1、-_目录一、荷马史诗伊里亚特 .1二、索福克勒斯 .1三、但丁神曲地狱篇 .1四、薄伽丘十日谈 （14 世纪） .2五、莎士比亚哈姆雷特 （17 世纪） .3六、塞万提斯堂吉诃德 （十七世纪） .4七、莫里哀达尔杜弗 .4八、歌德浮士德 （1819 世纪） .5九、华兹华斯咏水仙 （1819 世纪） .7十、拜伦恰尔德哈洛尔德游记 （十九世纪） .9十一、维克多雨果希腊孩子 四日晚上的回忆 （十九世纪） .10十二、普希金咏大海 （十九世纪） .12十三、惠特曼斧头之歌 .14十四、司汤达红与黑 .14十五、巴尔扎克高老头 （十九世纪） .15十六、 双城记查尔斯狄更斯 .16十七、果戈里死魂
2、灵 （19 世纪） .18十八、鲍迪埃国际歌 （19 世纪） （垃圾课） .19十九、马克吐温败坏了赫德莱堡的人 （19 世纪） .20二十一、莫泊桑羊脂球 .21二十二、易卜生玩偶之家 .21二十三、列夫 托尔斯泰复活 .22二十五、高尔基春天的旋律 、 海燕之歌 .23二十六、肖洛霍夫一个人的遭遇 .24二十八、伍尔芙墙上的斑点 （20 世纪） .25二十九、卡夫卡变形记 .26三十、海明威老人与海 .28三十一、让保尔萨特墙 （20 世纪） .29三十二、加西亚马尔克斯一个长翅膀的老头 （20 世纪） .30三十三圣经旧约 .31三十四、迦梨陀娑沙恭达罗 （4 5 世纪） .32三十五课
3、 山上忆良贫穷问答歌 （78 世纪） .32三十六、紫式部源式物语 （1011 世纪） .33三十七、萨迪蔷薇园 （13 世纪） .34三十八、 一千零一夜 .34三十九、泰戈尔两亩地 、 吉檀迦利 （1912 年） （二十世纪） .35四十、纪伯伦先知 .36四十二、川端康成伊豆的舞女 .36-_一、荷马史诗伊里亚特（公元前九世纪行吟诗人，成文于6 世纪，记载12 世纪的事，3 世纪定稿） 1、史诗分为伊里亚特 奥德塞两部分 2、两个主要英雄人物：阿基琉斯（英俊骁勇，感情强烈、但过于自尊，盛怒之下不免残忍）赫克托尔（遇事冷静，比较内向，性格稳重，有人情味） 3、人神双线推进，多用善用比喻 二
4、、索福克勒斯俄狄浦斯王 （公元前 5 世纪） 1、俄狄蒲斯形象分析：正直、诚实，为了躲避杀父娶母的厄运而四走奔走，力图自己掌握自己的命运，说明其有独立意志和坚强毅力，遵循高尚的道德准则，敢于反抗神喻 2、作者的命运观：肯定独立意志和高尚品质，但命运使一个优秀人物成为罪人，命运的正义性和合理性就值得怀疑。但作者没有否定命运，主人公也未能逃出命运的劫数，存在历史局限性。 3、结构和艺术手法：歌队的穿插；临近高潮落笔的“回顾式”结构；不断“发现”“突变”推动剧情。 4、130 个剧本，7 个流传至今。 三、但丁神曲地狱篇（13 14 世纪） 1、恩格斯对但丁的评价：中世纪的最后一位诗人，同时也是新时
5、代的最初一位诗人 2、神曲的三部分篇名：地狱篇 炼狱篇 天堂篇 。拦路的三头野兽：豹、狮、虎。 3、两个形象：维吉尔 理性的指引，经过各种苦难的考验，涤除各种罪恶，在道德上得到净化；贝雅特里奇信仰的引导，走出迷惘，到达理想的境界。 4、神曲的两重性：虚构的情节与场景源自中世纪宗教思想。运用宗教文学中常用梦幻-_故事的写法，以前隐喻、象征等手法，具有一部宗教文学作品的特征；素材取自现实生活，从现实出发评价人物、表示态度，富有现实感，使虚幻的的地狱具有可感性。塑造出有立体感的人物，主观抒情色彩强烈。用意大利文写成；兼有中世纪文学的一般特征，也表现出新文学的特征。 5、象征意像： 黑暗的森林-意大利
6、现实 三头猛兽-阻碍人类达到光明世界的邪恶力量 但丁在森林中迷路-人类的迷惘 但丁游历-追随理性与信仰 6、第五歌、第十九歌的内容： 第五歌：地狱第二圈。凡生前淫荡的亡魂之所在。弗兰采斯加与保禄的故事。 第十九歌：第八圈第三层。惩罚神职人员。教皇尼古拉三世，菩尼腓斯八世。 7、神曲表现手法： A、既有中世纪文学的一般特征，又具有新文学特征。 （梦幻故事，但取材于现实，从现实出发来评价人物） B、善于运用丰富的想象和大量取自现实的比喻。 C 、注意用人物自己的语言来叙述人物特定的处境和特定的心情。 D、不是纯客观描写，爱憎分明、感情充沛、直抒胸臆，有鲜明的抒情性。 四、薄伽丘十日谈（14 世纪）
7、 1、作者乔万尼薄伽丘是意大利人文主义文学的先驱。早年致力于神曲研究。是欧洲最早掌握古希腊文的学者。 2、人文主义：反对以神为中心的宗教思想，提倡以人为中心，针锋相对地肯定人，赞美人；人文主义反对教会的禁欲主义和出世思想，认为人有享受爱情和财富的权利，幸福不在来世而在人间，人可以依靠自己的才智和力量去争取个性的解放和现世的幸福。人文主义的反封建反教会精神反映了新兴资产阶级的要求。 3、十日谈以一个故事开端，引出 100 个故事，套装在一个共同的背景故事之中，期间用文字串联。这种结构方式被称为“框式结构” -_4、十日谈是欧洲第一部现实主义文学。 5、绮斯梦达形象：性格刚强，思想开明，眼光敏锐，
8、能言善辩，行动果敢。积极争取自己的幸福，私情暴露后，不否认，不求饶，理直气壮地为自己辩护。勇敢地面对父亲的狠毒行为，殉情而死。体现了新时代新女性的面貌。 6、形象刻画的三步骤：1 、私恋 2、辩辞 3、殉情。从行动到思想，再到行动，逐步升级地刻画形象。五、莎士比亚哈姆雷特（17 世纪） 1、莎士比亚是文艺复兴时期英国的戏剧家和诗人 2、莎翁作品： 历史剧：亨利四世 喜剧：威尼斯商人 第十二夜 悲剧：罗密欧与朱丽叶 奥塞罗 哈姆雷特 李尔王 麦克白 3、主要人物：克劳狄斯、奥菲利娅 4、反映的 16 世纪末英国现实：动荡不安、危机四伏的国家；恶人当道、阴谋成风的朝庭；奸诈残暴、荒淫奢侈的统治者。
9、英国现实中存在的美好理想与丑恶现实之间的矛盾，号召人们为重整乾坤而斗争。 5、哈姆雷特形象分析：人文主义者。复杂的性格。有崇高的理想，和人类与世界新颖的看法。目光敏锐，思考深刻，又有高度的社会责任感。但过于内向，过于审慎， ；加上势单力薄的处境，造成行动上的延宕。有行动的决心，而且不断督促自己，但最后只能与敌人同归于尽。 6、悲剧原因：哈姆雷特自身的心理弱点，也有罪恶势力过于强大的客观原因，是时代的悲剧，也是人文主义者的悲剧。 7、形象塑造手法：首先，塑造一个性格复杂的，发展变化的形象。其次，在发展中，内外双重矛盾过程中展示人物性格的复杂性和演变过程，用独白和旁白表现人物的思想矛盾，表现思考、
10、认识与自责、怀疑。 8、克劳狄斯形象：封建主和暴君的残忍，阴谋家的野心和阴险，集封建统治者和资产阶级阴谋家于一身，代表文艺复兴新旧交替时期的所有罪恶。 -_9、哈姆雷特延宕的原因：首先，认为应该有正当的名分，必须让克的罪行得到证实并当众暴露；其次，自己的行动能否起到惩罚罪恶，重整乾坤的目的。 六、塞万提斯堂吉诃德（十七世纪） 1、作者系文艺复兴时期西班牙的最重要作家，主要作品：悲剧努曼西亚 ，长篇小说堂吉诃德短篇小说集警世典范小说集 ，人文主义与现实主义者。 2、主要人物：堂吉诃德（吉哈诺）桑丘潘沙 3、作品反映的 1617 世纪西班牙现实：涉及政权、经济、宗教、道德、风俗等方面，写出了封建政
11、权、天主教会的黑暗和广大人民备受剥削压迫的现实，揭露了西放牙王国表面强大的背后，已开趋于衰落的本质。贯穿了理想与现实的冲突，美好理想遭到嘲弄和践踏的悲剧。 4、堂吉诃德形象：耽于幻想，脱离现实，但出于善良的动机，奉行一种崇高的原则（锄强扶弱，伸张正义） ，行为荒唐鲁莽但表现出为了维护真理奋不顾身的牺牲精神，是一个悲剧性与喜剧性结合的人物。 5、潘沙形象：普通农民，他的穷困反映了西班牙农民的现状。具有农民的智慧和求实的优点，也有目光短浅、狭隘的弱点。后期其懂得了堂吉诃德，逐渐接受了他无私无畏的品格。 6、两人对比：一个高瘦，一个矮胖；一个骑高马，一个骑矮驴；一个沉溺主观，耽于幻想，一个头脑清醒，
12、讲求实际；一个行动鲁莽，奋不顾身，一个谨慎小心，胆小怕事； 7、艺术手法： 人物在不同场景中，用夸张、讽刺手法，在重复中加强喜剧效果； 着重写主观动机与客观后果的矛盾，在喜剧性情节中展现悲剧内涵； 大量使用对比手法。七、莫里哀达尔杜弗 1、作者系十七世纪法国古典主义喜剧家。主要作品太太学堂 吝啬鬼 贵人迷堂璜 愤世嫉俗 -_2、戏剧人物关系： 白尔奈耳太太：奥尔贡的母亲 艾耳密尔：奥尔贡的妻子 大密斯：奥尔贡的儿子 玛丽雅娜：奥尔贡的女儿 克莱昂特：奥尔贡的大舅子 道丽娜：奥尔贡家的女仆 福莉波特：白尔奈耳太太的女仆 法赖尔：玛丽雅娜的恋人 3、达尔杜弗形象现实针对性：把讽刺的矛头指入宗教人士
13、。揭露教会活动伪善的本质。同时伪善也是上层社会中流行的恶习。 4、构思特点：主人公迟迟不上场（第三幕第二场） ；不写伪善者的成功，写他的失败。5、达尔杜弗的形象：利用宗教手段，进行罪恶活动以牟取私利的伪君子，本性卑劣，心狠手辣，却能言善辩，相于应付。用伪善的手段骗取信任，以达到其罪恶的目的。能曲解教义，把卑鄙行为打扮得冠冕堂皇。 6、主人以形象构思艺术： 1、间接介绍，精中笔力，设置悬念。 2、自我暴露 3、自我表演，设置一系列戏剧性场景。 八、歌德浮士德（1819 世纪） 1、歌德是 1819 世纪德国诗人、剧作家和思想家。主要作品：书信体小说少年维特之烦脑诗剧浮士德长篇小说维廉迈斯特的学习
14、时代 2、 浮士德中的两个主要陪衬人物：瓦格纳、靡非斯陀。 3、浮士德一生经历的五个阶段：知识追求，爱情生活，政治生涯，艺术追求、事业追求 4、 浮士德的思想意义：浮士德是人类的代表，他上天入地，不断追求的过程，包-_含了从文艺复兴到资产阶级进步人士精神探索的全过程。而且涉及人生的各个方面。 浮士德是一部时代精神发展史，是文艺复兴到 19 世纪初资产阶级上升期文化发展的生动缩影。5、浮士德精神：不断追求知识和真理，追求美好的事物，追求崇高的理想。他具有自强不息、不断进取、永不满足、积极向上的精神-浮士德精神。 6、浮士德的性格矛盾：在拥有浮士德精神的同时，他又有贪图安逸，安于现状的一面。积极向
15、上是前进的动力，靡非斯陀利用他的弱点，诱使其堕落，而自强不息的精神又他从错误中吸取教训，继续前进。在辩证发展中，浮士德日益高尚化、纯洁化，最后达到个性的完善。 7、塑造人物的主要方法：直抒胸襟、对比烘托（不同时期、不同场合、不同事物，瓦格纳的平庸委琐等） 8、背诵部分： A、城门前 在我的心中啊，盘踞着两种精神， 这一个想和那一个离分！ 一个沉溺在强烈的爱欲当中， 以固执的官能贴紧凡尘； 一个则强要脱离尘世， 飞向崇高的先人的灵境。 哦，如果空中真的有精灵， 上天入地纵横飞行， 就请从祥云瑞霭中降 引我向那新鲜而绚烂的生命！ 不错，但愿有魔衣一领， 载我到奇邦异国去远征！ 它将是我的无上珍品，
16、 这些珠玑黼黻对我不值一文。 B、宫中的广大前庭 人必须每天每日去争取生活和自由， 才配有自由与生活的享受！ -_所以在这儿不断出现危险， 使少壮老都过着有为之年。 我愿看见人群熙来攘往， 自由的人民生活在自由的地上！ 我对这一瞬间可以说： 你真美呀，请你暂停！ 我有生之年留下的痕迹， 将历千百载而不致湮没无闻。 现在怀着崇高幸福的预感， 享受这对高无上的瞬间。 九、华兹华斯咏水仙（1819 世纪） 1、华兹华斯是英国著名浪漫主义诗人，是英国乃至欧洲浪漫主义诗风的开创者。主要作品有：丁登寺 孤独的收割者 序曲 。 2、浪漫主义：18 末19 世纪初前 30 年欧洲文学的主流。有强烈的主观性和抒
17、情性；崇拜大自然， ，将大自然和资本主义城市文对立；重视民间文学；艺术上喜欢用夸张和对比的手法，追求强烈的艺术效果。 3、 “湖畔派”：湖区多塞特郡乡间生活的一批诗人，寄情湖区山光水色，歌颂大自然，用自然美否定城市文明的丑。代表为：柯勒律治、骚塞、华兹华斯。1798 年出版抒情歌谣集 ，华兹华斯在序文中提出英国浪漫主义诗歌的“美学宣言”“一切好诗都是强烈感情的自流流露。 ” 4、 咏水仙的思想内容：对大自然无比热爱的真挚情感；在大自然中寻找理想、寻找安慰，寻找人性归宿的情怀；人的本性与自然精神本性上相一致的观点。 5、 咏水仙的艺术特点：体现了浪漫主义注意主观抒情的特点。不受古典主意格律的束缚
18、，语言朴素、淡雅、平实。 6、华兹华斯开创的诗风特点：注重主观抒情，形式和格律自由舒展，不须受古典主义诗歌戒律的束缚，语言清淡、朴素、平实。 7、华兹华斯在英国浪漫主义文学史上的地位： -_首先、重视人与大自然在感情上的共鸣； 其次、注意自然可感而着意捕捉细节的同时，又注意从人们日常生活中挖掘情感变化；再次，既有宁静的沉思，又有丰富的想力力，包含着浓郁的哲理； 第四、诗作形式和格律自由舒展。 8、背诵全文： 我好似一朵孤独的流云， 高高地飘荡在山谷之上， 突然我看见一大片鲜花， 是金色的水仙遍地开放， 它们开在湖畔，开在树下， 它们随风嬉舞，随风波荡。 它们密集如银河的星星， 象群星在闪烁一片
19、晶莹； 它们沿着海湾向前伸展， 通向远方仿佛无穷无尽； 一眼望去就有千朵万朵， 万花摇首舞得多么高兴。 粼粼湖波也在旁欢跳， 却不知这水仙舞得欢俏； 诗人遇见这快乐的伙伴， 又怎能不感到欣喜雀跃； 我久久凝视却未能领悟， 这景象所给我的精神至宝。 后来多少次我郁郁独卧， 感到百无聊赖心灵空漠； 这景色便在脑海中闪现， 多少次安慰过我的寂寞。 我的心又随水仙跳起舞来， 我的心又重新充满了欢乐。-_十、拜伦恰尔德哈洛尔德游记（十九世纪） 1、拜伦，英国诗人。 2、诗集懒散的时刻 英国诗人与苏格兰评论家 制压破坏机器法案制订者颂东方叙事诗异教徒 阿比道斯新娘 海盗（诗中的主人公被称为：拜伦式的英雄）
20、 普罗米修斯 卢德分子之歌 审判的幻景 青铜世纪 恰尔德哈洛尔德游记堂璜 （未完成）曼弗雷德（哲理诗） 3、主要人物：恰尔德哈洛尔德；贝拉乔；奥古斯丁娜 4、鲁迅对拜伦的评价：“如狂涛如厉风，举一切伪饰陋习，悉于荡涤， 不克厥敌，战则不止” 5、 “拜伦式的英雄” 孤傲的反抗者，蔑视“文明 ”社会的宗教与道德，具有强烈的叛逆精神，但又脱离群众，带有浓厚的悲观绝望情绪。 6、奥古斯丁娜形象：萨拉哥撒保卫战的女英雄，反抗暴政，对自由充满坚定信念。 7、大海的意象：反映了作者的思想矛盾。大海是一种自由的力量，具有反抗暴政，反抗邪恶的象征意义，但同时也表现出人在大海为代表的自然力量面前无能为力的消极情绪。8、主题：反对侵略，反抗暴政，追求自由，歌颂民族解放斗争。 9、艺术特点：1、具有强烈的主观抒情性。2、抒情与叙事有机结合，抒情为主，叙事为副。3、语言生动流畅，极富感情色彩。 10 、背诵两段诗句 A、 （五四四行） 是否因此激动了那西班牙的女郎， 她把放松弦线的琴挂在柳树上， 而和短剑结了好，不再象女性， 勇敢地走向战场，把战歌来高唱？
