1、八年级物理学导文 第 1 页 （共 31 页）第一节 电压 课型：探究课 课时：1 课时主备人：周 林备课时间：2012 年 1 月 3 日 备课组：初二物理备课组审阅：付体军学习目标：1初步认识做电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。2知道电压的单位：伏,千伏。毫伏。3能连接电压表，会读电压表。学习重点：正确使用电压表，并能正确读数；指导学生按要求正确连接电路并能用电压表测出电压值。学习难点：正确使用电压表学习准备：投影幻灯，电压表，干电池三节，蓄电池一个，小灯泡，开关，导线若干，有关电压的课外阅读资料学习连接 1测量电流的专门仪表叫 它在电路中的符号是 2怎样正确使用电流表：（1）
2、（2） （3） （4） 自习自疑一、阅读教材内容，思考并回答下面问题1要在一段电路在产生电流，它的两端就要有什么？用什么符号表示？它的国际单 位是什么？其他单位有那些？ 八年级物理学导文 第 2 页 （共 31 页）2一节干电池的电压是多少？蓄电池的电压是多少？家庭电路的电压是多少？对人体安全的电压是多少？3测量电压的仪器叫什么？用什么符号表示？有几个接线柱？有几个量程？分别是什么？每个量程的分度值是多少？ 4电压表只能与被测电路相什么连接？二、自习评估1测量电压的专门仪表叫 它在电路中的符号是 2电压表刻度盘上标有符号 和表示 的刻度线，它的“0”刻度线通常在 端，当被测用电器两端的电压为零
3、时，指针指在 刻度线；当被测用电器两端有电压时，指针向 转，指针稳定后所指的刻度值，就是被测用电器两端中的 3在使用电压表前要先确定所用电压表的测量范围即 ，然后根据量程确认每一个小格表示的 ，即 ; 学生实验常用的电压表有 或 接线柱， 和 两个量程4某同学用电压表测量用电器的电压时，发现指针向没有刻度的那边偏转，这是因为 5完成单位换算： _kV =5000V= _mV 22kV=_V=_ _mV 0.22kV= V 3.6105V= V 3.8105mV= V 110kV= V6干电池的电压是 V;；家庭电路的电压是_V；安全电压是不高于 _V一节蓄电池是 V。 三、我想问：（请你将预习
4、中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决）等级 签字 八年级物理学导文 第 3 页 （共 31 页）自主探究探究一 ：小灯泡发光时；电路中一定有电流通过吗？当电路中先后接入一节和二节电池 时小灯泡的亮度一样吗？你看到的现象对我们有什么启发？探究二：怎样正确连接电压表： （1）电压表应该怎样跟被测用电器连接？（2）电压表的正接线柱应该连接在什么位置？（3）什么情况下使用标有“3”的接线柱？什么情况下使用标有“15”的接线柱？（4）在预先不知道被电压的大小时。为了保护电压表。应该选用大量程，还是小量程进行试触？探究三 ：怎样在电压表上读数？（1）看接线柱。 （2）确定量
5、程和分度值。 （3）数大格和小格（4）计算探究四：由二节和二节以上的干电池是怎样组成的电源的？电源的电压是多少？自结自测1 电源在工作时，不断地使正极聚集 ，负极聚集 。保持电路两端有一定的 。这个 可以使电路中的自由电荷发生 ，从而在电路中形成 ，所以说 是提供电压的装置。八年级物理学导文 第 4 页 （共 31 页）2电压是使电路中形成 原因， 是提供电压的装置。电压这一物理量的符号是 。电压的国际单位是 ，其符号是 ；电压的常用单位还有 和 。3 电 压 表 的 使 用 规 则 是 ：（ 1） 电 压 表 应 与 被 测 的 电 路 联 ；（ 2） 连 接 电 压 表 时 ， 应 使 电
6、 流 从 接 线 柱 流 进 ， 从 接 线 柱 流 出 ；（ 3） 被 测 电 路 的 电 压 不 要 超 过 电 压 表 的 。（ 4） 电 压 表 直 接 接 在 电 源 上 （ “能 ”或 “不 能 ”） ， 电 压 表 此 时 的 示 数为 。4 （多选题）电源在电路中的作用是 （ ）A提供持续电流 B提供电能 C提供电压 D提供电荷5 电 表 的 读 数 要 做 到 “两 看 清 ”。 即 看 清 量 程 和 分 度 值 。 请 完 成 图 1 中 甲 、 乙 两 表 的 读 数 。甲 图 ： 是 表 ； 量 程 ； 分 度 值 ； 读 数 。乙 图 ： 是 表 ； 量 程 ； 分
7、 度 值 ； 读 数 。自我评价：（你学到了什么？还想知道什么？）小组评价等级 。图 1八年级物理学导文 第 5 页 （共 31 页）自主练习基础过关1读出图中所示的甲、乙两电压表的示数：甲表示数 ；若接的是另一量程，则示数为 。乙表示数 ；若接的是另一量程，则示数为 。3如图 2 所示的电路中，当闭合开关 S 后，电压表的示数表示 （ ）AL 1 两端的电压 BL 2 两端的电压C电源电压 DL 2 和电源电压4 如 图 3 所 示 的 电 路 中 ， 当 开 关 S 合 上 时 ， 电 压 表 测 的 是 （ ）A 灯 L2 两 端 电 压 B 电 源 的 电 压 C 灯 Ll 两 端 的
8、 电 压 D 灯 L2 和 电 源 两 端 的 电 压 5 如 图 4 所 示 ， 能 测 出 灯 L1 两 端 电 压 的 正 确 电 路 图 是 （ ）图 2图 2 图 3图 4八年级物理学导文 第 6 页 （共 31 页）6 有 一 个 同 学 在 测 量 电 压 时 用 的 是 0 3V 的 量 程 ， 但 记 录 的 读 数 却 是 6.5V，则 该 同 学 实 际 测 的 电 压 值 是 （ ）A 5V B 2 5V C. 1 3V D 11 5V7 如 图 5 所 示 ， 根 据 电 路 图 连 接 实 物 图 。能 力 训 练8如 图 6 所 示 的 电 路 中 ， 在 “”内
9、 填 出 电 流 表 和 电 压 表 ， 并 标 出 各 表 的 正 、 负 接 线柱 9.如 图 7 所 示 各 电 路 图 中 的 “”内 填 上 合 适 的 电 表 （ 电 流 表 或 电 压 表 ） 符 号 ， 并标 明 它 们 的 正 、 负 接 线 柱 。10如图 8 所示的电路中，电压表 测的是（ ）灯 两端的电压灯 两端的电压图 5图 6图 7 1 1 图 8八年级物理学导文 第 7 页 （共 31 页）灯 串联电路两端的电压；灯 串联电路两端的电压迁移拓展11如图 9 所示，电源电压保持不变，开关 S 从闭合到断开时，则电压表应该是（ ）A示数变为 0B有示数，测量的是电源电
10、压C有示数，测量的都是灯两端的电压D示数将变大，但无法测量12 如 图 10 所 示 ， 按 电 路 图 连 接 实 物 图 。二 探究串、并联电路电压规律课型：探究课 课时：1 课时主备人：杨方海备课时间：2012 年 1 月 3 日 备课组：初二物理备课组审阅：付体军学习目标：1. 通过探究实验，探究串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法，科学探究的步骤；2. 通过探究实验，培养连接电路的基本技能；图 9图 10八年级物理学导文 第 8 页 （共 31 页）3. 通过实验探究，培养观察、实验、分析、概括能力，归纳总结出串、并联电路电压的规律；4. 通过自主探究，培养热爱科学、积极研究、探
11、索科学知识的精神；5.通过小组合作实验，培养协作精神。学习重点：实验探究串、并联电路电压的规律。学习难点：实验探究串、并联电路电压的规律。学习准备：电源（如电池组） 、小灯泡（“2.5V” 、 “3.8V”规格若干只） 、开关、导线、电压表。知识链接：1常见的电压值：一节干电池的电压为 V，一节铅蓄电池的电压是 V，对人体的安全电压 V，家庭照明电路电压为 V。2电压表的符号是 。测量前应观察电压表的 和 。电压表的量程有 和 两个，对应的分度值是 和 。3电流表的使用方法：（1）电压表应该跟被测用电器 联；（2）电流从 接线柱流进，从 接线柱流出；（3）被测电压不要超过电压表的 ；（在预先不
12、知道被测电压的大约值的情况下，如果判定被测电压不会超过 15V，可以先用 量程，如果测得的电压不超过 3V，为提高准确性，应改为 量程测量。 ）（4）电压表 （能或不能）直接接在电源的两极上。自习自疑一、阅读教材内容，思考并回答下面问题：1请画出由一个电源、一个开关、两个灯泡组成的串联电路的电路图。2请画出由一个电源、两个灯泡、一个开关（控制整个电路）组成的并联电路的电路图。八年级物理学导文 第 9 页 （共 31 页）二、自习评估1 （1）由上一节课的我们发现了串联电路电池组的电压与每节干电池的电压的关系:（2）再利用电池盒测出并联三节干电池组成的电池组与每节干电池的关系。2科学探究的七环节
13、（或要素）是 、 、 、 、 、 。 三、我想问：（请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决）等级 组长签字 自主探究探究一：串联电路电压的规律：1提出问题 ：_ _ ？2猜想或假设：_ _。3设计实验 ：设计实验电路图（如图 1）分别把电压表连在图 1 电路中 AB 两点、BC 两点、AC 两点，测量电压，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡 L1、L 2，再次测量，看看是否还有两样的关系。把三次测量的电路图分别画在下面。L1 L2图 1八年级物理学导文 第 10 页 （共 31 页）4进行实验： 注意正确使用电压表，把实验结果如实地记录下来，填写
14、在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。AB 间（L 1 两端）电压U1/VBC 间（L 2 两端）电压U2/V AC 间（总）电压 U3/V第一次测量第二次测量注意：（1）接线时要注意开关必须处于断开的状态；（2）不要出现短路现象；电压表要跟被测电路并联；（3）电压表的接线要正确，不得出现反接； （4）电压表的量程要选准；（5）要进行试触；读数时要认清量程和分度值； 5分析和论证：（测量结果说明了什么？得出了什么结论？）结论： ，表达式： 。 6评估（ 实 验 设 计 中 有 没 有 不 合 理 的 地 方 ？ 操 作 中 有 没 有 什 么 失 误 ？ 测 量 结 果 是 不 是 可 靠 ？ ） 7交流（把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把这个探究记录给他们看，征求他们的意见。既要改正自己的错误与不足，又要为自己的正确观点和做法辩护。把交流的情况简要记在这里。 ）探究二：并联电路电压的规律：1提出问题 ： ？测 量 AB 两 点 电 压 的 电 路 图 测 量 BC 两 点 电 压 的 电 路 图 测 量 AC 两 点 电 压 的 电 路 图
