1、1第二单元：20 以内的退位减法知识点 1：十几减 9方法： 想加算减；（利用“9 加几得十几”来计算。 ）破十法；（把十几分成十和几，先用 10 减 9 得 1，在把 1 和几相加的方法。连续减：把减数分成与被减数个位上的数相同的一个数和另一个数，用被减数去减去与它个位上相同的一个数是 10，在用 10 减去另一个数，即可求出差。（让孩子选择自己熟练的方法，进行运算。当孩子对 20 以内的退位减不熟练时，适当的采用多种方法进行讲解。让孩子理解计算过程后在练习中找到适合自己的方法进行计算。）知识点 2：十几减几(知识点 3：看图列算式)知识点 4：用数学解决问题1.用加法计算的问题（1）知道部
2、分求总数（一共）例：水杯 30 元，布娃娃 45 元，一共要多少元？水杯的价钱+布娃娃的价钱=总数（2）求原来有多少的问题例：奶奶卖出去 35 只鸡，鸡窝里还剩 7 只，奶奶家原来有多少只鸡？卖出的鸡+还剩的鸡= 原来的鸡2.用减法计算的问题（1）知道总数求一部分例 1：一共采了 28 只桃，吃了 10 个，还剩多少个？总数-吃掉的桃=还剩的桃（2）求两数相差多少的问题例：桃有 25 个，梨有 45 个，A.梨比桃多多少个？B.桃比 梨少多少个？C.桃再添上几个就和梨同样多？大数-小数 =相差数2解决问题的策略：1.会认字，会读题，多读题（读 3 遍）2.找到数量关系式3.选择正确的计算方法4
3、.计算正确，写好单位名称（平时作业中现要求口述完整答句，期末考试为了节约时间不写答句）题型：一、直接写出得数。 112 127 167 156159 89 115 14996 114 179 124135 136 128 189二、填空题。被减数是13，减数是8，差是（ ） 。两个数的和是18，其中一个数是9，另一个数是（ ）：9比11少（ ） ，17比9多（ ） 。计算129，想：（ ）加9得12，所以129得（ ） 。3515（ ）17（ ）19（ ） 。小颖有8张画片，小慧有6张画片，小颖把（ ）张画片给小慧后，两人的画片同样多。3三、对号入座。 原有 走了 还剩18只 9只 （ ）只1
4、5辆 7辆 （ ）辆14只 （ ）只 6只四、夺红旗。 五、按得数从大到小排列。 157、 138、 126、 144、 147、 119_（注意：在横线在写的是算式，不是得数。 ）六、在口里填上合适的数。 4七、看图列式计算。 159口 口口口 口口口 口口口八、解决问题。 拔萝卜。口口口（ ）学校有16个借出7个还剩（ ）个5同学们在玩“老鹰抓小鸡”的游戏，共有11只“小鸡” ， “老鹰”已经抓住了5只“小鸡” ，还剩多少只“小鸡”？口口口（ ）草地上有l4只小鹿，跑了5只，草地上还剩多少只？口口口（ ）学校乒乓球队有15人，其中男同学有8人，女同学有多少人？口口口（ ）小明今天做了10道
5、题，小红比小明多做3道题，小强比小红少做4道题，小强做了多少道题？口口口（ ）九、判断里的数对不对？对的画“” ，错的画“” 。1 （ ） 2 （ ） 3 （ ） 4 （ ） 5 （ ） 6 （ ）7 （ ） 8 （ ） 9 （ ）十、把左右两边相等的式子用线连起来 6十一、填表 加数 和 十二、在下面的 O 里填上适当的数，使每条线三个数相加的和都等于图中间的数。十三、快乐探究，智力冲浪。 十四、填空。1.8 与 7 的和是( )，8 与 7 的差是( )。2.两个数的和是 14，一个加数是 9，另一个加数是( )。3.减数是 6，被减数是 11，差是( )4.4 比 11 少( )。12 比 8 多( )。5.5+2=11-( )=13-( )=15-( )。6.有 6 根 短绳，要连成一根长绳，要打( )个结。7.姐姐有 7 朵 妹妹有 3 朵 姐姐给妹妹( )朵，两人的一样多。这个单元的题型多样，但是都旨在考察孩子的计算能力以及理解题目4的能力。
