1、调查报告一般由标题和正文两部分组成。 （一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种” ，基本格式为“ 关于的调查报告” 、 “关于的调查报告”、 “调查 ”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的
2、结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。附件一“科学饮食，健康生活2012 年青少年科学调查体验活动”实施方案一、组织领导主办单位：教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协承办单位：中国科协青少年科技中心专家
3、指导委员会：由活动组织机构根据活动进展情况聘请相关专家组成。二、活动目的与意义通过科学调查体验活动，使青少年掌握基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学意识、科学态度，发展初步的科学探究能力。在提高创新精神和实践能力的基础上，充分发挥青少年科技教育活动对于未成年人思想道德建设的促进作用，在活动中培养青少年团队意识和协作精神，增强青少年社会责任感，提高青少年思想道德素质。三、活动内容及实施步骤1活动启动阶段：56 月各地结合活动主题，根据本地实际情况，开发设计内容丰富、形式新颖的科学调查体验活动。举行活动启动仪式，并通过各类媒体对活动进行宣传。2调查体验阶段：68 月（
4、1）各地组织学生以家庭、小组、班级为单位，开展科学调查体验活动。同时可以通过 DV、动漫等形式记录调查体验过程，参加第三届全国青少年科学影像节活动。（2）各地可围绕今年主题开展活动，也可以根据各地实际结合往年开发的资源包或活动手册开展活动。3成果提交阶段：8 月 15 日前单位和学生均可按照活动手册的要求，通过网络或邮寄方式提交活动信息和活动成果。主办单位鼓励各地有组织地提交活动信息和成果。主办单位将组织专家对提交的活动信息和活动成果进行汇总和分析。分析结果及优秀作品将于 2012 年 9 月“全国科普日”活动期间向公众展示。四、资源共享为方便各地开展参加活动，中国科协青少年科技中心开发了活动
5、手册和活动资源包，各地可通过以下方式获得活动手册和活动资源包的实验手册：1登录活动主题网站下载。网站将提供网络下载及活动信息发布等服务。2登陆中国校外教育网（下载。3主办单位将向各省级承办单位向不具备上网条件或不能自行复制手册的基层或边远地区单位配发一定数量的印刷版活动手册和活动宣传品。五、活动信息和成果提交方式1登录活动主题网站在线提交（推荐此种方式） 。提交时间：2012 年 6 月 15 日-8 月 15 日。2邮寄。请于 2012 年 8 月 15 日前寄到活动承办单位（请在信封上标明活动名称） 。六、联系方式联系人：中国科协青少年科技中心科普活动处 范体宇通讯地址：北京市海淀区复兴路
6、 3 号中国科技会堂 C 座 209电话：010-68514319 传真：010-68515219邮政编码：100038电子邮箱：dctyxiaoxiaotong.org附件二合肥一六八中学“科学饮食，健康生活2012 年青少年科学调查体验活动”实施方案由教育部、中国科协、中央文明办、广电总局、共青团中央共同组织的青少年科学调查体验系列活动，已在各地青少年中形成了科学思维、科学体验的良好氛围。为更好的在我校师生中宣传科学饮食、健康生活的基本知识，在全校营造关注科学饮食、健康生活的良好氛围，特制订本方案。一、活动主题科学饮食 健康生活二、活动宗旨通过科学调查体验活动，使我校学生掌握基本的科学知识
7、与技能，体验科学探究活动的过程与方法，树立良好的科学态度，提高科学探究能力，培养他们的团队意识、协作精神和社会责任感，有效促进未成年人思想道德建设。三、组织领导学校成立“科学饮食，健康生活2012 年青少年科学调查体验活动”领导小组，负责协调指导活动开展。组长：王银堂 副组长：陈忠好成员：各部门主任、各年级部主任、全体班主任、生活教师四、活动内容结合我校学生学习和今年的活动主题，以家庭、学校（班级或小组）为单位开展相关的科学调查活动，同时深入生产生活一线，开展家庭生活、工农业生产等相关科学体验和科学探究活动，搜集整理相关材料和数据。在此基础上，进行简单的数据统计与分析，提交调查报告，提出合理化
8、建议。五、活动步骤1、宣传启动阶段：8 月 23 日由各年级部和后勤保障部利用电话和家校通告知学生。政教处将相关活动安排在校园网公布。2.调查体验阶段：8 月 412 日各班级组织学生以家庭或暑期社会实践小组为单位，按照活动手册的指导要求（可下载） ，开展科学饮食、健康生活知识的学习、宣传、调研，根据所学知识，开展科学实验、科学制作、科学论文撰写等活动。同时可以通过 DV、摄影等形式记录调查体验过程，参加青少年科学影像节活动。为了方便青少年参与活动，全国组委会为青少年科学调查体验活动开设了主题网站，作为信息发布和交流平台。主题网站网址：(http：/) 。学生可登陆活动主题网站下载活动手册 。
9、3、成果提交阶段：8 月 15 日前各班级学生均可按照活动手册的要求，将形成的活动信息和活动成果，通过网络或邮寄方式，直接提交给全国活动组委会。（http:/） 。同时报一份至学校政教处，或发至 信箱。参加活动并按要求反馈信息和成果的单位或学生，将获得省、国家相应奖励。六、相关要求1、提高认识，强化领导。青少年科学调查体验活动是以培养青少年科学研究兴趣、发展科学探究能力、增强创新意识和实践能力为目的的全国性青少年科学普及活动。各年级部、各班级要从推动学校科学教育发展，提高未成年人科学素质的高度，深刻认识开展青少年科学调查体验活动的重要意义，进一步加强领导，做好动员组织工作。2、认真组织，确保实效。各班级要围绕活动手册的相关内容，认真做好组织实施和指导工作，使我校更多的青少年活动成果能通过这个平台展示，确保活动取得实效。要充分利用家庭资源，在确保学生人身财产安全的前提下，积极组织学生开展科学调查、科学体验和科学探究活动。
