1、课题: 1.1 正数和负数 (2)一、学习目标：1、 能准确对数进行分类。2、 理解相反数的意义，会求一个数的相反数。3、 培养习惯与合作精神。4、 培养读题能力。二、导学流程：（一） 有理数的分类：1、 引入负数以后，我们学过的数可以分为：（各举 4 例）正整数：（ ）正分数：（ ）0，负整数：（ ）负分数：（ ）注意：分数中可以写小数。2、 认真阅读：正整数、0、和负整数统称为整数；正分数和负分数统称为分数；整数和分数统称为有理数。请你根据这句话，把有理数按整数、分数的关系分类。按数的正负分类： 有理数： 有理数：3、 把你在第 1 题中所举的各数分别填入下列集合中：（一定要考虑全面）正数
2、集合;负数集合：整数集合：分数集合：4、 把下列各数分别填入相应集合中：3，-6.5，- ，0，12，-24 ，。15 78整数集合：分数集合：正数集合：负数集合：（二） 相反数的认识1、 观察下列各组数的符号与数字，看有哪些相同点和不同点？+4 与-4：相同点是： 不同点是： 3 与-3，相同点是： 不同点是：2.5 与-2.5，相同的是： 不同点是：像这样，只有符号不同的两个数，我们称其中一个数是另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。并规定：0 的相反数为 0.2、 理解相反数的含义后，完成下列各题：8 的相反数是（ ） 。-12 的相反数是（ ） 。-11.2 的相反数是（ ） 。0 的相反数是（ ） 。 的相反数是（ ） 。123、 判断下列说法是否正确？任何数的相反数都是负数。 （ ）如果两个数的相反数相等，那么这两个数也相等。 （ ）如果一个数的相反数就是它的本身，那么这个数是 0.（ ）一个数的相反数就是这个数的本身。 （ ）（三） 、达标测评：1、5.7 的相反数是（ ） 。2、-4 的相反数是（ ） 。3、 （ ）的相反数是 。134、 （ ）的相反数是 0.01三、课堂教学情况小结：1、把你做错的题整理下来：2、本节课你有哪些收获？.
