1、课题：10.1 全面建设小康社会的经济目标学习目标：（见 “金太阳 导学案课程学习目标）教法： 自主合作探究式教学法一 、 【自主预习】 （一）自主学习：1.总体小康的微观和宏观表现各是什么？2.全面小康社会的目标是什么？（要求：在教材上找出相关知识。 ）3.实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，主要涉及经济建设.文化建设.社会建设和生态文明建设五个方面。在经济建设方面要达到哪些要求?（二） 【预习自测】1. 20 世纪 80 年代，邓小平为我们勾画了现代化建设三步走的战略部署。到二十世纪末，我们实现了战略部署的第二步，即 （ ） 解决温饱问题 总体上达到小康水平 进入全面小康社会 基本实现现
2、代化根据国家统计局小康社会发展水平的分析报告，目前西部地区实现的程度为，东部地区实现程度为，中部地区实现为，可见我们目前达到的小康社会是 （ ）低水平的小康 不全面的小康 发展很不平衡的小康 D全面的小康社会请你构建本节知识体系：二 【课堂探究】全面小康社会是社会主义本质的内在要求，仔细阅读教材页第段，分析全面小康社会的美好远景在经济建设、生态文明建设、政治建设、文化建设、社会建设五个方面各是什么？全面建设小康社会的经济目标，即经济建设的新要求有哪几项新要求？（进行概括）“增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展” 。的具体要求是什么？如何理解“发展的协调性”和“又好又快”？在“全面改善人民生
3、活”方面，应主要从哪些方面着手？全面建设小康社会的进程是一种不平衡的过程。对“不平衡”如何理解？【当堂检测】 自主合作探究完成金太阳导学案课程达标检测 。三、 【课后拓展】思维拓展：阅读金太阳导学案技能应用与拓展 。训练拓展：完成金太阳思维探究与创新 课题：10.2 又好又快、科学发展学习目标：参考金太阳导学案. 课程学习目标学 法：自主 合作 探究式学习方法一 、 【自主预习】（一）自主预习1.科学发展观的科学内涵是什么？2科学发展观的重要地位是什么？3促进国民经济又好又快发展的具体要求有哪些？（二）预习自测1.科学发展观的根本方法是（ ） A以人为本 B.转变发展方式 C.全面协调可持续
4、D.统筹兼顾2我国发展低碳经济的战略目标是到 2020 年，单位 GDP 能耗比 2050 年降低 40%至 60%，单位的 GDP 的二氧化碳降低 50%左右。制定这一目标，致使我国（ ）A 促进经济转型的持续动力 B 改善人民生活的根本举措C 解决能源问题的有效途径 D 实现科学发展的重要手段3.辨析：发展就是 GDP 快速增长，GDP 增长越快，发展就越快。二、 【课堂探究】（一）1.增强发展的协调性，努力实现经济又好又快发展，必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观的重要地位是什么？2. 科学发展观的科学内涵主要表现在四个方面。（1）科学发展观的基本要求是全面协调可持续。 “全面” “协
5、调” “可持续”如何理解/？（2）科学发展观的根本方法是统筹兼顾。 “统筹”包括哪些方面？3.贯彻落实科学发展观表现在多个方面。促进国民经济又好又快发展表现在哪些方面？对“加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级”如何理解？加快转变经济发展方式的要求是什么？4.教材 P8890 的 4 幅图片分别体现了贯彻落实科学发展观在经济发展方面的哪些要求？(二)当堂检测1.党的十七大报告提出“要增强发展的协调性，努力实现经济又好又夸发展”下面做法符合这一要求的是：淘汰落后产能，实施节能减排优化产业结构，促进经济发展方式的转变提高自主创新能力，建设创新型国家把提高经济增长速度放在工作的首位( )A B C D 2.完成金太阳导学案. 技能应用与拓展三、 【课后拓展】1.思维拓展：阅读金太阳导学案技能应用与拓展2.训练拓展：完成金太阳思维探究与创新
