1、- 1 -临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校 草寺小学 年级 学科 语文授课人 李瑞 班级 备课时间 年 月 日课题 入学教育 授课时间 年 月 日教学(学习)目标1、观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2、依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书、写字习惯。3、通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。重难点1、指导学生观察、讲述图画的内容。2、联系学校实际3、进行模拟练习4、激发学习兴趣5、培养良好的习惯教学方法与手段利用卡片或者多媒体进行教学。板书设计达标检测互相了解学校的情况或者施展自己的才能。- 2
2、 -教 学 过 程教 师 活 动 学生活动 我的个性化修改一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是小学生。 （出示带拼音的课题） 。跟老师读“我是小学生了” 。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。二、认识校名、年级、班级开学第一天，大家都走进这干净美丽的学校，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？1出示带有拼音的校名小黑板。2教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。3谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机
3、关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。 ）4教师边画边讲年级与班级。（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。 ）5说一说：我是（ ）小学（ ）年级（ ）班的小学生。谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）三、自我介绍我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识下。1示范引路。谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）2同桌互相介绍。3.介绍爱好。小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。
4、谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？（1）连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）我是小学生高兴草寺小学学生思考问题学生边看边读学生思考并介绍学生回答问题- 3 -教 学 过 程教 师 活 动 学生活动 我的个性化修改（2） “开火车”介绍，比比哪列火车开得好。 （对讲得好的学生，教师在黑板上画上）4说说当小学生的愿望。先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。5小结：今天我们知道了自己是 XX 学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。四、巩固与延伸1.为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山” 、看谁小红花多等。2在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到” ，以帮助学生互相认识。回答问题做练习- 4 -教 学 反 思
