1、第九课 第二框 维护社会公平学习目标：1、 学会理智面对社会生活中的不公平2、 把握面对不公平的现象时具体的做法3、 自觉树立公平合作的意识知识结构：1、 公平时相对的2、 对待不公平现象的正确做法3、 公平合作的重要性达标训练：能力提升：1、2009 年 1 月 25 日，温总理在国家科技教育领导小组会议上的讲话中说道：农村孩子上高职、上大学的比重大大下降了，大学农村生源下降主要时由教育资源分配不公平和城乡社会经济发展差距过大造成的，再就是招生制度上也存在一系列不公平的问题。（1）我国目前除了教育不公平之外，还存在哪些不同程度的不公平现象？（2）现实生活中，我们青少年如何对待社会中的教育的不
2、公平现象？2、2009 年的民生账单：2009 年 1 月 9 日，民政部、财政部对为城乡困难的群众发放一次性生活补贴作出部署，这次中央财政投入了 90 多个亿，受惠人员达到 7400 多万人；1 月 21 日，国务院常务会议审议并原则通过了关于深化医药卫生体制改革的意见 ，意见指出，道 2011 年基本医疗保障制度全面覆盖城乡居民， “看病难，看病贵”问题明显缓解。（1）上述民生账单反映课我们党和政府非常关注社会中的什么问题？（2）上述民生措施对个人和整个社会的发展起到了哪些积极作用？第九课第二框维护社会公平一、 1、 贫富差距、城乡差距、农民工待遇问题2、略二、 1、社会的公平问题2、上述
3、民生措施为人的发展提供平等的权利和机会，保障每个社会成员的生存和发展，能使人们通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，调动自身的积极性，能使人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。第九课第二框维护社会公平一、 1、 贫富差距、城乡差距、农民工待遇问题2、略二、 1、社会的公平问题2、上述民生措施为人的发展提供平等的权利和机会，保障每个社会成员的生存和发展，能使人们通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，调动自身的积极性，能使人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。第九课第二框维护社会公平一、 1、 贫富差距、城乡差距、农民工待遇问题2
4、、略二、 1、社会的公平问题2、上述民生措施为人的发展提供平等的权利和机会，保障每个社会成员的生存和发展，能使人们通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，调动自身的积极性，能使人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。第九课第二框维护社会公平一、 1、 贫富差距、城乡差距、农民工待遇问题2、略二、 1、社会的公平问题2、上述民生措施为人的发展提供平等的权利和机会，保障每个社会成员的生存和发展，能使人们通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，调动自身的积极性，能使人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。第九课第二框维护社会公平一、 1、 贫富差距、城乡差距、农民工待遇问题2、略二、 1、社会的公平问题2、上述民生措施为人的发展提供平等的权利和机会，保障每个社会成员的生存和发展，能使人们通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，调动自身的积极性，能使人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。
