1、综合活动：“交通畅行”交通通道活动目标：1、通过相互交流进一步了解生活中主要的交通通道，知道成人的创造性劳动给人们生活带来了方便。2、产生“交流”的愿望，乐意大胆表述自己的想法，并尝试设想未来的交通通道。3、对交通通道产生浓厚的兴趣，萌发关心社会、热爱科学的情感。活动准备：1、请家长带幼儿观察、感知各种交通通道（各种不同的马路如多通道马路、单行道马路、非机动车马路，地下通道、桥梁立交桥隧道、地铁、轻轨）2、教师鼓励幼儿与家长共同收集有关交通畅行（交通标志、车辆、通道）的照片、图片、图书资料等，布置成“交通畅行”主题墙饰。3、组织幼儿开展交通畅行系列活动：我喜欢的车辆、交通标志。4、拍摄交通通道
2、的录像，制作多媒体课件。活动过程：以故事的形式引出课题，产生对交通通道的兴趣。“在叮叮城里，一条宽宽的新马路建成了，行人走在人行道上，车辆开在又宽又平的马路上，真舒心。几年以后，车越来越多了，马路变得十分拥挤，本来很宽的马路好像也窄了许多。汽车在快车道上开不快，就开到了慢车道上，这样一来，在慢车道上骑车的人不方便了，他们就把车骑到了人行道上，这样一来，又给行人带来了危险和不便，行人就走到马路当中去了。哎呀，现在全乱套了，宽宽的马路变得又窄又挤，汽车司机、骑车的人和行人每天上班、上学都要迟到，十分着急。那么叮叮城里的市长该怎样做，才能改善交通呢？”2、组织幼儿相互交流、讨论各种交通通道，知道设置
3、各种交通通道能使车辆、行人实现分流，使出行更安全、方便、快捷。（1）组织幼儿相互交流、讨论各种交通通道。（2）每组分别发表自己的见解，其他组可补充。 （幼儿说到一个方法时，教师可出示相应的图片等，也可由幼儿来提供材料。 ）总结：叮叮城的市长根据大家的建议，召集了路桥建设方面的专家对城市道路进行了重新规划，这是他们的规划图（出示高架路等图片稍作讲解） ，这样一来，交通堵塞的问题肯定能够得到改善了，市长要我谢谢你们大家。智力竞赛：以小组抢答的形式进一步巩固对交通通道的认识。教师讲解游戏规则后，进行小组抢答，然后决出胜负。4、想象未来的交通通道：再过许多年，等你们都长大后，马路上会是一个什么模样？如果那个时候让你来当市长，你会想建什么样的交通通道来改善交通，使交通畅行？（鼓励幼儿大胆想象，对有想象的回答都给予加分）回到班级以后把我们的设计画下来好吗？附：智力竞赛题：（）出示“禁止行人通行”标记：这样的标记是什么意思？（）如果马路上没有人行横道，你应该怎么过马路？（）出示“高架路”图片：是什么通道？（）出示“禁止机动车通行”标记：这样的标记是什么意思？（）当你在马路上看见发生交通事故时，可打哪一个电话报警？、是非题：高架路上没有红绿灯？汽车能在慢车道上开？高架路上可以骑自行车？（站立表示肯定，坐着表示否定。）注：小汽车奖励六次以后，会消失重新开始。
