学理论 4 32 实验动物学 1.5 16 免疫组化技术 4 32 医学心理学 1.5 16 分子生物学理论 4 32 护理教育 1.5 16 分子生物学实验技 术 4 32 护理管理学 1.5 16 急诊医学 4 32 注 :上述各课程成绩有效
10、期均为 5 年。护理学硕士需 要通过国家临床医学学科综合与外语考试可申请医 学专业硕士学位。 医学遗传学 4 32 车辆工程 车辆电液控制系统 汽车性能仿真中轮胎力学模型 高等汽车动能力 气溶胶理论 柔性多体系统动力学 CAD/CAM 一体化技术 几何造型学 设计与文化 气体动力学 计算机辅助造型设计 实验流体力学 政治 工业设计史 论文写作指导 专题讲座 （若干） 马克思主义与社会科学方法论 中国特色社会主义理论与实践研究 金融市场分析 【四】培养要求及目标 掌握基本理论和方法，了解基本知识和基础理论；学习各种专业相关知识，运用正确的 知识指导社会实践。培养学员具有从事相关工作的基本能力。
11、培养适应 21 世纪社会、经济和文化发展需要，富有创新精神、实践能力和国际视野， 适合在企事业单位、医疗、卫生、党政机关、司法系统及有关教学和研究机构工作的宽口径、 厚基础、高素质的专业人才。 【五】报名方式 报名各专业学员需到吉林大学 湖北学习服 务中心报名资格审查。 咨询电话： 027-84744889 网址： QQ:2868538485 详址：武汉经济技术开发区创业路 12号建银嘉昱公馆 3楼 资格审查与确认（ 1）：对报名参加学习的人员应在规定的时间内按招生条件进行资格审查。报名人员须提交的材料 ： （ 1） 毕业证，学位证的原件和复印件 ;（ 2）身份证原件和复印件； （ 3）资格
12、审查表；（ 4）入学登记表；（ 5）入学须知等相关材料。 注：（ 3）（ 4） (5)需要学生本人报名当天填写，报名基础医学领域应填写具体专业方向：人体解剖与组织胚胎学、免疫学、病原生理学、病理学与病理生理学、药理学、生理学、微生物学、遗传学、细胞生物学、生物化学与分子生物学等。 2：报名人员应在规定的报名时间内到吉林大学前卫南校区（或各地学习服务中心）提交报名材料、进行资格认证。 考核及免试入学 （ 1）、对资格审查通过的人员、参与工作业绩和有关科研成果择优通知入学。 （ 2）、初步入学名单审核批准后，正式免试入学。 （ 3）、开学后，部分专业招生名额因故未满的可继续插班入学（循环授课） 学
13、习形式及结业 1、教学安排：开学时间各专业自行通知。采取非全日制在职学习形式（面授 +网路学习形式）。每学年分上、下两学期（学制内共三个学期），根据教学培养计划编制课程表，每门课程 1632学时（医学专业除外）。 2、上课地点：根据课程设置安排在吉林大学中心校区或各地学习服务中心。 3、学完规定课程后，按照培 养要求及专业特点颁发吉林大学结业证书。 学习年限及收费 1、弹性学制，学习年限为 23年，成绩优异者可提前结业。 非医学专业学费共计 30000元，医学专业学费共计 40000元，论文指导费暂定 5000元（以当年收取为准 ）。 同等学力申硕报名条件 同等学力申硕是根据中华人民共和国学位条例规定，具有研究生同等学力的人员，都可按照国务院学位委员会授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定的要求与办法，向学位授予单位提出。申请人通过了学位授予单位的审核，国家和学校组织的全部考试 以及学位论文答辩后，经审查达到硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道，这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。
