1、1二年级数学导学稿课题 小熊购物（教材 12 页） 第 1 课时 课型 新授课 备注学习目标1、通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。 2、结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。 3、能正确计算有关的两步试题。学习重点 掌握先乘法，后加减的运算顺序。学习难点 结合具体情境，体会四则运算的意义，掌握方法。学法指导 1、小组合作、交流研讨、师生探究。课前预习1、口算：73= 22+6= 84= 12+24=56= 21+9= 99= 45+21=2、填一填：（1） 、46 的积是（ ） ，再加上 3 得（ ）3、观察情境图，说
2、一说胖胖买了什么？算一算，胖胖一共用了多少钱？ 我 要 4个 面 包和 1瓶 饮 料 ，该 付 多 少 钱 ？教 学 过 程预习检查1、在情境图中，你找到了那些有用的数学信息？2、小组讨论：怎样算出胖胖该付多少钱？2自主尝试1、在一个两步算式中，有加法又有乘法，先算什么？再算什么？2、怎样把俩个算式 34=12 和 12+6=18 合并成一个综合算式？3、试一试（脱式计算）5 6 + 3 3 + 6 5 = = =7 3 + 5 5 + 3 7= = =4、你发现了什么运算规律吗？合作交流展示课堂检测一、计算675 734 二、解决问题1、我买 6 包糖果和一包花生该付多少钱？3、完成数学书 P13 试一试（ 1）题总结反思
