1、從敲開我心門影片欣賞探討 -如何和腦麻肢障同學相處,設計者：劉娟芳 圖片拍攝：黃惠美,【影片使用請尊重國內智慧財產權之相關規定或先徵求發行單位之同意】,看電影學生命特教宣導、生命教育教材,活動目標:,一、認識腦麻肢障者二、腦麻肢障者父母如何面對孩子的病痛三、如何與腦麻肢障者相處四、如何協助腦麻肢障者?,活動內容:,一、體驗活動:二、敲開我心門 影片欣賞 劇情介紹三、 重要角色介紹四、 重要片段分享討論五、 心得分享,一、體驗活動:單手單腳,活動程序:1.請每個人左手放在背後,用右手拿湯匙喝水2.請每個人一腳曲起，只用一腳走路3.請跟組員分享只能擁有單手單腳時的 心得與感想?,二、影片欣賞,中文
2、片名：敲開我心門英文片名：The Keys to the House片長：105影片年份：2004國 別：義大利,劇情簡介,一位英俊年輕的爸爸，在首次見到他肢體障礙的兒子時，從排斥、到接納，最後到彼此不能沒有對方的故事。 陳述腦性麻痺肢障者的世界，及身為其父母心理複雜情緒的糾結層面 。在父子兩人相處的過程中，傑尼也開始試圖了解保羅，當他看到保羅努力做治療的辛苦，不惜跟醫生起衝突。 當他帶保羅去看球賽，卻讓保羅走失的時候，他開始了解保羅在自己心中的重量，所以他逐漸想要用更多的時間來彌補十五年的缺席，可是這畢竟不是一件簡單的事情，只能一點點一點點的累積。而這個過程，遠比他所能想像的更困難。,三、
3、重要角色介紹,請你介紹你了解的【腦性麻痺者保羅】?智力與身體都不如一般人那樣正常，腦性麻痺會 讓其手腳的行動有困難,他在焦慮的狀況下，會 一直重複相同的話語，可是，在平和的狀態下， 他卻保有純真的心，他的反應，也都十分直接， 高興就大笑，想把遊樂器的音樂放大聲就一直 加大音量 ,聽力較差,對指令的遵循也有困難。,一個既內疚卻無助的年輕父親，15年前他因為 看到孩子出生殘障讓妻子過世而傷痛棄子而去， 15年中兩人未曾見過面，15年後卻想重新面對 這個渴望父愛、貼心卻有著殘障的兒子時，他 急著想在3天之內償還給兒子15年來的虧欠， 在發現事與願違後終於不禁痛哭失聲。,請你介紹你了解的【父親傑尼 】
4、?,請你介紹你了解的【重度殘障者的母親妮可】?,任勞任怨為子女奉獻一生，每天陪伴重度 殘障的女兒，而放棄自己夢想的母親。他害怕去接觸女兒，不知道如何與他相處 。傑尼在醫院認識了妮可，妮可給了傑尼最 大的精神支持，也讓傑尼在照顧保羅的路 上並不孤單。,四、重要片段分享討論,（一）父親傑尼面對腦麻的兒子保羅心情為何？ 1.害怕傷害孩子 2.想協助孩子，但孩子卻要自己來而有挫折感 3.憂慮、困窘、覺得丟臉、為兒子打擾別人而不安 4.看見孩子復健痛苦的不捨 5.為孩子的未來擔心,當你面對腦麻的同學你有何想法？,（二）腦麻的保羅如何看待自己？,1.期待不靠人能做好一切的事。我可以自 己照顧自己，自己行動
5、，一切要我自己 來，我不需要不人幫忙。2.不喜歡上學因為我和別人不樣： 我有助理老師協助， 我無法自行上下學，需要別人協助3.我為什麼不能作？想開車、想重生、期 待有女朋友,你認識的腦麻同學如何看待自己？,（三）重度殘障者妮可的母親有何想法？,1.表面沈靜不語，但內心壓抑很多情緒2.內心的困惑挫折，為何越叫孩子不要 做.，孩子會越想去做。3.不能接受孩子自我中心，不理會媽媽的 教導指示。4.沒有自己，不知自己要什麼？全力都在孩子身上。5.不知如何來跟孩子相處？6.不想讓女兒繼續受苦。,你覺得你的父母對你有何想法？如果你是腦麻同學的的父母有何想法？,（四）傑尼如何促進和保羅的父子關係？,1.陪他
6、到醫院復健2.帶他去看籃賽3.幫保羅實現心願，帶他遠赴挪威去會見 筆友保羅心中的女朋友,你覺如何才能改善你和父母的關係？你對父母有何期待？,（五）如何和腦麻同學相處？,1.多主動接觸，瞭解他的想法，接納他的需求。2.給予較多的時間及耐心陪伴及聽他說話。障礙常伴隨著 不同程度的語言問題讓他們說不清楚且慢。減少其有因 為擔心被人取笑而不敢開口的心結，能說出心裡的話瞭 解其真正想法。 3.給予較多的時間及耐心等待其完成事情，由於動作上的 障礙，完成作業所需時間較其他學生同學更長。4.腦麻並非智障，能力和一般同學相同，臉部肌肉控制有 困難並非故意，多欣賞他的優點、少看他的障礙。5.主動提供筆記，以協助
7、其順利學習。同學手部因其書寫上 的不便困難，隨堂筆記常不夠完整。 6.試著體諒其在學習過程中的不便和辛苦，當他可以自行處 理事情時。給予鼓勵 。,五、 心得分享1,從影片欣賞中體會身負起撫養一個腦性麻痺孩子的重責大任，深刻體會到身為身心障礙孩子的父母，那心酸、無奈及身處難以自拔的窘境，但也肯定了身心障礙者的存在價值與意義，他們擁有潛能也擁有他們的世界。,心得分享2,身心障礙的同學，如果出生時缺乏愛和關懷，受人冷落不被接納，對人生的想法容易悲觀。如果周遭的人接納他，給予正向的欣賞與愛的關懷與鼓勵，去重視其潛能的發展，少看其障礙，多看其優點，他們可以擁有樂觀的生命力，活出自己的一片天。,愛的結語,善用愛與關懷一把鑰匙，試著開啟全世界每個人的心靈深處，讓可能緊閉著的門窗能夠開啟。 讓每個人內心深處藏著無限的潛能能夠被瞭解與發掘。,
