1、12012 届九年级入学考试语文试卷答案一、积累与运用：（共 26 分）1、略 （3 分）2、D （2 分）3、B （2 分）4、C （2 分） 5、（1）斜晖脉脉水悠悠 （2）只恐双溪舴艋舟（3）足蒸暑土气 （4）叶底黄鹂一两声（5） 寒下秋来风景异（6）了却君王天下事，赢得生前身后名(7) 此先汉所以兴隆也（8 分）6示例：施耐庵的水浒滋养了我：从吴用身上我看到了足智多谋，从晁盖身上我看到了义薄云天，从李逵身上我体悟到了率直的可贵。(作家与作品相符，1 分； 所写内容与作品内容相符，3 分。共 4分)7(1)首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行(“首届” “中华轩辕龙舟大赛” “郑州”一点 1
2、分，共 3分) (2)示例一：删去“上” 。 示例二：把“以”改成“在” ，把“为”删去或改成“的” 。 示例三：把“以”改成“由”或“从” ，删去“为基础上” 。(2分) (共 5分)二、现代文阅读 (共 28分)(一)(共 16分)8两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐，和他拥抱、玩耍；孩子的行为让男子有了活下去的信心。(意思对即可。孩子的行为，2 分；孩子行为产生的影响，1 分。共 3 分9指架在水面上的桥，点明故事发生的地点。指架在善良的人们与落难者之间的桥，点明主题。引起读者的阅读兴趣。富有诗意，为全文营造美好的氛围。(答出任意三点，意思对即可。一点 1分，共 3分)10示例一：“绕住”
3、“扑”等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景，突出了孩子的纯真善良。 示例二：“犹豫” 紧紧 等词语细腻地表现了男子内心的波动，写出了孩子的纯真善良带给男子的感动。 (言之成理即可。写出体现细节的词语，1分；具体分析，2 分。共 3分)1 1教子有方：在具体行动中培养孩子关爱他人、尊重他人的美德。善良有爱心：同情乞讨男子，让孩子给他送早餐、送钱；当孩子拥抱男子时，不阻拦。(意思对即可。一个方面 2分，其中形象 1分，分析 1分。共 4分)12示例：桥下，水静静地流着，在阳光下泛着片片金光，远处飘来悠扬的乐声，好2听极了。(言之成理即可。景物描写，2 分；符合主题和意境，1 分。共 3
4、分)(二)(共 12分)13照应题目，引出说明对象岳桦。生动形象，引起读者的阅读兴趣。简要介绍岳桦的生长环境，强调其生命力的顽强。引起下文。(答出任意两点，意思对即可。一点 1分，共 2分)14第段：岳桦生长地的气候和土壤条件。第段：岳桦在不同海拔地区的分布状态。第段：岳桦的外观及木质特点。(意思对即可。一空 1分，共 3分)15作比较。把岳桦与云杉、冷杉等进行比较，说明在低海拔地区岳桦生长不占优势。 列数字。用“1700 米2100 米”具体、准确地说明适合岳桦生长的海拔高度。摹状貌。用“斑块状”形象地说明岳桦在高山苔原带的分布状态。 (答出任意两种，言之成理即可。一种 2分，其中说明方法
5、1分，分析作 用 1分。共 4分)16示例一：“一年之内只有两个多月的生长期”一句中的“只”表限制，强调岳桦生长期很短，体现了语言的准确严密。 示例二：“成龄的岳桦木坚如磐石，入水即沉”一句中的“坚如磐石人水即沉”生动形象地说明岳桦木质异常的细密坚硬。 (任选一个方面，言之成理即可。举出例子，1 分；分析，2 分共 3分)三、古诗文阅读 (共 14分)17（2 分）（1）选拔；（2）弥补缺点和疏漏之处；（3）才能高的低的都得到合理的安排；（4）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（5）在诸侯各国都有很大的名声。（共 2 分。对 2 个得 1 分，得满 2 分为止）18（1）将军向宠，性格
6、品行善良公正，全面了解军事方面的事情。（2 ）今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。（共 4 分，每句 2 分。不要求完全直译，无大错即可得满分）19D （2 分）20诸葛亮推荐文武大臣的原则：忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼和考验。晏子的标准则是：有了缺点能虚心接受意见，并及时加以改正。21抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。(意思对即可。1 分)22示例一：运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。 示例二：运用对偶的修辞方法， “山河破碎”对“身世浮沉” ， “风飘絮”对“雨打萍” ，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。 (意思对即可。修辞方法，1 分；分析，1 分；作用，1 分。共 3分)四、作文(50 分)23(50 分) 3说明：1坚持三人独立评卷。2作文满分的比例掌握在 5左右。3以下四项有一项突出者，可酌情加 l一 4分，加到满分 50分为止。(1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。(2)立意新颖、深刻。(3)构思巧妙。(4)有文采。4没写题目扣 2分。
