1、第二单元测试一、看拼音、写词语。Ti shn ji zu b u j sh li ki（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）dn wu p s dn pn k sou shno（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、写出音节开头的大写字母。1、挎（ ） 挂（ ） 衡（ ） 包（ ） 膝（ ） 而（ ）2、按声母顺序将汉字重新排列。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、用“”画去不正确的读音。殡仪馆（bn bn）吊唁（yn yn）正月（zhn zhn）鹰爪（zho zhu）茎蔓（wn mn）嚼食物（ju jio）伯父（b bi）诵读（shn sn）四、辨字组词。（ ）问 问（ ）
2、（ ）纲题 提（ ）句 （ ）拔 文不对（ ）架 驾 （ ）驶 （ ）到 （ ）不住（ ）势 腾云（ ）雾 打（ ）戴 带 领（ ） （ ）领 （ ）表 爱（ ） 等（ ） （ ）办 （ ）话 （ ）红领巾佩（ ） （ ）业 （ ）遇 （ ）鱼五、用线条连词。神圣的 活物 硕大血红的 高粱正直的 土地 挺拔粗壮的 个性贫瘠的 秆子 鲜明的 秆子庞大的 地位 正直的 穗头六、读下列句子，在括号里填出下列句子的修辞的序号。A、比喻 B、拟人 C、排比 D、夸张1、 “风暴无法撼动它，就像一个摔交手，脚跟稳稳地定在地上，等着对手向他扑来。 ” （ ）2、 “四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” （ ）
3、3、 “其实庄稼很聪明，它们对大自然的感觉，甚至比人类还要敏锐。 ”（ ）4、 “一想到高粱，眼前就浮现出它的样子，想到它那令人敬佩的品性。 ”（ ）5、 “高粱根是那么坚韧，像鹰爪一样，它们强有力地抓住土地，仿佛擒拿住一个庞大的活物。 ” （ ）七、想一想，带点的字在句子中各表示什么意思？选择序号，填在后面扩号里。1. 光：A.照在物体上，使人能看见物的那种物质 B. 景物 C.光彩、荣誉 D.比喻好处 E.明亮 F.一点儿不剩，全没有了，完了 G. （身体）露着H.只、单会弹电子琴的在我们班不光是我一个人。 （ ） 1萤火虫尾部到晚上会发光。 （ ） 2他把钱都花光了。 （ ） 3光膀子上
4、街很不文明。 （ ） 42. 亮：A.光线强 B.发光 C.（声音）强；响亮 D.使声音响亮 E.（心胸、思想等）开朗，清楚 F.显露黑夜中，只见电筒亮了一下。 （ ） 1张大爷说话的声音真洪亮。 （ ） 2她心明眼亮，一下子看透了我的心事。 （ ） 3八、赏析下列句子并给下列句子加标点符号。1、 （ ）西游记（ ）和（ ）水浒传（ ）是我最爱读的两本书（ ）2、从泰山回来（ ）我画了一幅画（ ）在陡直的似乎没有尽头的山道上（）一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰（ ）他一步一步地向上攀登（）这副画一直挂在我的书桌前（ ）因为我需要它（ ）3、小队选我当代表（ ）让我讲了一个（ ）乌鸦兄弟
5、（ ）的故事（ ）4 读了（ ）我的伯父鲁迅先生（ ）以后（ ）我受到了深刻的教育（ ）我要学习鲁迅先生爱憎分明（ ）为别人想得多（ ）为自己想得少的高尚品质（）九、读句子，用带点的词各写一句话。1、老师给同学们讲了挑山工的故事。给 2、在放学的路上，随处都可见到同学们学雷锋的成果。在上 十、修改病句。1、每天都有成千上万辆不计其数的汽车通过南京长江大桥。2、已是处冬了，我们可是一点儿不觉得冷。3、蒙古族小伙子和姑娘们唱的歌声和跳的舞姿优美动听。4、我们唱着欢乐的歌声，来到公园春游。5、只有多读多练，作文才能进步。6、我抚摸着这本新书，心理有说不出的爱护。十一、照样子扩写句子。例：（幼儿园的）
6、小朋友（愉快）做游戏。1.（ ）的田野里长着（ ）的庄稼。2.（ ）的春风（ ）吹拂着行人的面颊。3.（ ）歌声打破了（ ）沉寂。十二、读下面的短文，完成练习。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节，那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。 ”听了伯父这句话，我又羞又愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。1.请用“ ”画出文中写作者读书囫囵吞枣的语句，用“”画出作者读书张冠李戴的语句。2. 理解下面句子的意思，在正确答案后面的括号内打“”伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。 ”（1）鲁迅先生对自己的记性好非常高兴。 （ ）（2）鲁迅先生严肃地批评作者读书不认真。 （ ）（3）鲁迅先生对作者读书不认真进行婉转地批评和教育。 （ ）3. 找出描写作者心情的一句话，摘抄在横线上，并谈谈你从这句话中。你读懂了什么呢？十二、作文。在我们的身边无时无刻不在发生着一件件小事，或许很平常，平常得让我们都懒得去管它，但是仔细想来，每一件小事都能折射出一点点道理。选取发生在你身边的小事，记叙下来，试着讲出里面的道理。
