1、1第三课 珍爱生命第二节 人的生命的独特性一、 学习目标：1、知道每个人的生命都是独一无二的；人的生命独特性的表现2、激发学生对生命独特性的敬仰之情，并由衷的热爱与珍惜丰富多样的生命。二、自主学习：1、每个人的生命都是 的，都有自己 的风格和特点。2、人的生命独特性表现在哪些方面？3、人的生命独特性对我们有何启示？三、合作探究：1、2005 年正月十五元宵节，也是“我最喜爱的春节联欢晚会节目”揭晓的日子，舞蹈千手观音无可争议的摘走桂冠。领舞邰丽华在接受采访时说：“我们听不到掌声，我们只能心存感激。 ”但你可能不知道邰丽华的成长之路（她是聋哑人）请你回答下列问题：邰丽华的人生过程使你明白了什么道
2、理？她的成功之路能给你什么启示？2、也许你想成为一名政治家，那么你是否拥有果敢的意志？也许你想成为一名哲学家，那么你是否拥有深邃的思想？也许你想成为一名科学家结合自己的特点，你觉得自己的成才之路是什么？并试着说明理由。假如我想成为一名发明家，现在的我该如何做？四、课堂检测21、著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。 ”这句话是说（ ）人的生命具有独特性区别人必须从性格上区分每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点对一个人的区别只看外貌就可以了A、 B、 C、 D、2、下列对“克隆”技术的评论中，正确的是（ ）A、通过科学技术，可以创造完全相同的两个
3、生命B、反映了生命独特性的观点是错误的C、进一步说明了生命的独特性D、可以“克隆”出完全相同的植物，也能“克隆”出完全相同的人3、每个人要根据自己的个性发挥自己的优势，选择一条适合自己的独特的成才之路。这是因为（ ）每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点人类的生命最具有智慧人的个性品质以及人生道路是不一样的人生价值的实现方式和途径是多样的A、 B、 C、 D、4、一个人要展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。应怎样去选择成才之路（ ）要根据自己的个性特点要发挥自己的优势要适合自己选择与成功人士一样的路A、 B、 C、 D、5、中国有句俗语：“一母生九子，九子皆不同” ，说的是孪生兄弟也能找出相貌、性格、特点等方面的差异。这说明了（ ）A、每个人的个性、优势各不相同，独具异彩B、个性品质、优势决定着人们选择什么样的人生道路C、实现人生价值的方式和途径多种多样D、每个人的能力千差万别，职业选择也不同6、雨果的名言：“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活，你要理解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。 ”它告诉我们人类生命的独特性表现在（ ）人类有理想、有智慧人类有巨大的创造力人类能适应自然，能繁衍后代人类总是在不断改变自己的命运A、 B、 C、 D、五、课后反思：
