1、1七年级讲学稿：名著导读 童年 ：在苦难中长大 作者简介高尔基（1868 1936），前苏联作家。出生在俄国尼日尼。诺夫戈罗德一个木工家庭，早年丧父，寄居在外祖父家，十一岁便走向“人间”，独自谋生了，底层的社会生活成了他真正的大学。童年是高尔基自传体小说三部曲(童年 、 在人间 、 我的大学)中的第一部。童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁阿廖沙的成长，是童年最基本的主题之一这部作品还有一个更直接更迫切的主题-全面而真实地考察俄罗斯国民性中的强点和弱点。高尔基无情地揭露和批判了俄国几世纪以来形成的小市民的生活方式及其精神特征，
2、鞭挞了小市民的卑鄙灵魂。1905年第一次俄国革命失败后，高尔基也和许多人一样，开始冷静地思考很多问题。在思考、总结革命失败的经验和教训时，高尔基深切认识到，必须把唤醒民众看做是自己义不容辞的义务和权利。这就是高尔基创作童年及整个自传体三部曲的直接动因。小说内容梗概阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼 诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖
3、沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感
4、到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活
5、的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这2时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。
6、他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生。人物形象阿廖沙：坚强、勇敢、正直和充满爱心三岁丧父后，由母亲和外祖母带到外祖父家。那时一个濒临破产的小作坊。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话故事的熏陶，同时也亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产争吵、打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶，爱与仇已经在他幼小的心灵上留下深刻的印象。十一岁，阿廖沙母亲去世，外祖父也破了产，他无法继续过寄人篱下的生活，便走上了社会，独立谋生。他富于正义感和同情心，嫉恶如仇，对压迫者充满憎恶，对被压迫者充
7、满同情。嫉恶如仇的正义感激起了他的反抗性，对一切不合理的现象，他都要奋起反抗。同时，他好学、求知欲望强，有着敏锐的感知力和观察力，他是在目睹和经历了许许多多残酷、可怕的事情和“铅样沉重的丑事”中成长起来的。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像书中所描述的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方是她对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”外祖母的爱给予阿廖沙
8、坚强的力量，善良、平凡的“普通粗人”让他看到了自己的存在，在这冷冰冰的世界里，只有外祖母庇护、关心着阿廖沙，给予他无限那的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。外祖父有着矛盾复杂的性格，他的内心有善良的一面，但对金钱的贪婪腐浊了他的灵魂。外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变的吝惜、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次工人阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。在他身上，有两个灵魂：劳动者的灵魂和私有者的灵魂。在童年中，我们更多看到的是他的“私有者灵魂”，而且这个灵魂无限地
9、恶性膨胀，达到了异常丑恶、异常可怕和丧失人性的程度。他是书中恶势力的集中代表，是愚昧落后、自私野蛮、目光短浅、因循守旧、人性泯灭等根深蒂固的小市民习气的集中体现者。“小茨冈”乐观纯朴的他是个被遗弃的孩子，他每次赶集买食物的时候都偷东西回来，但谁也不批评他，劝阻他，而是带着欣赏的态度分享着他不劳而获的赃物，两个舅舅甚至把这些赃物据为己有。他们明知是丑事和犯罪的事，会有很大的风险，可还是让“小茨冈”去做。只能用一个不好听的词来形容他们 卑鄙无耻。外祖母明知道“小茨冈”偷东西是不对的可是又阻止不了，只能睁一只眼，闭一只眼，表现了外祖母的无可奈何。“小茨冈”争强好胜，喜欢逞能，为了得到别人的夸奖就不择
10、手段，这是导致他悲惨的下场的原因。在一次搬十字架的时候，由于雅可夫舅舅的自私，“小茨冈”被压死了。主要人物关系表父亲 彼什科夫（手工业者，老实、本分） 母亲 （善良的下层妇女）3继父：脾气暴躁，经常毒打妻子 外祖父【卡希林】：凶狠、残暴外祖母【阿库琳娜伊凡诺夫娜】：勤劳、善良 大舅舅【米哈伊尔】：自私自利、冷酷 小舅舅【雅科夫】：自私自利、残暴舅母【纳塔利娜】：温柔、怯弱 表哥【雅科不的萨沙】：顺受、麻木表哥【米哈伊尔的萨沙】：沉默、忧郁 伙伴【茨冈】：弃儿老匠人【格里高里】：正直本分 房客【“好事情”】：知识渊博1、 【高尔基】被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲
11、是童年 、 我的大学 、 在人间 。2、 童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的【阿廖沙】 ，善良乐观的【外祖母】 ，自私残暴的【外祖父】 ，贪婪恶毒的【舅舅们】以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情” 。3、 童年中塑造了【阿廖沙】的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。4、 童年最基本的主题之一是：【阿廖沙的成长【鞭挞俄国国民的小市民习气】 】是作者创作这部作品的第一主题。5、 童年讲述的是【阿廖沙】三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了 19世纪七八十年代【俄罗斯】下层人民的生活状况。6、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个【吝啬、贪婪、专横
12、、残暴】的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母【慈祥善良、聪明能干、热爱生活】对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的【小茨冈】正直的老工人【格里戈里】献身于科学的知识分子【好事情】都给主人公以力量和支持。7、A、这部小说中，哪个人物给你的印象最深，为什么？阿廖沙。因为他听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情” ，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌
13、4颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让外祖父 经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人B、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人？你从中得到什么启示？困境不能打败任何人，相反，困境可以磨练一个人成长。只要你有心、有勇气去面对，再大的折磨、苦难都会成为你人生的宝贵财富。(一)她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令
14、人兴奋的力量。她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个!”“好，好，再讲一个!”“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫： “哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!”讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好，要求： “再讲一个，老太太!”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭!”餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里
15、去的。这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，整天像喝得醉乎乎的，人们都躲着他。1、上面文字选自童年，作者是高尔基。2、文段中的“我”是指谁?阿廖沙3、从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩?外祖母每次讲故事时，手舞足蹈、声情并茂；每次她讲完一个故事，“我”总是说“再来一个！”；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让“我”吃西瓜还有香瓜4、这一情节中，可以看出外祖母怎样的生活态度?5有着乐观的、热爱生活的态度（二）有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝。“您真糊涂，我的好太太。”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，
16、我决定对这个恶婆报复一次。我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击，我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，但是这些办法都不合我的意；需要想一个更惊人更厉害的方法。我想到一个法子：我瞅酒倌女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉
17、得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。“我叫你知道厉害，”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道：“你干吗要这样做?”“她拿胡萝卜打你嘛”“你是为了我吗?原来是这么回事!你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了!你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破!你看我告诉外祖父一一他不打掉你一层皮才怪呢!到顶楼念书去吧”她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿辽莎，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！大人
18、都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么过失一一这不是你的事。这让上帝来判断，惩罚。这要他来管，不是我们!”她沉默了一会儿，嗅了嗅鼻烟，眯缝起右眼，补充说：“是啊，谁犯了过错，大约连上帝也不是任何时候都弄得清楚的。”“上帝不是什么都知道的吗?”我吃惊地问道。她轻轻地、悲哀地回答道：“他要是什么都能知道，大约有很多事情人们就不会做了。他老人家从天上向人间、向我们大家看了又看，有时会大哭起来，一面哭一面说：“我的人们啊，我的人们啊!噢啊，我是怎样可怜你们啊!” 她自己也哭了，带着满脸的
19、泪痕，到墙角祈祷去了。从那时起，她的上帝对于我更亲近更可理解了。1、用简练的语言概括选文的故事情节。写“我”报复酒馆女主人引来外祖母的一顿教训，明白了许多做人的道理2、如何理解“从那时起，她的上帝对于我更亲近更可理解了。”6外祖母的上帝意味着善良、宽恕和仁慈，“我”从外祖母的上帝那里明白了许多做人的道理，更贴近“我”的心灵，所以显得亲切、更可理解。3、节选的文字着力刻画了外祖母怎样的性格? 结合童年这部小说，说说外祖母给了阿廖沙怎样的人生影响。沙敏感而又孤独的心。她常常给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂正义和光明的民间故事。在这冰冷的世界善良、宽厚的品格。外祖母慈祥能干、热爱生活、隐忍、宽容。她如一盏明
20、灯，照亮了阿廖里，外祖母的庇护，给予了他无限的温情和钟爱，并对他进行了有意的教导。丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 ccc o谎言衬托下幸福ccccccc丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福7丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福丶 o谎言衬托下幸福
