1、第 1 页 共 5 页20122013 学年度第一学期第一单元化学试卷（满分 100 分）一、选择题（共 48 分，每小题只有一个正确答案，把答案写在每道题的括号中）（ ）1、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是A野火烧不尽，春风吹又生 B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C只要工夫深，铁杵磨成针 D粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（ ）2、胆矾是一种蓝色晶体，胆矾受热时容易失去结晶水，成为白色的无水硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都要应用胆矾。上述对胆矾的描述没有涉及到的是A制法 B物理性质 C化学性质 D用途（ ）3、现在有酒精、白醋、食盐水各一瓶，区分它们最简单的方
2、法是A.闻气味 B.品尝味道 C.取少量点燃 D.看颜色（ ）4、为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将 2011 年定为“国际化学年” 。下列对化学学科的认识中错误的是A.化学为人类研制了新材料 B.化学的发展导致了生态环境的恶化C.化学为人类提供了新能源 D.化学已成为生命科学的重要基础（ ）5、2008 年的北京奥运会倡导“绿色奥运” 。 “绿色 ”的含义包括“绿化城市、绿色生活、绿色消费、人与自然和谐发展”等内容。 “绿色奥运”需要从我做起，从身边的小事做起。下列做法中不符合“绿色”理念的是A同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡B人走不忘关电灯，洗手不忘关龙头 C尽量减少一
3、次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用D废旧电池随意乱扔（ ）6、正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是A.点燃酒精灯 B.滴加液体 C.加热液体 D.读取液体体积（ ）7、向试管中加入固体药品不需要用到的仪器是A.镊子 B.玻璃棒 C.纸槽 D.药匙（ ）8、小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是A向老师请教 B查找相关资料，探究原因第 2 页 共 5 页C反复实验，并观察是否有相同现象 D认为自己做错了，继续做其它实验（ ）9、以下是一常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（ ）10、小红同学通
4、过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验得出了以下结论，其中正确的是A我们呼出的气体里含有水蒸气 B我们呼出的气体全部为二氧化碳 C我们呼出的气体极易溶于水 D我们吸入的气体全部是氧气（ ）11、通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是燃烧时发光、发热 燃烧时有水雾生成 火焰的温度最高处是外焰蜡烛先熔化再燃烧 熄灭时蜡烛冒白雾A只有 B只有 C只有 D（ ）12、如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的A氧气 B氮气 C二氧化碳 D水蒸气（ ）13、实验室里下列仪器必须垫上
5、石棉网才能加热的是A.试管 B.烧杯 C.坩埚 D.蒸发皿（ ）14、如图所示的实验中，观察不到明显现象的是A B C D（ ）15、某 同 学 用 托 盘 天 平 称 量 4.6g 药 品 时 ， 在 称 量 过 程 中 发 现 指 针 向 左 偏 转 ， 此 时 应A.增加砝码 B.调节平衡螺母 C.减少药品 D. 增加药品（ ）16、如图所示为夏天某公园的一个水上运动项目，封闭塑料球的直径 3 米左右，小朋友可以漂浮在水中玩耍，但在球内呆的时间不能太长。下列选项中，影响小朋友呆在球内时间长短的关键因素是 A人体的含水量 B球内二氧化碳含量第 3 页 共 5 页C球内氧气含量 D球内的明暗
6、程度二、填空题（28 分）17、 （4 分）化学就在我们身边，他与我们的生活息息相关。从石灰石、氧气、二氧化碳、食盐四种物质中选出与下列用途相对应的物质，填写在空白处：（1）供给人类呼吸的气体是 ；（2）可用作建筑材料的是 ；（3）烹饪使用做调味品的是 ；（4）植物光合作用不可缺少的气体是 ；18、 （4 分）下列是对氯气性质的描述：黄绿色；有刺激性气味；能与水发生反应；常温下是一种气体；能与强碱溶液发生反应；能与金属发生反应。 （用序号回答）属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 。19、 （4 分）写出区别下列物质利用的性质。白糖和食盐 铜线和铝线 白酒和白醋 冰和水 20、 （6 分）学习
7、化学要与我们日常生活联系起来。（1）倒开水时，要把水瓶的瓶塞 （填“倒放”或“正放” ）在桌面上，其操作与化学中取 药品（填“液体”或“固体” ）操作相似。（2）洗碗或水杯时可根据 判断已经洗净。（3）厨房里的色拉油用 口瓶（填“细”或“广” ）盛装，食盐用 口瓶（填“细”或“广” ）盛装，与实验室贮存药品相似，都是为了好贮、好放、好取。21、 （6 分）经过两周的化学科学习，我们认识了一些化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。（1）图中，甲是一个燃着的 （填仪器名称）用它来进行加热操作时，应使用火焰的焰，当实验结束需停止加热时，应用盖灭。实验过程中，若不慎将酒精灯打翻，酒精洒在桌上燃烧，
8、应 。（2）图中，乙的仪器名称是 ，在量取液体体积时，视线要与量筒内液体的 保持水平。22、 （4 分）小 明 同 学 做 了 “给 液 体 加 热 ”的 实 验 后 ， 发 现 试 管 底 部 有 裂 纹 ， 请 你 帮 助小 明 分 析 导 致 试 管 有 裂 纹 的 可 能 原 因 （ 答 出 两 点 即 可 ， 试 管 本 身 质 量 问 题 不 考 虑 ） 。（1） （2） 三、实验题（24 分）23、 （4 分）请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。 第 4 页 共 5 页A防止药品污染 B防止试管破裂 C防止实验误差 D防止液体溅出（1）加热试管时，先均匀加热，后
9、集中加热。 （2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。 （3）过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。 （4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。 24、 （7 分）人体呼出的气体和吸入的空气中，所含的成分相同吗？为了比较其中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置。实验：（1）首先，由导管口 （填“A”或“B”,下同）吸气约 30s，观察到澄清的石灰水 ，说明空气中二氧化碳的含量 。 （填“较多”或“较少” ）（2）然后，从导管口 吹气约 30 s，观察到澄清的石灰水 ，说明呼出的气体中二氧化碳的含量 。 （填“较多”或“较少” ）综合上述实验结果可知，人体呼出的气体中
10、所含的二氧化碳比空气中的更 。25、 （3 分）现有下列仪器：（1）吸取和滴加少量液体时用_ _ _；洗涤试管应使用_ _ _（填名称，下同）。（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 。26、 （10 分）同学们点过生日蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。化学兴趣小组的同学进行了系列实验。(1) 如图 1，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有： (填字母代号)a. 发出黄色火焰 b生成的水顺着蜡烛流下 c. 发光放热 d产生淡淡的黑烟 e. 火焰分层 用一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻取出，观察到木条表面出现了如图 2 所示的圆弧状焦黑斑，说明蜡烛火焰的 温度最高。10234052mLCOA B澄 清 的石 灰 水第 5 页 共 5 页(2) 如图 3 所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是 。 如图 4 所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现杯壁有 出现，说明蜡烛燃烧生成物含有 。(3)如图 5 所示，在火焰正上方罩一个三角漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗截口处，观察火柴 ，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水 。 (4)根 据 以 上 实 验 及 现 象 判 断 ， 蜡 烛 燃 烧 的 生 成 物 中 一 定 含 有 的 物 质 是 。
