1、,第八讲法治精神的培育与弘扬,主要内容,问题一：如何理解民主法治观念？问题二：如何理解自由平等及公平正义的 观念？问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,教学目的和要求,进行社会主义法制教育，帮助学生增强社会主义民主法治观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际的法律问题，着重对学生进行马克思主义法学基本观点和邓小平民主法制理论的教育，以达到帮助大学生增强社会主义法制观念的目的。,教学重点,基本概念,1、民主法治观念？ 2、社会主义民主法治观念？ 3、自由平等及公平正义的观念 4、大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,民主法治、自由、平等、公平、正义、国家安全意识,教学方法
2、,研讨的问题,专题式、研究式教授、多媒体,大学生如何培养社会主义法治观念？,问题一：如何理解民主法治观念？,、如何理解社会主义民主观念？,1、人民民主是社会主义国家的政治本质。,：“无产阶级专政对于人民来说就是社会主义民主，是工人、农民、知识分子和其他劳动者所共同享用的民主，是历史上最广泛的民主在帝国主义存在的条件下，不可能设想国家的专政职能的消亡，它们的存在同社会主义国家的民主化并不矛盾，它们的正确有效的工作不是妨碍而是保证社会主义国家的民主化。”,、如何理解社会主义民主观念？,1、人民民主是社会主义国家的政治本质。,“第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社
3、会主义国家。 ”,、如何理解社会主义民主观念？,2、人民民主是落实党的宗旨、加强党的领导的根基。,：“民主制独有的特点，就是国家制度无论如何只是人民存在的环节”，“ 不是国家制度创造人民，而是人民创造国家制度。在君主制中是国家制度的人民；在民主制中是人民的国家制度。”,、如何理解社会主义民主观念？,3、人民民主是保持社会主义价值导向的根本制度。,：“我们的路是漫长的，还会遇到许多困难，错误也是难免的。关键在于不断地总结经验，使我们党的生活民主化，使我们国家的政治生活民主化。”“要继续发展社会主义民主，健全社会主义法制。这是三中全会以来中央坚定不移的基本方针，今后也决不允许有任何动摇。”,二、如
4、何理解社会主义法治观念？,（一）、法治的内涵,“ 法治优于一人之治，因为让一个人来统治，这就在政治中混入了兽性的因素。常人既不完全消除兽欲，虽最好的人们也未免有热忱，这就往往在执政的时候引起偏见。法律恰恰是免除一切情欲影响的理智的体现。 ”,1、法治的概念,二：如何理解社会主义法治观念？,“ 法律是有关正义与非正义的学问。 ”,（一）、法治的内涵,1、法治的概念,二：如何理解社会主义法治观念？,（一）、法治的内涵,“ 法治这个概念指明凡人民不能无故受罚或被法律处分，以致身体或货物受累。有一于此，除非普通法院曾依普通法律手续，讯明此人实已破坏法律不可。 ”,1、法治的概念,二：如何理解社会主义法
5、治观念？,（一）、法治的内涵,“ 导之以政，齐之以刑，民免而 无耻；导之以德，齐之以礼，有耻且格。 。 ”,1、法治的概念,二：如何理解社会主义法治观念？,（一）、法治的内涵,“ 治民无常，唯治为法，法与时转则治，法与世异则有功.时移而治不移则乱 。 ”,1、法治的概念,二：如何理解社会主义法治观念？,（一）、法治的内涵,“ 大政治家，莫不取殖产主义、军国主义，即所谓国富兵强者是也。而欲举富国强民之实，惟法治内致之 。 ”,1、法治的概念,二：如何理解社会主义法治观念？,（一）、法治的内涵,“ 使最宜之法治适用于吾群，吾群之进步适用于世界。 ”,1、法治的概念,二：如何理解社会主义法治观念？,
6、（一）、法治的内涵,“ 法律这个东西没有没有也不行，但我们有我们这一套，大跃进一来，都搞生产我们每个决议都是法、开会也是法，主要靠决议、开会，一年搞四次，不靠民法、刑法来维持秩序。 ”,1、法治的概念,二：如何理解社会主义法治观念？,（一）、法治的内涵,“ 为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化、使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。 ”,1、法治的概念,二：如何理解社会主义法治观念？,1、法治的概念,“社会不是以法律为基础的，那是法学家们的幻想。相反地，法律应当以社会为基础，法律应该是社会共同的、由一定的物质生产方式所产生的利益和需要
7、的表现，而不是单个人的恣意横行 。 ”,（一）、法治的内涵,二：如何理解社会主义法治观念？,1、法治的内涵,法治是一种具有悠久历史的文化现象、治国方略和控制方式。在不同时代，人们赋予法治的含义也不尽相同。,（一）、法治的内涵,二：如何理解社会主义法治观念？,2、法治的特征,（1）.法治一词明确了法律在社会中的最高权威。,（一）、法治的内涵,二：如何理解社会主义法治观念？,2、法治的特征,（1）.法治一词明确了法律在社会中的最高权威。,（一）、法治的内涵,二：如何理解社会主义法治观念？,2、法治的特征,（1）.法治一词明确了法律在社会中的最高权威。,（一）、法治的内涵,二：如何理解社会主义法治观
8、念？,2、法治的特征,（2）.法治一词表明了法律介入社会生活的广泛性和深入性。,（一）、法治的内涵,二：如何理解社会主义法治观念？,2、法治的特征,法治应该包括两重含义:已成立的法律秩序获得普遍的服从,而大家所服从的法律又应该本身是制定良好的法律。 亚里士多德”,（3）.法治一词代表了某种具有价值规定的社会生活方式，蕴含了法律调整社会生活的正当性。,（一）、法治的内涵,二：如何理解社会主义法治观念？,2、法治的特征,“有两种坏现象，一种是人民不遵守法律，另一种是法律本身使人变坏，后一种祸害是无可救药的，因为药物本身就包含着这种祸害 。 ”,（3）.法治一词代表了某种具有价值规定的社会生活方式，
9、 蕴含了法律调整社会生活的正当性。,（一）、法治的内涵,二：如何理解社会主义法治观念？,2、法治的特征,“法律正在变得更加零碎、主观，更加接近权术和远离道德，更多关心直接后果而更少关心一致性和连续性 。 伯尔曼 ”,（3）.法治一词代表了某种具有价值规定的社会生活方式， 蕴含了法律调整社会生活的正当性。,（一）、法治的内涵,二：如何理解社会主义法治观念？,（二）、社会主义法治观念的内容,（1）. .依法治国这是社会主义法治的核心内容。,“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实
10、现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。 。 ”,二：如何理解社会主义法治观念？,（二）、社会主义法治观念的内容,（1）. 依法治国是社会主义法治观念的核心内容。,“第五条中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。 ”,二：如何理解社会主义法治观念？,（二）、社会主义法治观念的内容,（2）执法为民这是社会主义法治的本质要求。 .,“要害是姓资还是姓社的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 ”,二：如何理解社会主义法治观念？,
11、（二）、社会主义法治观念的内容,（2）执法为民这是社会主义法治的本质要求。 .,“要把中国的事情办好，关键取决于我们党。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。 ”,二：如何理解社会主义法治观念？,（二）、社会主义法治观念的内容,（3）. 公平正义这是社会主义法治理念的价值追求。,民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处,二：如何理解社会主义法治观念？,（二）、社会主义法治观念的内容,（4）.党的领导是我国宪法确定的基本原则，
12、是社会主义法治的根本保证 。,“中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民，在马克思列宁主义、毛泽东思想的指引下，坚持真理，修正错误，战胜许多艰难险阻而取得的。我国将长期处于社会主义初级阶段。国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。中国各族人民将继续在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。 。 ”,问题一：如何理解民主法治观念？,三、社会主义民主法治观念,1、社会主义民主法治是社会主义的重要特征。,：“为了实现社会主义现代化，必须发
13、扬社会主义民主和加强社会主义法制”,三、社会主义民主法治观念,1、社会主义民主法治是社会主义的重要特征。,：“没有民主和法制就没有社会主义，就 没有社会主义现代化”,问题一：如何理解民主法治观念？,三、社会主义民主法治观念,1、社会主义民主法治是社会主义的重要特征。,：“人民民主是社会主义的生命，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。发展社会主义民主、健全社会主义法制、建设社会主义法治国家，是中国特色社会主义建设事业的重要组成部分。”,问题一：如何理解民主法治观念？,三、社会主义民主法治观念,2、党的领导是社会主义民主法治建设的根本保证。,：“共产党执政就是领导和支持人民当家作主，最广泛
14、地动员和组织人民群众依法管理国家和 社会事务，管理经济和文化事业，维护和实现人民群众的根本利益。”,问题一：如何理解民主法治观念？,三、社会主义民主法治观念,社会主义民主法治是相互依存、相互促进。,：“发扬社会主义民主，健全社会主义法制，两方面是统一的。我们的民主同法制是相关联的。中国的民主是社会主义民主，是同社会主义法制相辅相成的。”,：“必须使民主制度化、法律化、这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”,问题一：如何理解民主法治观念？,问题二：如何理解自由平等及公平正义的观念？,问题二：如何理解自由平等及公平正义的观念？,一自由的观念,一、自由的概念,
15、自由这一概念起源于西方文化，在拉丁语中，自由意味者不受束缚。在西方，最初意义上的自由，主要指自主、自立、摆脱强制，意味着人身依附关系的解除和人格的独立。,一自由的观念,“ 自由这一语词，按照其确切的意义说来，就是外界障碍不存在的状态。这种障碍往往会使人们失去一部分做自己所要做的事情的力量，但却不能妨碍按照自己的判断和理性所指出的方式运用剩下的力量。 霍布斯”,1、从哲学方面看，自由是指在没有外在强制的情况下， 能够按照自己的意志进行活动的能力。,一自由的观念,一、自由的概念,1、从哲学方面看，自由是指在没有外在强制的情况下， 能够按照自己的意志进行活动的能力。,“ 自由正是在他物中即是在自己本
16、身中，自己依赖自己，自己是自己的决定者。只有当没有外在于我的他物和不是我自己本身的对方时，我才能说自由。”,一自由的观念,一、自由的概念,1、从哲学方面看，自由是指在没有外在强制的情况下， 能够按照自己的意志进行活动的能力。,“自由就在于根据对自然界的必然性的认识来支配我们自己和外部自然界。”,一自由的观念,一、自由的概念,“以百姓心为心。 道德经”,2、从政治方面看，自由是人们有权选择自己赞同的执政者，也有权不选择自己不赞同的执政者。,一自由的观念,一、自由的概念,2、从政治方面看，自由是人们有权选择自己赞同的执政者，也有权不选择自己不赞同的执政者。,一自由的观念,一、自由的概念,2、从政治
17、方面看，自由是人们有权选择自己赞同的执政者，也有权不选择自己不赞同的执政者。,一自由的观念,一、自由的概念,“ 在一个法律的社会里，自由仅仅是指一个人能够做他应该做的事情，而不被迫去做他不应该做的事情，自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。 孟德斯鸠”,3、从法律方面看，自由就是在法律允许范围内享用的自由。,一自由的观念,一、自由的概念,“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。”,1、自由是法律的目的之一。,“ 放弃自己的自由，就是放弃自己做人的资格，就是放弃人类的权利，甚至是放弃自己的义务。”,二、法律和自由的
18、关系,一自由的观念,二、法律和自由的关系,1、自由是法律的目的之一。,“ 法律按其真正的含义而言与说是限制还不如说是指导一个自由而有智慧的人去追求他的正当利益，它并不在受这法律约束的人们的一般福利范围之外作出规定，所以法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由。”,一自由的观念,二、法律和自由的关系,1、自由是法律的目的之一。,“ 法律不是压制自由的措施，正如重力定律不是阻止运动的措施一样。”,一自由的观念,二、法律和自由的关系,2、自由的范围由法律来划分。,“ ”,“ 人类由于社会契约而丧失的，乃是他的天然的自由以及对于他所企图的和所能得到的一切东西的那种无限权利；。而他所获得的，乃是
19、社会的自由以及对于他所享用的一切东西的所有权，为了权衡得失不致发生错误，我们必须很好地区别仅以个人力量为其界限的自然自由，与被公益所约束的社会自由。”,一自由的观念,二、法律和自由的关系,2、自由的范围由法律来划分。,“第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ”,一自由的观念,二、法律和自由的关系,2、自由的范围由法律来划分。,一自由的观念,二、法律和自由的关系,2、自由的范围由法律来划分。,一自由的观念,二、法律和自由的关系,2、自由的范围由法律来划分。,一自由的观念,问题二：如何理解自由平等及公平正义的观念？,一、公平的概念,“ 问一位法学家什么是公正，也
20、像问一位逻辑学家什么是真理一样，同样使他感到不好回答，他的回答可能是这样:他极力避免在他的回答中重复公正是什么，而指出一个国家在某个时期的法律的真实情况，但不解答所提出的普遍问题。在特定情况下说明什么是工作，这是很容易的，就像指出在一定地方和一定时间的法律是怎样定的或者可能怎样定的一样。但是，决定法律的执行是否公正，这就非常困难了。”,二公平的观念,一、公平的概念,“ 公平是历史的、相对的，不是绝对永恒的。公平是 历史发展的必然产物，不同社会、不同阶级甚至不同的人，对公平的理解是不同的 。 ”,二公平的观念,二、法律与公平的关系。,1.法律与公平的联系,（1）.公平是建立、衡量法律规范的手段和
21、标准。,二公平的观念,二、法律与公平的关系。,1.法律与公平的联系,（1）.公平是建立、衡量法律规范的手段和标准。,二公平的观念,二、法律与公平的关系。,“ 法律所事，在保持群益 ，或纳至佳及领袖公民于道德，故用公平一字之时，意有为群治造福或保持福源之义 。”,1.法律与公平的联系,（2）.公平是法律所追求的目标。,二公平的观念,一、正义的概念,“ 为实现正义，哪怕天崩地裂 。”,三正义的观念,一、正义的概念,“正者政也，义者，仁义也。“仁者无敌” 。”,“己所不欲，勿施于人。”,三正义的观念,一、正义的概念,“正义存乎内心，象水之流下一样。”,三正义的观念,一、正义的概念,“ 正义各负其责，
22、各就其位，看作是正义。如果一个人干了别人的事，超越职权范围，就是不正义的 。”,三正义的观念,一、正义的概念,“正义就是只做自己的事而不兼做别人的事。”“正义就是把善给于友人，把恶给于敌人”“正义是最大的美德”。 。”,三正义的观念,一、正义的概念,三正义的观念,“在共产主义社会高级阶段上，在迫使人们奴隶般地服从分工的情形已经消失，从而脑力劳动和体力劳动的对立也随之消失之后；在劳动已经不仅仅是谋生的手段，而且本身成了生活的第一需要之后；在随着个人的全面发展生产力也增长起来，而集体财富的一切源泉都充分涌流之后，只有在那个时候，才能完全超出资产阶级法权的狭隘眼界，社会才能在自己的旗帜上写上：各尽所
23、能，按需分配！ ”,一、正义的概念,三正义的观念,二、法律与正义的联系。,1.正义是衡量法律的优劣的重要尺度好标准。,三正义的观念,二、法律与正义的联系。,1.正义是衡量法律的优劣的重要尺度好标准。,三正义的观念,二、法律与正义的联系。,1.正义是衡量法律的优劣的重要尺度好标准。,三正义的观念,二、法律与正义的联系。,1.正义是衡量法律的优劣的重要尺度好标准。,三正义的观念,二、法律与正义的联系。,1.正义是衡量法律的优劣的重要尺度好标准。,三正义的观念,二、法律与正义的联系。,1.正义是衡量法律的优劣的重要尺度好标准。,三正义的观念,二、法律与正义的联系。,1.正义是衡量法律的优劣的重要尺度
24、好标准。,三正义的观念,二、法律与正义的联系。,1.正义是衡量法律的优劣的重要尺度好标准。,机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，由机动车一方承担责任；但是，有证据证明非机动车驾驶人、行人违反道路交通安全法律、法规，机动车驾驶人已经采取必要处置措施的，减轻机动车一方的责任。,三正义的观念,二、法律与正义的联系。,1.正义是衡量法律的优劣的重要尺度好标准。,三正义的观念,二、法律与正义的联系。,2.正义观念的进步能够引起法律的变革和发展。,三正义的观念,二、法律与正义的联系。,2.正义观念的进步能够引起法律的变革和发展。,三正义的观念,二、法律与正义的联系。,2.正义观念的进步能够引起
25、法律的变革和发展。,三正义的观念,二、法律与正义的联系。,2.正义观念的进步能够引起法律的变革和发展。,三正义的观念,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,一、增强国家安全意识,一.确立新的国家安全观。,1 、 国家安全观：国家安全观一般是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,一、增强国家安全意识,2、 新的国家安全观的范围：,1.政治安全,一.确立新的国家安全观。,一、增强国家安全意识,2、 新的国家安全观的范围：,2.国防安全,一.确立新的国家安全观。,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,一、增强国
26、家安全意识,2、 新的国家安全观的范围：,3.经济安全,一.确立新的国家安全观。,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,一、增强国家安全意识,2、 新的国家安全观的范围：,4.公共安全,一.确立新的国家安全观。,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,一、增强国家安全意识,2、 新的国家安全观的范围：,5.生态安全,一.确立新的国家安全观。,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,一、增强国家安全意识,1、 ：国家安全的一般法律制度,二.掌握国家安全法律知识。,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,一、增强国家安全意识,2、 ：国家安全法律制度,二.掌握国家
27、安全法律知识。,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,一、增强国家安全意识,3、 经济安全法律制度,二.掌握国家安全法律知识。,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,一、增强国家安全意识,4、 网络信息安全法律制度,二.掌握国家安全法律知识。,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,一、增强国家安全意识,二.掌握国家安全法律知识。,5、 ：生态安全法律制度,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,一、增强国家安全意识,6、 ：生态安全法律制度,二.掌握国家安全法律知识。,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,一、增强国家安全意识,5、 ：社会公共安
28、全法律制度,二.掌握国家安全法律知识。,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,二、培养社会主义法律思维方式,1、讲法律,“政法干警树立公平正义的理念，必须坚持三条原则：法律是根据民主程序制定的，充分体现了人民的利益和意志，本身就蕴含着公平正义的精神，必须确保一切执法行为都符合法律的规定。 ”,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,二、培养社会主义法律思维方式,1、讲法律,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,二、培养社会主义法律思维方式,1、讲程序,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,二、培养社会主义法律思维方式,2、讲程序,问题三：大学生应该如何履行
29、维护国家安全的义务？,二、培养社会主义法律思维方式,2、讲程序,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,二、培养社会主义法律思维方式,2、讲程序,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,三、树立和维护社会主义法律权威,1、努力树立法律信仰,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,三、树立和维护社会主义法律权威,2、积极宣传法律知识,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,三、树立和维护社会主义法律权威,3、敢于同违法犯罪行为作斗争,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,三、树立和维护社会主义法律权威,3、敢于同违法犯罪行为作斗争,问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？,
