1、青岛经济技术开发区实验初中教学设计工具单 初二历史组设计 我主动 我参与 我体验 我成功 初二历史节导学案 第 1 页（共 5 页）课题：1、鸦片战争设计人 审核人 课型 新授课 授课时间 一课时 一、教材分析：本课讲述关于鸦片战争的历史。这是中国近代史的开端，自鸦片战争后，中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。二、教学目标：（全员参与，人人掌握）1、识记林则徐虎门销烟、中英南京条约的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。2、增强忧患意识和爱国主义情感。三、重点与难点：重点：1、林则徐虎门销烟 2、中英南京条约难点：分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化，理解中国近代社会的半殖民地半
2、封建社会性质四、教法与学法自主探究、合作交流、展示质疑.五、教学准备六、教学过程【科学导入】由导入框的“英国为什么要向中国走私鸦片?”导入新课。【呈现目标】1、学习本课，准确说出：（1）虎门销烟的时间、领导人、意义。（2）鸦片战争的起止时间、侵略国、原因、结果、影响。（3） 南京条约签订时间、内容。2、吸取鸦片战争“落后就要挨打” 的历史教训，增强忧患意识和振兴中华的历史使命感。【释疑巩固】第一模块：教师随笔青岛经济技术开发区实验初中教学设计工具单 初二历史组设计 我主动 我参与 我体验 我成功 初二历史节导学案 第 2 页（共 5 页）预习检测：读书找出以下问题，并在课本上划好答案，10 分
3、钟1、快速浏览课本标题及正文，准确写出本课主要讲述的什么战争？认识了哪位民族英雄？2、阅读教材 P3炮子谣，并结合现实生活回答：吸食鸦片给中国人民带来什么危害？我们应怎样对待鸦片？3、仔细阅读课文正文部分，能在课本上标注掌握下列知识要点，完成下列问题： （1） 虎门销烟： 时间： 领导人： 意义： （2）英国通过什么条约割占香港岛？这个条约签订时间及内容是什么？ （3）阅读课文，画出鸦片战争的起止时间、爆发原因及影响 反馈一：自查互查，巩固背诵。英国为开新市场，走私鸦片危害大。民族英雄林则徐，虎门销烟为国强。一八四零鸦战起， 南京条约丧权益。割地赔款通商又关税，半殖半封近代始。第二模块：合作探
4、究根据课本第 5 页“活动与探究 1”：中国为什么会在鸦片战争中失败？【盘点提升】说明：落实三维目标。知识盘点：能力与情感盘点：【达标测试】一、单项选择题：1、鸦片战争爆发的根本原因是（ ）原因 经过 结果 影响英国要打开中国市场林则徐禁烟1840 年 6 月开始，1841 年初英军占领香港岛清廷求和，签订南京条约中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端青岛经济技术开发区实验初中教学设计工具单 初二历史组设计 我主动 我参与 我体验 我成功 初二历史节导学案 第 3 页（共 5 页）A、林则徐下令中止中英贸易 B、虎门销烟激怒了侵略者C、英国为打开中国市场、推销工业品、
5、掠夺原料 D、为占香港为侵略据点2、2008 年 6 月 1 日，我国首部禁毒法开始施行。历史上，哪一次禁毒斗争显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志（ ）A、虎门销烟 B、太平军抗击洋枪队 C、义和团运动 D、抗日战争3、1840 年，鸦片战争期间，清朝在位的皇帝是（ ）A、 乾隆 B、 嘉庆 C、道光 D、咸丰4、鸦片战争后，清政府“陪了夫人，又折兵” 不算，还搭上了许多银子，最主要的是让人家割走了中国近代第一块地（ ）A、九龙司 B、澳门 C 、台湾 D、香港岛5、有人说，“近代史开始于南京，结束于南京” ，其中 “开始于南京”指的是（ ）A、南京条约的签订 B、太平天国定都于此 C、中华
6、民国的建立 D、南京国民政府建立6、南京条约中最能体现英国发动鸦片战争的根本目的的条款是（ ）A、割让香港岛给英国 B、赔款 2100 万元C、开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸D、英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定二、材料解析题阅读下列材料：材料一：工业革命后，英国成为“世界工厂” ，随着英国侵略的深入，18 世纪，英国已成为名副其实的“日不落帝国” 。青岛经济技术开发区实验初中教学设计工具单 初二历史组设计 我主动 我参与 我体验 我成功 初二历史节导学案 第 4 页（共 5 页）材料二：1840 年爆发的第一次鸦片战争，当时中国投入陆军兵力约 10 万人，水师约 1万
7、人，船只多系木质铁皮，铁炮质差，杀伤力小；英军约 2 万人，直接参战的陆海军约0.60.7 万人，出动战舰 20 艘，“船坚炮利” ，其结果以中国惨败和英国胜利而结束。 摘自中国历史 华东师大版材料三：鸦片战争的结果是“邪恶战胜了正义，公理遭到了践踏，自卫者受到镇压，使邪者笑，善者哭！”请回答：（1）从上述材料可以判断，鸦片战争是哪国发动的？（2）鸦片战争后，中国与该国签订了什么条约？它给中国带来怎样的影响？（3）上述材料显示中国在鸦片战争中失败的主要原因是什么？你从中得到什么启示？【延伸拓展】1、巩固性作业：复习本节课内容；新课堂第 1 课2、预习性作业：预习第 2 课，课文读三遍，查阅相关资料3、实践性作业：方法归类：学习“战争” 一类的内容应从哪些方面入手？七、自我反思：_青岛经济技术开发区实验初中教学设计工具单 初二历史组设计 我主动 我参与 我体验 我成功 初二历史节导学案 第 5 页（共 5 页）_【相关链接】未解决问题：
