1、#*珠龙中学乡村少年宫合唱兴趣小组活动记录负责人 赵季乡 参加人员 兴趣小组成员活动地点 合唱室 活动时间 9.28活动内容 无声呼吸的练习方法 （一）1、点名2、提出要求3、发声练习慢吸慢呼法。在练习中，想象眼前有一朵鲜花，鼻腔打开，似闻花状，嘴巴张开成打哈欠状，将气缓缓吸入肺内。呼吸时吹出“咝”的气流声，舌尖靠近上下齿之间阻气，使“咝”从前门齿背面发出，舌的边缘自然平贴在上下虎牙后的上下大牙上。当气吐尽时，立即放松腹肌，放出余气，再做下次慢吸慢呼。 4、讲述唱歌要领，歌唱练习a、教师讲解、示范。 b、学生跟学、互相纠正小结 学生基本掌握了慢吸慢呼法。但需要不断练习，加强与巩固新的内容#*珠
2、龙中学乡村少年宫合唱兴趣小组活动记录负责人 赵季乡 参加人员 兴趣小组成员活动地点 合唱室 活动时间 10.12 活动内容 无声呼吸的练习方法 （二）基本功训练. 慢吸快呼法。在第一次练习的基础上缓缓吸气，气吸好后想象对面有一支腊烛，一口气把它吹灭。呼气时，口唇合成“喔”状，随气流的弹力发出“扑”的音。2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习，a 教师讲解、示范。b 学生跟学、互相纠正。3、通过不同的发声练习来规范学生的声音4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。5、整体掌握本首歌曲小结 学生能够接受，完成较好。#*珠龙中学乡村少年宫合唱兴趣小组活动记录负责人 赵季
3、乡 参加人员 兴趣小组成员活动地点 合唱室 活动时间 10.19活动内容 无声呼吸的练习方法 （三）1、快吸慢呼法。先打开口鼻再做吃惊状，将气吸入。要把气息压在腰肌周围，并且保持瞬间慢呼气跟第一练习一样。 2、静心欣赏，共同探讨，取长补短3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。5、通过不同的发声练习来规范学生的声音6、学生基本掌握了快吸慢呼法。小结 学生掌握的情况良好，基本都能做到老师的要求#*珠龙中学乡村少年宫合唱兴趣小组活动记录负责人 赵季乡 参加人员 兴趣小组成员活动地点 合唱室 活动时间 10.26
4、活动内容 无声呼吸的练习方法 （四）1、点名2、提出要求3、发声练习快吸快呼法。即快速吸气，急速呼出，快吸如练习（3），快呼如练习（2），但呼气时要稍做停顿，感觉膈肌的弹动。4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。5、描述音乐表现的不同情感。6、学生基本掌握了快吸快呼法小结 由于气息难以掌握，部分学生还不能正确的演唱断音，还需要不断练习#*珠龙中学乡村少年宫合唱兴趣小组活动记录负责人 赵季乡 参加人员 兴趣小组成员活动地点 合唱室 活动时间 11.2活动内容 有声呼吸的练习方法 （一）1、进一步培养兴趣慢呼慢吸法。要求保持中强音量，速度均匀，吸一口气唱一个音，不能听见换气声。2、教师讲解、示
5、范。3 学生跟学、互相纠正。4、小结学生基本掌握了慢呼慢吸法小结 学生能够接受，完成较好。珠龙中学乡村少年宫合唱兴趣小组活动记录#*负责人 赵季乡 参加人员 兴趣小组成员活动地点 合唱室 活动时间 11.9活动内容 有声呼吸的练习方法 （三）1、进一步培养兴趣2、以欣赏为主，调动学生积极性基本功训练.3、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习4、进一步培养兴趣，调动学生积极性5、学生基本掌握了快吸快呼法。小结 学生能够接受，完成较好。珠龙中学乡村少年宫合唱兴趣小组活动记录#*负责人 赵季乡 参加人员 兴趣小组成员活动地点 合唱室 活动时间 11.16活动内容 正确的歌唱姿势1、掌握正确的
6、歌唱姿势。正确的歌唱姿势要达到以下几个要求：(1)身体自然直立，保持自然放松，这里的放松绝不是松垮、瘫痪，它应呈现一种积极向上的状态，也就是精神饱满的状态。(2)头部保持于眼睛向前平视稍高的位置，胸部自然挺起，两肩略下后一点，小腹收缩，两臂自然垂落，全身有一种积极运动的状态。(3)两脚一前一后稍分开，前脚着力、身体的重心要平稳，重量落在双脚上。(4)面部，眼神要自然生动，眉、眼、嘴是五宫中的重要部位，眼睛是心灵的窗户，因此在演唱中眼睛切记应当张大一些，不要眯起眼，虚着唱歌。(5)嘴巴是歌唱的喇叭，应当张得开，放得松，切忌紧咬牙关。(6)还有歌唱时下颁收回，正确的感觉应该是仿佛由小腹到两眉之间形
7、成一条直线，脖子和后背、腰部连成一线，这样才使气息畅通无阻。(7)演唱时可根据歌曲的内在情感赋予适当的动作，但动作要简练大#*方，切忌矫揉造作，画蛇添足。坐唱的姿势在站立时的要求一样，但要注意腰部挺直而不僵硬，也不要靠在椅背上，注意臀部不要坐满整个凳面，约坐 1/3 的面积，两脚稍自然弯曲，不能跷腿坐，也不能两腿交叉叠起。小结 学生基本掌握了正确的歌唱姿势。#*珠龙中学乡村少年宫合唱兴趣小组活动记录负责人 赵季乡 参加人员 兴趣小组成员活动地点 合唱室 活动时间 11.23活动内容 歌唱教学咬字吐字练习1、进一步培养兴趣唱歌和说话同样要求吐字咬字清晰，在唱歌时必须要运用歌唱语言的方式来咬字吐字
8、。1、大风车对于歌曲中的每个字，声母咬的要准确、快速，声母咬完之后，马上与韵母迅速结合，立刻唱出每个字的韵母。在交代韵母的运腔过程中，无论是单韵母的拖腔，还是复韵母的拼合运腔，以及字尾的归韵、收声，唇、齿、舌、牙、喉、腭的配合动作都要非常灵活、轻巧、敏捷，这就需要嘴、口腔与意识的功夫。在咬字、吐词、拖腔、归韵、收声的过程中，都必须要用“心”念字，在这个基础上唱快速歌曲，才能达到“字正腔圆”的演唱效果。2、月儿弯弯曲调慢而有序，咬字时把韵头、韵腹、韵尾要交代得非常清楚，这就要在拖腔过程中，不能急于归韵，过早的归韵就会出现沉重的鼻音，当在快唱完字的韵尾处时，再快速归韵，这样有利于歌唱声音的连贯和感情的充分表达，从而提高歌曲的完整性。#*2、以欣赏为主，调动学生积极性3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。小结 歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。
