1、1第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计重复的魔力学校：江苏省连云港市赣榆县门河中学姓名： 魏蓝2全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景：1、面向学生：中学 小学2、学科：美术3、课时：第 1 课时4、学生课前准备：各种彩纸、卡纸、剪刀、胶水。5、老师课前准备：多媒体课件、范图、剪刀、彩纸、胶水。二、教学目标：1、 情感领域：通过平面构成图片的欣赏，让学生感受平面构成的形式美，培养新的造型观念和审美情趣； 2、认知领域：通过教与学，让学生了解平面构成的重复基本概念，初步认识基本形的形成与变化，并设计绘制重复图案。 3、操作领域：通过基本形构
2、成的学习，培养发散性思维，完成有个性的重复构成组合练习。 三、教材分析：教学内容：江苏少年儿童出版社 14 册3内容分析：本课重复的魔力是一节图案设计课，主要是引导学生发现、欣赏生活中重复的形的现象，感受这种现象产生的美感，初步了解重复的魔力平面构成知识，学习简单的平面构成设计方法，并能利用剪贴的多种方式进行表现。 四、教学重点：1、认识平面构成，重复构成，基本形概念，了解重复的形的特征及规律。 2、学习利用剪贴的方法制作一张重复构成的作品。 五、教学难点：用不同的表现方法表现重复的形，能巧妙设计新颖的图案，并能在日常生活、设计中灵活运用重复的形。六、教学过程：（一）激趣导入a、播放事先准备的
3、千手观音 图片一组。请同学们仔细观察。百度图片：http:/ 强大的视觉冲击力；b、教师小结将多个单形整齐、有序的重复排列组合达到美观和强大的视觉冲击力。C、重复构成的基本要素：基本形和骨格基本形：用来重复的形状称为基本形，每一基本形为一个单位，基本形不宜复杂，以简单为主。如基本形过于复杂，不仅不易组合，也面散乱不整。如自然界的蜂巢以简单的六边形做基本单位，塑造了很多丰富的外形。 骨格：就是形象的编排秩序，即图形的构成组合方式。 （对于广告设计原理而言，骨格其实就是广告版面构成中的栅格。我们在构成设计中常常借助于骨格，骨格有助于我们排列基本形，使之成为有规律、有秩序的构成。骨格决定了基本形在构
4、图中彼此的关系。有时，骨格也成为形象的一部分，骨格的不同变化会使整体构图发生变化。） 骨格的作用， 1 是固定基本形的位置；2 是分割画面的空间。(四）设计重复的形设计的方法：把基本形按照一定的骨格进行组合排列，形成丰富的外形。 6学习基本形的构成：自然形和简单的几何形。（自然界中的形有很多如小鱼，树芽，树叶等等；简单的几何形就更多了如圆，长方形，三角形。 ）1 同样一个基本形， 因排列位置不同，所构成的图案形式也不同。大家看这两个“田”字，骨骼是相同的，基本形也相同，唯一不同的是排列位置，而构成的图案却大不相同，那么同学们觉得哪一幅更美一些啊 ，所以在作业中同学们要多尝试，争取做出更美的图案
5、。2 重复构成除整齐划一的完全重复外还包括渐变、分解、对称、发射等非完全组合。对称的重复： 图片：课本 25 页利用镜子产生的重复构成做一个对称的重复图案，镜子是一个很好的道具，我们可以利用镜子的“造型增殖”作用，把一个单形用一面镜子对照，镜中出现了一个“镜相” ，把“镜相”同单形合成在一起，就有了正形与负形的两个数，它们可以构成有趣的对称图案。图片：课本 25 页利用镜子产生的重复构成 如果是用两面平镜，呈八字状放置， “镜相”中就会出现更多的负形。如果用三面平镜，就可以做成万花筒了。形的无穷增加，给我们带来很多乐趣。大家都玩过万花筒吧，它的原理就是这样的。下面的这两张图片呢，就是镜子呈“八
6、”字状放置。73 做对称的图形，也可以用折纸滴彩的方法构成。课本 26 页折纸滴彩学生作品这种方法能够像镜影一样的重复图形，又丰富，制作简便。这是一幅折纸滴彩的构成作品，大家说说它像什么啊？折纸滴彩最初用于医学，由瑞士精神病医生罗夏发明，并用它来进行心理测试。他根据受试者说出对滴墨图形的 感受来分析其精神状况，因此折纸滴墨也称为“罗夏测验”和“滴墨测验” 。折纸滴彩的操作步骤：1 纸对折 2 滴上你所喜爱的颜色 3 再次对折 4 展开后就得到一个对称的图案了。(5）巩固练习：设计一个基本形，并涂上颜色。制作步骤：A、设计基本形B、确定骨格形式C、制作(六)拓展提升：A 留心观察身边的重复构成现
7、象。B 用实物制作更精美的重复构成。8六、教学反思：以千手观音的图片导入，从而激发学生的强烈兴趣，使学生陶醉于重复的美景当中，继而培养学生热爱生活的情感，让学生感受平面构成的形式美，培养新的造型观念和审美情趣；学生一旦对学习产生兴趣，就能变被动学习为主动学习，充分发挥其智力潜能和创新潜能。本节美术课重复的魔力，是我在教材的基础之上进行了重新处理，先来欣赏生活中的重复的美景后启发总结重复的基本构成为后面的设计做准备，最后指导学生完成有个性的重复构成组合练习。 七、教师情况：自我介绍：魏蓝，生于 1987 年 9 月，本科学历，2009 年参加工作，从事华杰小学美术教学，2010 年于赣榆县门河中学任教至今。慢慢累计一些中小学美术教学工作经验，我认为美术教学必须让学生学以致用，在快乐中学，从学中快乐成长。省份 山东省学校江苏省赣榆县门河中学姓名魏蓝职称中学二级电话15161338889 电子邮箱Weil-9教师地址 江苏省连云港市赣榆县门河中学
