1、认数的练习 （总第 14 课时） 教学内容：补充习题第 7 页。教学目标：通过练习，使学生加深对千以内数的认识，牢固掌握千以内数的读、写和有关的口算方式，能应用所学的知识解决实际问题，培养学生的应用意识。教学准备：口算卡片。教学过程：一、1前面几节课我们学习了什么？今天我们就要运用这些知识练习。（板书课题）2.口算练习。利用口算卡片进行口算，抽几题说说思考过程。二、认数基本知识练习1师在计数器上拨一个数，学生写数，再集体校对。480 408 960 100 10002师说数，让学生在计数器上表示出来，并写下来。300 330 333 每个3 所表示的意思。3.说说千以内的数位顺序表。4.口算：
2、200+30 400+90 70+900230200 49090 9709005 补充习题第 1 题。学生独立完成后再指名交流。18 个十（ ） 。 指明让学生说出思考过程。6 补充习题第 2 题。学生仔细读出前面的三个数字，找出规律，再进行填写。7学生练习补充习题第 3 题，指名读一读左边的题目，一边读一边想表示哪个数，特别要注意“7 个十和 8 个百” ， “7 个百和 8 个十”到区别。8 补充习题第 4 题。先让学生自己读一读这些数再独立完成练习。注意画珠的时候要从下面往上画。9 补充习题第题。学生自己审题，然后写出横线上的数，做完后集体订正。提醒注意三千八百的写法。千位上写，百位写，十位和个位没有数字就写.三、解决实际问题的练习1妈妈有 350 元，买一件大衣用了 300 元，妈妈还剩多少钱？2自行车（200 元） 电瓶车（1000 元）根据上面两个条件你能提出一个数学问题并解答吗？四、课堂总结通过这一堂课的练习你有什么收获？
