1、1黄羊学区上庄联片教研组工作计划2014 年本联片教研组工作的指导思想是：以凉州区教育局2014 年教育工作会议精神为指导，结合黄羊学区提高教育教学质量各项会议精神要求，坚持“理论要上去，行动要下去，教研教管一齐抓，教改教研一体化”的工作思路，以全面推进素质教育、大面积提高教学质量为中心，以推进课程改革、优化教学过程和提高教师队伍素质为重点，突出深化课程改革和毕业考试工作，强化全局意识、质量意识、改革意识和服务意识，继续优化“旗帜鲜明抓质量，全心全意抓教学”的工作环境，坚持与时俱进，不断推进教研创新，进一步提高教研工作的水平和效益。 一、大力加强教学管理，全面提高教学质量、进一步健全完善教学管
2、理机制。重视加强教学管理的规范化、制度化建设，促使教学工作有序高效运行。进一步规范教学秩序，统一教学计划、教学进度、教学要求、考试安排等；规范课程开设，开全开齐音、体、美、劳、活动课、信息技术课等，扎实推进“诵读经典工程” ，上好语文阅读课、写字课，积极开发校本课程；规范业务档案管理，不断完善教师业务、教学管理、教研活动、教师培养等档案建设。规范学生用书管理，在减轻学生经济负担的基础上，提高教与学的效率。建立科学的教学评价激励机制，充分调动教师工作的积极性、主动性、创造性。要在坚持对教师教学工作全面量化考评的基础上，突出对教师教学质量的评价，建立科学的优秀教学奖评价方案，杜绝简单的公开排名式的
3、评价。坚持实行教师与班级、教师与学科捆绑式评价的方法，既要有集体创优导向，又要尊重教师个体劳动和贡献。继续加大对教师教学工作的奖惩力度，促进教学工作深入扎实地开展。2、继续强化教学质量管理。进一步规范对单元检测、期中、期末考试的管理，特别是要切实加强对单元检测的管理，建立有效的单元质量过关制度。继续坚持教学质量抽测制度，每学期末进行一次集中抽考。学校要建立完善教学质量月考或月抽测制度。有计划地组织好毕业年级的期中、期末统考、模拟考试、毕业考试等工作，加强对质量的跟踪分析与调控，为学校评价、改进教学提供依据。 、进一步提高教学管理的精细化水平。先进的教学经验证明，教学常规管理的细化、实化、严化、
4、高效化是确保教学工作高效有序运行、大面积提高教学质量的奠基性工作。各学校要围绕教学改革和课程实验的突出问题，认真抓好教学常规的备、课、练、批、评、辅、测七个环节，扎实有效地把教学常规落到实处、细处。建立“课前说课” 、 “教后反思”制度，进一步提高教师的课堂教学效果，开展好教师课堂教学跟踪评价活动。加强课堂教学监控，建立完善的课堂教学优化机制，落实好教师听评课制度、青年教师汇报课制度、教研组内研究课制度、校内公开示范课制度、教师课堂教学达标制度和优质课评选制度，积极推进分片联研、名师讲坛等活动。着力抓好教学常规 、 学习常规和校本教研工作的落实，从每一个环节上和细节上抓落实，从人们习以为常的地
5、方找切入点和增长点。注重对学生学习常规的训练和学习习惯的培养。通过写字课的开设、作业展评及单元检测、期中、期末、毕业考试等增加卷面分的做法提高小学生的书写水平。要进一步加强对学生日常行为习惯的养成教育，培养学生良好的听课、阅读、作业、提问等习惯。根据课改的要求，以培养学生良好学习习惯、学习兴趣、学习方法、学习能力为切入点，本着“教改丰富常规，常3规体现教改”的思想，贯彻落实好新的教学常规。教研室将继续把开展旨在培养学生良好的行为习惯和提高学生科学文化素养的一系列竞赛活动作为一项重点工作来抓，确定一条通过活动促进学生特长发展，素养不断提高的特优生培养实施方案。、进一步加大对教学工作的评估力度。充
6、分发挥教学评估的杠杆、导向作用，继续强化教学质量意识，重视教学常规和校本教研，关注学校个性特色和校园文化建设。继续保持教学质量在教学评估中的比重，深入分析研究影响质量形成的各种因素。加强过程性教学视导，做到过程性评价与终结性评价相结合。二、以新课程改革为中心，全面深化教学改革5、积极稳妥地推进课程改革。课程改革仍然是本学年教学教研工作的重中之重，要通过总结过去课改以来的经验、教训，进一步更新教师的教学观念，构建适应课改要求、具有校本特色的课程体系，转变教师的教学方式、学生的学习方式和考试评价方式，全面推进教学领域的各项改革。继续做好新课程师资培训工作。落实新课程师资培训规划和方案，做到集中培训
7、与校本培训相结合、知识培训与学科培训相结合。积极参加省、市、区组织的师资培训活动，加大教师外出学习培训活动考核的力度，继续抓好新课程教学理念学习，3、4 月份组织实验教师培训，中青年教师课堂教学比赛活动，5 月份进行洋思教学经验推广经验交流,6、7 月份进行科学实验教学展示及交流，评选优秀教学论文。积极借鉴和推广课改先进经验，适时组织骨中青年教师到外校参观学习，邀请黄羊学区优秀教师及骨干教师来我校“传经送宝” ，进一步提高广大教师实施新课程的能力。坚持发现典型、培植典型、推广典型的做法，采取“点面结合，以点带面”的方式，组织好联研活动，通过开展专题讲座、理论学习、课堂观摩、4经验交流等活动，促
8、使广大教师快速适应课改要求，全面适应新课程角色，促进整体课改水平的提高。6、大力进行课堂教学改革。集中全片骨干力量进行课堂教学科学性、实效性的研究，改革课堂教学，提高课堂教学的水平和效益，各学科要成立课堂教学改革课题研究小组，以课堂教学新模式的研究为着力点。通过洋思教学推广等活动展示符合新课程理念和新课标要求的研究课，供广大教师研究、思考和借鉴，以全面推动课堂教学改革。7、大力推进备课改革。各学校要进一步积极探讨适合本校实际的备课形式和标准要求，提倡备课形式的多样化和管理方式的多元化，不搞一刀切，切实提高备课的实效性。任课教师在有利于提高教学质量的前提下,可根据本人实际选取自己喜欢的备课形式，
9、继续强化教师集体备课制度，深入探讨集体备课模式，集体备课活动重点看参与者反映了什么问题，收集了什么经验，解决了什么问题，攻克了什么难题，形成了什么共识，理出了什么思路，收到了什么效果。各学校要积极创造条件，开通信息网络，用好资源，切实提高备课质量。三、继续深化教学研究，全面优化教学过程8、扎扎实实抓好校本教研工作。走校本教研之路，是推动课程改革向纵深发展的重要举措和保障，是教研工作改革和发展的必然要求，是学校教师专业发展的必由之路。本学年继续坚持“以教改带动教研，以教研指导教学” ， 校本教研与专项教研相结合、行动研究与课题研究相结合、同伴互助与专家引领相结合的教研思路。将校本教研工作的目标、
10、任务，细化到学科、教师，细化到周次，贯彻到常规教研活动中，杜绝为应付检查突击补材料的做法，在检查评估中凡是无原始材料、新补充的资料，一律不予承认。各学校要建立起科学的运行机制，把“自我反思” 、 “同伴互5助” 、 “专家引领”落到实处，大力开展行动研究、反思研究、案例研究、校际联研等活动。教研人员要更多地深入课堂，与教师一起不断积累、提炼、研究、解决问题，使问题形成序列，不断提高校本教研的科学性和实效性。 9、加强校际间的教研活动。为了促进区域教研资源的整合与互补，适应教育改革的需要，有效推进新课程的实施，要充分发挥联片教研协作的功能，在学区的统一指导和协调下，有计划的开展校际间的教研活动，
11、通过开展公开课观摩、教学经验交流、毕业班复习指导等活动，加强各校之间的交流与合作。各学校要认真负责，积极组织各种活动，发挥协作片的组织与辐射作用。各学校要进一步健全和完善教研网络，引导学校、教师联合开展教学研究，培养教师的研究意识、合作精神，使课程实施与教师的专业成长同步。要改变自上而下的教研工作方式，建立自下而上，上下结合的教研运行机制，采取集中教研与分散教研相结合、整体教研与分层教研相结合的方法，实现区域教学研究与校本教学研究的双向互动。学校领导、教研人员要深入一线，指导、督促和参与学校的校本教学研究，与教师建立一种平等对话、互相学习的合作伙伴关系，了解教师教学研究中的困难，及时提供专业咨
12、询、信息服务与技术帮助等。10、加强优秀文化建设，培养学校教学特色。优秀学校文化直接体现了学校的精神风貌和治学理念，是学校争一流创特色的精神动力。各学校要重视建设内涵丰富、形式多样、特色鲜明、氛围浓烈的学校文化。本学期组织一次观摩和交流活动。四、加大教师培养力度，促进教师专业发展1、实施教师学习行动计划，完善教师业务学习考试制度。6要建立理论学习考试制度，针对教学实际需要，结合业务培训与教研活动，每学年至少进行一次理论专题考试。学校业务教干、教学能手要发挥示范带头作用，主动参加学习考试。学校要建立任课教师的跟科考试制度，引导教师熟练把握教材、深入研究考试试题。 2、实施“名师”培养工程，激励教
13、师快速成长。学校要确立教师是学校生存与发展的第一资源的思想，要对教师的专业发展做出科学规划，建立健全对新上岗教师、青年教师、教学能手、学科带头人等不同层次教师的培养制度，强化激励措施，鼓励教师业务拔尖，让每一个教师找到自己的成长点与奋斗目标。要特别重视对青年教师的培养，通过师徒结对、捆绑评价等办法，以老带新、以新促老，共同提高。要注重发挥名师的示范带头作用。3、继续开展教师业务常规培训。 按照学区的部署，继续组织好对新上岗的教师业务培训，促使新教师尽快熟悉教学常规要求。将教师业务培训、考察学习纳入制度化轨道，紧密结合教学实际的需要，采取灵活多样的活动方式，扎实提高教师业务素质。六、加快信息化建设步伐，构建开放式教研网络。学校要想方设法为教师的专业化发展创造空间，在为教师减负的同时还要给教师充电。借改革备课模式的经验，所有工作都可以本着实效化、高效化、简单化原则进行改革。坚持走以信息化带动教学现代化的发展思路，及时为教师开展学习、交流与研究创设一个现代化的信息平台。广大教师要做有心人，注意发现学校生活中的好的案例、积极地进行整理和交流。各学校要加快信息技术建设步伐，努力改善教学、办公条件，促使教师学会运用微机获取网上教学资源、交流处理信息，广泛使用多媒体教学7手段，大幅度提高教学效益，实现学校教育的跨越式发展。黄羊学区上庄联片教研组20132014 年度第二学期二一四年三月8
