1、#*安全教育教案班级：七年级 教师：方胜勇教学目标：1、了解校园安全隐患。2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程：一、校园中存在的安全隐患。 （请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、校园用电安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。1、上下楼梯要注意什么？不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道
2、内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。#*3、课间活动应当注意什么？课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。 活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。活动的方式要简便易行，如做做操等。要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。4、体育课安全类体育课上我们也要特别注意安全，不同的训练内容、不同的器械，要注意的事项也不同。1、在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好符合要求的海绵垫子。2、在进行跳箱、鞍马等跨越训练时，如果老师不在或器械前后缺乏保护措施，同学们千万不可跳跃。3、跳远时，要严格按老师的指导
3、助跑、起跳。起跳时要踏中起跳板，跳起后要落入沙坑中。4、在短跑训练中也要按规则进行，因为人在向终点冲刺时，人身体的冲力很大，如果不按规则、各行其事，就有可能被撞伤。三、学生饮食方面的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食#*品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四、交通安全注意事项。1、行人靠右走，注意观察来往车辆。2、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。五、其他校园安全的注意事项：1、如何加强教室安全？要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室
4、。2、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。3、当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。5、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”-火警“110 ”-报警“120”-急救“122”-交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。六、小结#*生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们
5、一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！安全教育教案七年级: 教师：李成民一、活动目的通过本次安全教育活动，使学生认识到安全教育的重要性，树立较强的安全意识，体会到安全关系到我们每一个人的切身利益。在日常生活中要有安全意识，对安全工作要高度重视，确保学生的一切活动平安、快乐。二、活动准备：1、设计、构思班会主题、内容，确定主持人。2、根据班会内容编写教案。三、活动过程：（一）数学老师强调召开本次安全教育活动的重要性。（二）进行安全教育主题： 中学生防火安全自救知识与技能（1） 、安全预防对策（适用于家庭或学校）：1、本人不吸烟，也要劝阻家长不吸烟，尤其制止家长酒后和临 睡前
6、躺在床上吸烟；2、外出时、临睡前应关闭家中电源开关及煤气、液化气总阀门；#*3、使用大功率家用电器如：微波炉、电热器、空调、电熨斗等 要错开时间，以防电线过载着火；4、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿、窗帘放置；5、要在规定的区域内燃放爆竹， （购买正规途径出售的烟花爆竹） ；6、电热沐浴器、电热毯等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器；7、使用电熨斗、电热杯、电吹风、电夹板等器具必须切断电源 后再离开；8、千万不能用明火（火柴、蜡烛等）查找煤气泄漏，若在夜间 闻到煤气、液化气气味时，先打开门窗通风散气后，再去开灯；9、从家庭预防火灾对策看，不能忘记投家庭保险。（2） 、发生火灾后应急救护对策：1
7、、迅速打火警电话2、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用毛毯、被子等物罩住 火焰再浇水扑打；3、用脸盆、水桶不断浇水灭火；4、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火；5、炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可；6、家用电器着火，要先切断电源，设法用毛毯、棉被覆盖窒息 灭火，作用不明显时，再用水浇；#*7、洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风 散热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度；8、电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人；9、煤气、液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后 盖住，然后浇水扑打；10、救火时门窗要慢开，以防风助火势；11、救火时若有可能
8、要将液化气罐及时疏散到安全地点；12、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原 因，吸取教训。（3） 、中学生应急条件下的迅速逃生方法1、根据经常生活地点的具体情况，平时要考虑好几条不同的逃生路线；2、火灾时不能钻到阁楼上、床底下、大橱柜内；3、火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；4、不要留恋财物，要尽快逃出现场，已成功逃出切不可再跑回 去取物找人；5、在浓烟中逃生应放低身体，最好用湿毛巾捂住口鼻；6、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；7、生命受威胁时，不要盲目跳楼，可用绳子或床单撕成条状连 结起来，并紧拴在门窗框上滑下；8、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最
9、好在 #*卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；9、充分利用阳台、天窗等进行自救；10、住在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等 小物品，夜间则打手电，发出求救信号。（三） 、师生交流身边发生的不安全事。（四） 、分小组交流我们身边还有那些不安全隐患？（五） 、要求全体学生树立安全意识，争做安全学生。（六） 、宣布班会结束。第一课. 守望青春教学目标：引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。 教学过程： 导入新课 新授：（一）变化静悄悄（板书）活动一：回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化
10、，并试图了解产生该变化的原因。#*学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重增加了，喉结有了，长了小胡子，变声了在学生调查的基础上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特点。 活动二：归纳总结青春期的年龄阶段：12-23 岁。 活动三：归纳总结青春期的生理特点： 1、身高体重迅速增加。 原因：神经系统调节内分泌,分泌大量的生长激素，促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快，同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重迅速增加。 2、心输出量、肺活量、脑容量增大。3、性器官迅速发育：女：月经；男：遗精。4、第二性征出现。它的出现是靠性器官分泌的性激素。男：喉结突起，嗓音变粗，发音低气，固声带长而
11、宽，出现小胡须，阴毛、腋毛相继出现。女：嗓音高而尖，声带比男孩长，乳腺发育，骨盆宽大，臂部增宽变圆。小结：青春期是生理发育突飞猛进的阶段，是性成熟期，是决定一生的体质、心理和智力发育的关键时期，对于身体上的变化，我们不要大惊小怪，在思想上要充分准备，迎接人生的这个重要阶段。 （二）青春不烦恼（板书） 1、正确处理青春痘的方法： （1）清洁面部。 （2）注意饮食。1（3）生活规律。 （4）情绪调控。#*注意：不要用手挤压青春痘，痊愈初期不要用手揭痂；若青春痘情况严重，应请教医生，切勿自行乱用药。 2、人的高矮问题要想长高，就要生活有规律、营养结构合理、多运动锻炼等。 3、月经和经期卫生月经周期主
12、要是通过下丘脑、脑垂体和卵巢的激素作用而形成的。当然，上述激素的分泌还要受大脑皮层的控制与调节。经期时，由于子宫颈口松弛，阴道内酸性分泌物被经血冲淡，则使对病菌的防御能力降低，因此要特别注意经期的卫生。（1）保持外阴的清洁，月经用品要勤换。由于子宫内膜的破损脱落，而经血又是病菌最好的繁殖土壤，为了避免诱发阴道炎、尿道炎、外阴炎，每天应用温开水清洗外阴 12 次（切忌坐浴），另外，月经用卫生纸、卫生棉等要勤换，以保持外阴的清洁。（2）注意保暖，避免受凉。经期时，盆腔充血，如遇强冷的突然刺激会引起盆腔内血管的极度收缩，致使月经过少或突然停止。长此以往，会导致月经失调。因此，经期内不能久坐凉地和避免
13、淋雨，更不能用凉水洗头、洗脚和淋浴。（3）注意饮食卫生和休息。经期应适当注意吃些易于消化和营养丰富的食品。还要注意有足够的休息和睡眠时间。另外，要避免剧烈的运动和过重的体力劳动。 （4）保持心情舒畅、情绪稳定。较大的情绪波动和过度的精神紧张都会使内分泌的功#*能改变，从而导致月经失调。因此经期要做到心情舒畅和情绪稳定。 布置作业：1、青春期，我们的身体、心理会有哪些变化？ 2、正确处理青春痘的方法有哪些？教学后记：引导学生了解的生理发育特点，使学生能正视自己的身体变化，更加健康顺利的成长。第一单元 生命花季第二课时 学会应对压力和挫折教案教学内容： 面对压力与挫折 教学目标：1、学会调节压力，掌握缓解压力的方法，科学应对压力。 2、珍爱生命，学会为生命减压，对生命绝不轻言永不放弃；3、掌握化解心理危机的方法途径，了解人生是一个风雨相伴的历程。 教学过程： 前堂知识复习：1、青春期，我们的身体、心理的变化有哪些？ 2、正确处理青春痘的方法有哪些？ 新授：一、成长需要压力1、适当的压力是有益的它可以激励人高效率的工作或学习，是
