1、宜兴外国语学校 2013 年初中毕业升学考试 语文模拟试题 出卷：彭建中 审卷：王顺陶 一、积累与运用 (共 l5分 ) 1下列各组词语中读音和书写有错误的一项是 (3 分 ) A 跻 (j)身 面面相觑 (q) B 愚氓 (mng) 锲 (qi)而不舍 C 粗犷 (gung) 心无旁骛 (w) D 摩娑 (su) 脍 (hu)灸人口 2依次填 入 下面句子中横线处的词语，正确的一项是 (3 分 ) 英国是一个议会制的君 主立宪国家，它的君主是世袭的，但议会并没给他过多的 _ _， 国家的一切决定都要经过漫长的协商。 在经济利益多元化的今天，党的高级干部如若不时刻保持警惕，就容易 _ _为腐败
2、分子。 这几天我 _ _接到一些莫名其妙的电子邮件。 A权力 退化 常常 B权力 蜕化 常常 C权利 蜕化 往往 D权利 退化 往往 3对下面文段中加点词的解释有错误的一项是 (3 分 ) 虽 人有百手，手有百指 ，不能 指 其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一也。于是宾客无不变 色 离席，奋袖出臂，两 股 战战，几欲先走。 A 虽 ： 即使 B 指 ： 手指 C 色 ： 脸色 D 股 ： 大腿 4下列句子中没有语病的一项是 (3 分 ) A我们班级不但信任他，连以前反对过他的其它班级也信任他。 B照片拍得好与坏，诗歌写得有味无味，是由一个人深刻的思想认识与艺术修养所决定的。 C 有关部门最
3、近发出通知，要求各地在中考期间严防出问题。 D认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。 5 下面是读书活动总结会主持人设计的结束语，开头用哪一句最恰当？请你为他选择一个合适的句子 (3 分 ) 春秋战国，诸子百家，深邃如江海，有孔孟老庄滋育华夏； 唐朝宋代，诗人词家，浩繁如星辰，有李杜苏辛光耀神州；明清之时，小说大成， 精彩似锦绣，有罗施吴曹扮靓文坛。美哉，中华文化！壮哉，华夏文明！ A古往今来，骚人墨客留其名！ B历史匆 匆，帝王将相今何在 ! C回溯历史长河，我们为人类奔涌的诗情而赞叹！ D追循中国文化史的足迹，我们为中华民族灿烂的文化而自豪！
4、 二、阅读与赏析 (共 49分 ) (一 )(12 分 ) 喜雨亭记 苏轼 予至扶风之明年，始治官舍。 为 亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。 是 岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭 适 成。 于 是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：五日不雨则无麦。十日不雨可乎？曰：十日不雨则无禾。无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三
5、子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。 其又可忘耶 ？” 既以名亭，又从而歌之，曰：“ 使天而雨珠，寒者不得以为襦 ；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以 名 吾亭。” 【注】本文为嘉佑七年苏轼在凤翔府任签书判官时作，有删节。扶风：凤翔府。占：占卜。忭：喜悦。属（ zh）客：指斟酒给客人喝。 襦 ：此泛指衣服。 6与 “ 于是举酒 于 亭上 ” 中 加点 的 “ 于 ” 的意义和用法相同的一项是 (2 分 ) A 刻唐贤今人诗赋于其上 B 苛政猛于虎也 C 每假借于藏书之家 D
6、万钟于我何加焉 7都能体现作者 关心百姓 、 与民共忧同乐 思想的一组是 (2 分 ) 予至扶风之明年，始治官舍。 引 流种木，以为休息之所。 既而弥月不 雨，民方以为忧。 官吏相与庆于庭，商贸相与歌于市，农夫相与忭于野。 无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。 使天而雨玉，饥者不得以为粟。 A B C D 8解释下列句子中加点的词。 (4 分 ) 为 亭于堂之北 是 岁之春 而吾亭 适 成 吾以 名 吾亭 9翻译 下列句子 。 (4 分 ) 其又可忘耶？ (2 分 ) 译： 使天而雨珠，寒者不得以为襦 (2 分 ) 译： (二 )(4 分 ) 四时田园杂兴之二 （宋）范成大 梅子金黄杏子肥
7、，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞 。 【注】篱落：篱笆。蛱（ ji）蝶：蝴蝶。 10 诗歌 前两句描写梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀四个意象，有何用意？请作简要回答。（ 2 分 ） 答 ： 11 划线句用了什么表现手法？有什么作用？（ 2 分 ） 答 ： (三 )(4 分 ) 我们怎么品尝食物的味道？ 最近一部介绍中国传统美食的纪录片舌尖上的中国很火。很显然，主创人员之所以取这么个名字，是因为他们认为人们品尝美食主要是通过舌头，尤其是舌尖。这个想法大错特错。 一种食物的滋味，是由气味、味道、口感、温度等 多方面综合而成的，其中最重要的不是味道，而是气味。被我们说成“味道”的
8、东西其实百分之八、九十来自香味。这些香味是挥发性的气体，它们从鼻孔或嘴巴飘进鼻腔，一直飘到鼻子根部、眼睛下面，和那里的嗅觉受体结合，产生了嗅觉。如果没有香味的话，你将无法分辨很多食物，更不要说品尝美食。不信的话，捏紧鼻子，闭上眼睛，你会发现你甚至分不清茶和咖啡，分辨不出剁碎的洋葱和剁碎的苹果。感冒后觉得吃什么东西都没有味道，不是因为像民间所说的“舌苔厚”，而是因为鼻子不通，嗅觉不灵。鼻子才是我们欣赏美食的最重要器官。 我们的嗅觉要比 味觉敏感得多，要敏感一万倍。我们能分辨的气味种类也要比味道种类多得多。基本的味道只有五种，即酸、甜、苦、咸、鲜（辣并不是一种味道，而是一种灼热痛觉），气味通常估计
9、有 4 千到 1 万种，而且没有两种物质具有完全相同的气味， 理论上 我们能够分辨的气味种类是无限的。 12 选文 第 段从很火的纪录片舌尖上的中国说起，有什么作用？（ 2 分） 答 ： 13 第 段结尾句加点词语“理论上”能不能删去？为什么？ (2 分 ) 答 ： (四 )(5 分 ) 何谓平庸？平庸是一种被动而又功 利的谋生态度。平庸者什么也不缺少，只是无感于外部世界的精彩，人类历史的厚重，终极道义的神圣，生命涵义的丰富。而他们失去的这一切，光凭一个人有限的一生经历是无法获得的，因此平庸的队伍总是相当庞大。黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”
10、这就是平庸的写照。黄山谷认为要摆脱平庸，就要“用古今浇灌”。 只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你 。区区五尺之躯，短短几十年光 阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。 如此好事，如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了，最好在青年时就进入。早一天，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。 14 简要概括 本文的 中心 论点 ，不超过 15 字。 (2 分 ) 答 ： 15 如何理解第 段划线句的意思？ (3 分 ) 答 ： (五 )(14 分 ) 拾叶者言
11、李国文 银杏树，在南方很多，到了太寒冷的 北方，就比较罕见了。 这种树，又名公孙树，那意思是说它的生长期很慢，也很长，通常是爷爷种下的树，要到孙子那一辈，才能结果。结的果子，叫做白果，因其外壳薄白而名，果肉色绿而糯，微苦，颇有不同一般的滋味。旧时，在上海，冬天，夜晚，常可听到有小贩叫卖“糖炒热白果”者，于小可盈握的炭炉上， 炒 一捧白果，热烘烘的 剥 来，在寒风中， 塞 入嘴中也很有一点暖在心头之意。 不过，长到这把年纪，看到过许多地方的许多银杏树，但树上挂着果实的，至今，却尚无眼福一睹，实在是很遗憾的。所以，便把对于树的兴趣，关注到银杏树叶了。拾这种树的叶子 ，同人家集邮，集火花，集钱币一样
12、，也是一件乐在其中的事情。在所有的树木中，独有银杏树叶算是独树一帜的，状似扇，形似贝，薄似纸，轻似羽，轻盈飘逸，洁净雅致，形成一种很特别的风格。 在北京的香山脚下，就在双清别墅附近，有那么几株古老银杏，近些年来，又在空旷地上，栽种了一些，都还十分孱弱，尚不成林。不过，一到秋天，当满山黄栌红了起来的时候，这些银杏树，也飒飒地飘落满地黄叶，用另一种鲜艳，点缀着山光水色，也是怪有情调的。色彩总是搭配起来，要好看些。站在山下，放眼看去，红中有黄，黄中有绿，于是，风景便格外好看了。 每年秋天，人们到香山去，无不志在红叶。但我，却总要拾几片银杏树叶，夹在书里，作书签用。而且，我到别处去，若见到银杏树叶，也
13、有收集的兴趣，无非留在书册里，作一个小小的纪念。 这片银杏叶，从此在书中的某一页与某篇相伴，也多了一丝斯文。 有时候，翻开书，未读文章，先读叶片，因为很容易就翻到夹着叶片的那一页，它马上就突然出来。于是使你想起某年某月的某一天，在某地逗留的情景。 在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，它从来也不会扮演重要角色的。它在你的书页中，那种不想让你注意，也不想让你不注意的自然而然的样子，其实 ，也含有一份做人之道的平实在内的。若是我们能够意识到自己的平凡与普通，也就多了一点自知之明，便省得许多力不从心的烦恼。当然，也就有了尊严。 叶是一回事，但无数的叶构成的树，则是另一回事。 我记得有一年，在山东
14、泰安的岱庙里，见到两棵并肩立着的古银杏树，中间只隔着一条甬道，可谓形影不离数千年。两棵树高约几十米，树径也得两三人合抱，确是一副非凡模样。 看到这两棵历经沧海桑田阅遍人间变化的参天古树，同行的人，都膜拜之，仰视之，赞叹之，无法不肃然起敬 。有人说，泰山为五岳之首，那么泰山下的这两棵银杏树，也许是最古老的了。 银杏树给人的感觉，是疏朗端庄，是高标挺拔，但它的叶片，却是明洁俏丽，优雅可人。这也是伟岸的人，和寻常的人，各有其不一般的特色了。伟岸者有其抱负，寻常人有自己的志趣，这世界所以美丽，就因为有各种不同的追求和目标。假如我们都能懂得大自然中，没有两张绝对相同的叶片，那么对于拾叶者的启示，莫过于走
15、自己的路，过自己的生活，经营自己的天地了。 前不久，到广东韶关的南华寺，时值初冬，南方的季节要晚些，但那银杏树叶，也到枯黄坠落的日子。在香烟缭绕中，飘然而下，落地无声，随风而来，又随风而去，看着看着，也仿佛悟到了一点禅意 。 这世界，这人类，也不就这样一季一季地生生不息吗？这无限之中，具体到每一个人，又是极有限的。因此，叶片不大，却总是应该记下它的一段时光。人也一样，不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中那碧绿碧绿的蓝天。去了，也就由它去了，但你留下了它呢，也就留住了。知识见闻的积累也好，生活中辛酸和悦的感受也好，成功与失败的经验也好，都是应该珍惜，应该谨记的。 这样，你拾起一片一片叶子的同时，也
16、就觉得活着是多么有意义和有价值的事了。 16 结合语境， 品味文章第 二 自然 段加点词的表达作用。（ 3 分） 答 ： 17 仔细阅读文中划线句，说说该句从语言表达上有何特色。 （ 3 分） 看到这两棵历经沧海桑田阅遍人间变化的参天 古树，同行的人，都膜拜之，仰视之，赞叹之，无法不肃然起敬。 答 ： 18 文章既写了泰安岱庙的银杏，又写了韶关南华寺的银杏，这样写是否重复？请说明理由。（ 5 分） 答 ： 19 文题为“拾叶者言”，作者从 拾叶中 收获了哪些人生感悟？请简要回答 （ 3 分） 答 ： (六 )(10 分 ) 20根据课文默写。 (10 分 ) _，不亦乐乎 ?（论语） 老骥伏枥
17、， _。（曹操龟虽寿） 苟全性命于乱世， _。（诸葛亮出师表） _，一览众山小。（杜甫望岳） 晴川历历汉阳树， _。（崔颢黄鹤楼） 自古逢秋悲寂寥， _。（刘禹锡秋词） 但愿人长久， _。（苏轼水调歌头） 人生自古谁无死， _。（文天祥过零丁洋） _ _，隔江犹唱后庭花。（杜 牧泊秦淮） 落红不是无情物， _。（龚自珍己亥杂诗） 三、表达与交流 (66 分 ) (一 )(6 分 ) 21. 阅读下面的文字，完成题目。 (6 分 ) 近年来，我国环境污染日趋严重，雾霾天气频频出现，百姓怨声四起。然而事实上，抱怨者往往又是环境破坏者，许多人没有意识到减少污染，自己也有责任。据报道，除夕之夜的北京，
18、有许多市民不听环保、气象部门反复劝阻，戴着口罩燃放烟花，加剧空气污染。制污者还给自己的行为找理由，比如，在田间烧秸秆，认为可以使土地变得肥沃，而且不是天天烧 ，对空气污染“影响有限”；又比如，工厂认为要解决那么多人的就业，根本没资金完善排污系统，向这条河排污的，又不是我一家；随手扔塑料袋的骂路上开车的，开私车的骂卖油的标准低不一而足。 请你对此发表评论，写一段话，要求观点明确，并作简要论证，字数在 100120 字之间。 （ 6 分） (二 )作文 (60 分 ) 22阅读下面的文字，根据要求作文。 (60 分 ) 人们都希望自己的一生尽善尽美，学习上、生活中我们都力避留下遗憾。然而“遗憾”像
19、一个影子一样伴随着人的一生，又像一根绳索，串起了人生的喜怒哀乐。“遗憾”令人难受，但反思 “ 遗憾 ” ，如同含着一枚青橄榄，又何尝不会品尝到丝丝甘甜？反思学习上的遗憾，可以获得教训 或 向上的动力；反思生活中的遗憾，可以让人世间美好的情感荡涤心胸；反思为人处事的遗憾，可以帮助我们理解他人 ，加深友谊 ， 懂得道理所有的 苦痛都会成为过去，如今该做的只有反思遗憾，不让曾经的遗憾重演。 回忆一下，曾经的往事给你留下怎样的遗憾？请以“我留下了遗憾”为题写一篇记叙文。要求： (1)文中不 要 出现校名及 人 名，如 必须 出现一律用 “X X X” 代替 ； (2) 不少于 600 字 。 2013
20、 年语文模拟试题参考答案 一、积累与运用 (每题 3 分， 共 l5 分 ) 1 D 2 B 3 B 4 C 5 D 二、阅读与赏析 (49 分 ) (一 )(12 分 ) 6 A (2 分 ) 7 B (2 分 ) 8 造、建造 这 正好、恰好 命名、题名 (每小题 1 分， 共 4分 ) 9 这 怎么（难道）能（可以）忘记呢（吗）？翻译成反问句，否则扣 1 分。 (2分 ) 如果天上落下珍珠，寒冷的人不能用它做衣服。关键字：使、雨珠、得、以为。(2 分 ) (二 )(4 分 ) 10 展现夏初农村丰收富饶（特有的美好）景象 （ 1 分 ） ，表达诗人对田园生活的赞美、喜爱 （ 1 分 ）
21、。 11 以动衬静（或反衬、侧面描写）（ 1 分 ）。烘托乡村的恬静、美丽，侧面表现农事的繁忙。答出一种即可。（ 1 分 ） (三 )(4 分 ) 12 以很火的纪录片犯错为例，说明品尝美食 主要是通过舌头这一错误认知的普遍性（严重性）（ 1 分），更能引起读者的关注（ 1 分）。 13 表明我们能分辨的气味种类虽然很多，但 分辨无限种类的气味 事实上 难以做到，只有理论层面的可能性，（ 1 分）体现说明文语言的准确性 (1 分 ) (四 )(5 分 ) 14 阅读可以使人摆脱平庸。意对即可。只答我们要多阅读之类得 1 分。 (2 分 ) 15 阅读，可以让我们突破时空的限制，丰富人生经历；可
22、以结识古今中外贤人，学习他们的高尚品质；还可以学会辨识美丑，摆脱愚昧走向睿智。 每点 1 分， 意对即可。 (3 分 ) (五 )(14 分 ) 16 三个动词， 细致入微地描写出冬天吃银杏果的美妙场景，流露出作者对旧时生活的怀念，对银杏果的喜爱之情。每点 1 分， 意对即可。 （ 3 分） 17 句式长短结合（或整散结合），语言节奏感（音乐性）强，朗朗上口；适当使用文言词，文白相间，语言精练，富有韵味；善用 修辞 ， 用拟人生动地写出银杏树历尽沧桑的非凡模样（又用排比更加突出地表达了人们古银杏树的敬仰）。每点 1分， 意对即可， 答满 3 分为止 。 （ 3 分） 18 不重复。（ 1 分）
23、 因为两处描写的侧重点和用意都不同：泰安岱庙的银杏重 在写树（ 1 分），突出其庄严高洁（ 1 分）； 韶关南华寺的银杏，重在写叶（ 1 分），意在表现其平凡（ 1 分）。 （共 5 分） 19 （ 1）意识到自己的平凡与普通，就会省得许多烦恼，也就有了尊严；（ 2）走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地；（ 3）人不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中属于自己的值得珍惜的东西。 （每点 1 分，意思对即可给分） (六 )(10 分 ) 20根据课文默写。 (10 分 ) 有朋自远方来 志在千里 不求闻达于诸侯 会当凌绝顶 芳草萋萋鹦鹉洲 我言秋日胜春朝 千 里共婵娟 留取丹心照汗青 商女不知亡国恨 化作春泥更护花 三、表达与交流 (66 分 ) 21 观点关键词：环保，责任。只涉及其中一个，起评分为 4 分。字数过多或过少扣 1 分。 22 按中考要求。
