第四课时 练习一（2）练习内容：苏教版三年级上册第 6 页。教学目标：逐步积累解决两步计算实际问题的方法和策略，在解决问题的过程中逐步形成“要求先要求”这样一种有条理、合逻辑的思考方法。教学重点和难点：收集、整理信息，并灵活组合信息。再进行有条理、合逻辑的思考。教学内容：一、基础练习：1、口算：202 333 402 633 802 933分类口算，整理算法。 2、494 （笔算并且验算。） 二、综合练习1、P6（6）看图，收集信息。独立思考后，再交流。试着用“要求先要求”说说你怎么想。解答在作业本上。集体订正。 2、P6（7）看图，收集信息。独立思考后，再交流。用“要求先要求”说说你怎么想。解答在作业本上。集体订正。 3、P6（8）看图，收集信息。独立思考后，再交流。试着用“要求先要求”说说你怎么想。解答在作业本上。集体订正。 4、P6 思考题（1）323，可以填几，你怎么想的？如果323，第二个可以填几，你怎么想的？第一个呢？ （2）21，第三个可以填几，你怎么想的？能不能填大于 4 的数？为什么？211，填几，你怎么想？三、教学后记：
