1、 序号：12授课时间 2010.11.05 1、2 节授课班级 P10 应用俄语 上课地点 第六语音室学习内容 俄语语音基础知识 课时 2专业能力 听说读写等俄语语音基础能力方法能力 掌握案例教学法教学目标社会能力 俄语语言在实际生活中的应用目标群体 应用俄语专业一年级学生教学环境 语音室教学方法 讲授法、案例法、启发法时间安排 教学过程设计第一节教学任务及要求：1. 语段，末尾语段及非末尾语段的语调2. 复习辅音的发音3. 4. 主要内容：:1. 语段，末尾语段及非末尾语段2. 复习辅音 的发音 注意不要用汉语中”l”的代替俄语的 ，舌位不准确：用舌尖抵上齿龈，舌后部没抬起，舌面成斜坡状。而
2、发俄语 时，舌前部应紧贴住上齿背及上齿龈，用力抵住，舌后部高高抬起，高度如发 一样，舌中部下凹，整个舌体成勺状。这样发出的音才硬。时间安排第二节1 听写单词2. 将下列动词变位：, , , , , , , , , 3. 练习下列动词的搭配 : , , , , , : , , , , , : , : , -: , , , , , 4朗读对话，注意语音语调5讲解对话6按角色朗读对话7就对话内容回答问题1) ?2) ?3) ?4) ?5) ?6) ?7) ?8) ?9) ?10) ?8按下列提纲转述对话内容：1) ? ?2) , ?3) ?9续完句子1) ( ) (). 2) ().3) .10仿编对话 1 朗读课文，注意语音、语调2 听课文录音3 读课文，讲解4 改人称读课文1） 换张华为王梅2） 将第一人称改为第三人称5 读课文，就课文内容回答问题1) ?2) ?3) ?4) ?5) ?6) ?7) ?8) ?9) ?10) ?11) ?12) ?13) ?14) ?6 就课文内容回答综合性问题1) ?2) ?7 转述课文内容8 以“朋友”为题会话1) , ()?2) () ?3) () ? ? () () ?4) () ?5) () ?6) () ?7) () ?8) ( ) ? ?9) ? ( )?作业教学反馈 效果良好
