1、 1 / 3第三课 珍爱生命第一框 世界因生命而精彩一、学习目标1、了解神奇的生命，世间万物是联系的，学会尊重生命、善待生命。2、培养爱护自然、保护环境的能力二、重点和难点重点:生命需要关爱难点:人类为什么要与其他生命和谐相处3、自主学习：1、生命是地球上最 财富，世界因 的存在而变得如此生动和精彩。多彩的生命构成了缤纷的世界。2、地球上得生命是 的，人类是 的一部分。3、每种生命都有其存在的 与 ，各种生命 、 。我们要 生命、 生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的 。最终受伤害的还是人类自己。4、合作探究（小组讨论，共同完成）单项选择题1.地球上的生命丰富多彩，人类是自
2、然界的一部分，我们应以怎样的态度去面对地球上得其他生命（ ）A 人类有智慧，是地球的主宰者，可以随意对待其他生命B 人类在地球上生活的幸福，对其他生命不可能关爱C 人类要视其他动物的命与自己同等重要D 人类要关爱自己也要呵护地球上的其他生命，特别是珍稀野生动物2、世界上每天都有无数人因车祸而离开人世，自然界有多少种子在恶劣的环境下悄然生长，这告诉我们（ ）A 生命是顽强的，也是脆弱的 B 是不由人的意志为转移 C 再顽强的生命最终还是脆弱的 D 人是顽强的生命，其他生物则是脆弱的3、地球上除了人类还有近 3000-5000 万种生命物质存在，这说明了（ ）A 人类受到其他生命的挑战 B 人类自
3、觉关爱其他生命 C 多彩的生命构成了缤纷2 / 3的世界 D 生命是顽强的，也是脆弱的五、课堂检测、反馈效果多项选择题1、在与同学一起到饭店就餐是，发现有野生动物，应该（ ）A 照吃不误，下不为例 B 劝朋友少吃，自己不吃C 不点野生动物做的菜肴 D 向有关部门举报2、春天来了，随着而来的不仅有鸟语花香，有时还有肆虐的沙尘暴。为了使人类生存的环境更加清新宜人，我们应该做到（ ）A 植树造林，防风固沙 B 从小事做起，多用手帕，少用纸巾，减少木材的砍伐，关爱周围的生命C 沙尘暴是气候现象，我们我能为力D 我们现在年龄太小，做不了什么，等长大了再说吧3、1998 年长江发生的特大洪水，除了当年气候异常之外，还与长江流域的植被被破坏、水土流失、生态平衡被破坏有关，这说明（ ）A 每一种生命都有其存在的价值 B 各种生命都息息相关C 每一种生命都需要受到尊重、相互关爱D 如果随意践踏地球上得生命，最终受伤害的是人类自身春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，有些地区还有漫天的沙尘。思考：你知道沙尘暴肆虐的原因吗？请你提出几项有效地建议：（保护环境怎么做）请为保护环境设计几条广告语或宣传语六、课后反思：3 / 3
